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BLOG pédagogique

BLOG pédagogique. Un blog, est en quelque sorte un site internet facile à créer et qui encourage une interaction auteur-lecteurs. Il est composé d'articles organisés chronologiquement que l'on peut commenter. Il est issu de la contraction du mot Web et Log. Le mot blog est

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Presentation Transcript

  1. BLOG pédagogique Un blog, est en quelque sorte un site internet facile à créer et qui encourage une interaction auteur-lecteurs. Il est composé d'articles organisés chronologiquement que l'on peut commenter. Il est issu de la contraction du mot Web et Log. Le mot blog est entré dans le Petit Larousse en 2006. Le journal Officiel adopte le mot bloc-notes pour l'usage du blog au sein de l'administration. Il existe de plus en plus de blogs pédagogiques dans lesquels professeurs et les élèves échangent sur des thèmes libres ou imposés. L'école au vu des avantages de cette plate forme s'intéresse au blog et on assiste depuis quelques temps à un développement des blogs scolaires. Recherche de blogs : http://www.google.fr/blogsearch?hl=fr http://www.blogdimension.com/fr/

  2. Caractéristique d’un blog • "site internet" consultable en ligne • La mise à jour est régulière voire journalière, les articles sont classés du plus récent au plus ancien, la consultation des archives permet de suivre le fil d'une thématique. • Possibilité de répondre aux articles publiés et de les commenter ce qui permet une interactivité avec l'auteur, des échanges avec d'autres internautes autour d'un thème. • possibilité de se tenir au courant de l'évolution du blog, reprendre le contenu d'un blog par le biais du fil RSS. • souvent centré sur la publication d'opinions

  3. Avantages du blog • une publication facile et simple accessible aux élèves • une réactivité immédiate dans le cas de mise en ligne d'informations • possibilité de mise à jour non dépendante du lieu • une interaction possible entre les lecteurs et les auteurs par le biais des commentaires • Validation de compétences du B2I tout en s’insérant dans une démarche d’apprentissage disciplinaire ou interdisciplinaire. • Possibilité de mise en place d’une vraie situation de communication

  4. Pour l’élève Il est un support de communication valorisant l'écrit. Motivation, envie d’écrire, de raconter, de partager, de participer à une production collaborative Production d’écrits de communication : exigence de qualité, responsabilités. Il permet de mettre en oeuvre les compétences du B2i. - Dictionnaires http://www.lexilogos.com/francais_langue_dictionnaires.htm http://www.le-dictionnaire.com/ - Le dictionnaire des synonymes http://dico.isc.cnrs.fr/dico/fr/chercher On peut associer au blog des outils en ligne.

  5. Des pistes pédagogiques • journal de la vie de l'école ou de la classe. • outil de liaison avec les parents, l'environnement proche, diffusion d'informations sur l'établissement, diffusion des productions d’élèves. • échanges linguistiques sous la forme d'un site collaboratif. • échanges et correspondance avec une autre classe • journal d'une classe de découverte • blog en accompagnement d’un projet • présentation des productions d'écrits, le blog vu comme un atelier d'écriture

  6. BLOG et B2i école • S'approprier un environnement informatique de travail • Adopter une attitude responsable • Créer, produire, traiter, exploiter des données • S'informer, se documenter • Communiquer, échanger

  7. Des exemples de blogs • Le blog des Cm1 de l'école Turgot de Paris • Blog de l'école Renoir (Trappes) • Le blog des Cm de la rue Madame (Paris) • http://thierry.francois4.free.fr/dotclear/ • http://talant.prevert.over-blog.com/ • http://enseignante.canalblog.com/ • http://www.classedevanille.canalblog.com/

  8. Créer son blog • Installation d’un moteur de blog Réseau Départemental de Ressources Informatiques : RDRI • Blogs de fournisseurs d’accès • BLOGSPIRIT : http://www.blogspirit.com/account/create_account.php • BLOG.FR : http://www.blog.fr • YARONET : http://www.yaronet.com/blogs • CANALBLOG : http://www.canalblog.com/public/ • B BLOGGER : https://www.blogger.com/start • OVER BLOG : http://www.over-blog.com/ (pas de pub)

  9. Aspects juridiques • TICE-DROIT IUFM de Lyon • Je blogue tranquille sur Droit du net.fr • Legamédia sur Educnet • Droit et tice à l’école

  10. Pour les élèves • http://delegation.internet.gouv.fr/mineurs/juniors.htm • http://www.educnet.education.fr/data/legajeu/legajeu2/legajeu2.html • http://www.vinzetlou.net/

  11. Ressources • Source : La note envoyée aux recteurs sur les enjeux et les risques des blogs http://www.educnet.education.fr/chrgt/blog-courrier0505.doc • Les blogs sur EDUCNET : http://www2.educnet.education.fr/sections/technique/communiquer/moyens/les_blogs • Analyse du phénomène : Je blogue, tu blogues, nous bloguons : étude menée par Anne-Claire orban pour le CLEMI Janvier – mars 2005 : http://www.clemi.org/medias_scolaires/blogs/article_blog_ACO.pdf • Conseils aux jeunes blogueurs (site du CLEMI) : http://www.clemi.org/medias_scolaires/blogs/blog-notes4c.pdf

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