Vicedirektør Susanne Poulsen, Bornholms Hospital

1. Workshop 1: Investering Tværfaglig og tværsektoriel uddannelsesforløb for mellemledere på Bornholm Vicedirektør Susanne Poulsen, Bornholms Hospital Uddannelseskonsulent Anette Nielson, HR & uddannelse. Region H

2. Baggrund Region Hovedstadens ”Plan for den ældre medicinske patient” og ”kroniker-indsatsen” Tidligere gode erfaringer med tværsektorielle forløb for Behovet for forskellige kompetence-udviklingstilbud i det samarbejdende hele sundhedsvæsen Opgaver flytter ud i kommunerne Sundhedsaftalerne Det borgernære sundhedsvæsen Visionen om et helt og sammenhængende sundhedsvæsen Forløbsprogrammer Inddrage brugeren som aktiv medspiller Styrke kommunikation og relationer sektorer og faggrupper i mellem Kendskab til kultur og hvad gør den anden? Øget behov for at kommunikere på tværs Nye Kompetencer hos medarbejdere og ledere

3. Hvorfor tværsektoriel lederuddannelse? • At sikre god ledelsesopbakning, som understøtter den videre proces med forankring af medarbejdernes og mellemledernes tværsektorielle kompetencer i praksis • At øge kendskab til og fokus på tværsektoriel ledelse og betydning af denne • At skabe kollegiale relationer og kommunikation på tværs af fag og sektorer, der kan styrke samarbejdet og sikre at patienter/borger oplever gode sammenhængende forløb  • At få identificeret vigtige indsatsområder, som kan styrke det tværfaglige og tværsektorielle samarbejde til gavn for patient/ borger

4. Planlægning med indbygget ejerskab • Forankret i en lokal planlægningsgruppe med bred repræsentation • Ejerskab til ideen og forløbet i begge sektorer, der sikrer rekruttering til uddannelsen • Indflydelse på uddannelsens indhold v. Workshop der afdækkede kompetencebehov • Aktiv og forpligtigende involvering af Samordnings-udvalg

5. Mål for deltagerne • At styrke mellemledernes kompetencer indenfor tværsektoriel ledelse og innovation • At skabe tværsektorielle relationer på ledelsesniveau • At sikre bedre samarbejde og kulturforståelse på tværs af sektorer • At styrke mellemledernes viden om metoder i forhold til brugerinvolvering

6. Uddannelsens opbygning • Uddannelsen ses som et samlet forløb bestående af: - kick off seminar (1 eftermiddag) - tre moduler af 2-3 dage (i alt 7 dage) - Øvelser mellem modulerne • Ledere og samordningsudvalg involveres aktivt før,under og efter forløbet • Deltagerne afprøver forskellige metoder til brugerinvolvering - borger /patienter inviteres ind på uddannelsen  - hjemmeøvelse i en brugerinvolveringsmetode i egen praksis  • Virksomhedsbesøg, hvor deltagerne besøger hinanden på tværs af sektorer  • Tværsektoriel samarbejdsøvelse - deltagerne arbejder innovativt med en idébank, som peger på konkrete indsatsområder til forbedringer i det tværsektorielle samarbejde (præsenteres for ledere /samordningsudvalg)

7. Hovedtemaer på modul 1 Modul 1 (varighed 2 dage) • National strategi for ”plan for den ældre medicinske patient” og strategier ift. Kroniske sygdomme • Sammenhænge i sektorovergange. • Interprofessionel læring og samarbejde • Anerkendende kommunikation og ledelse • Relationel koordinering • Organisering, lovgivning og sundhedsaftaler • Muligheder og udfordringer i det tværsektorielle samarbejde 

8. Hovedtemaer på modul 2 og 3 • Modul 2 (varighed 3 dage)  • Virksomhedsbesøg med fotosafari • Brugerinddragelse og metoder til at inddrage patient og borger i kvalitetsforbedringer • Tværsektoriel ledelse og ledelse af kulturelle forandringer  • Innovation og innovationsledelse • Modul 3 (varighed 2 dage) • Brugerinddragelse, overgange, og træning i metoder til brugerinddragelse • Fremlæggelse af tværsektoriel idébank for ledere og samordningsudvalg • læringsopsamling og videndeling

9. Resultater Eksempler fra deltagernes Idékatalog: • Fælles kompetenceudvikling (hjertestopbehandling, forflytninger mm) • Rotations- og observationspraktikker • Tværsektorielt ledernetværk • Sammenhængende træningsforløb i terapien • Kommunalt ansatte praktiserende læger • Fælles instrukser og vejledninger • Fælles it-system og journal • Fælles informationsmateriale • Mere direkte kontakt i det daglige

10. Refleksioner og læringspointer Vi vil samarbejde tværsektorielt!!!! Systemerne kan ikke stå alene – vi er alle et led i kæden Fælles værdier og kende hinandens opgaver Vi skal uddanne os sammen, det styrker den relationelle kompetence Vejen til ”de andre” er blevet kortere – de er ikke så fremmede mere Èn indgang til hele systemet og én udgang – er det muligt? Vi skal anerkende at borgeren/patienten er den der ved mest om sig selv Medarbejderudveksling imellem sektorer kan sikre gensidig forståelse Afgørende at tværsektoriel samarbejde prioriteres på alle ledelsesniveauer

11. Tak for jeres opmærksomhed