LIV I LUNGERNE.dk

1. LIV I LUNGERNE.dk image by placeit.net

2. FAKTA • Der er 2-3 børn i hver eneste skoleklasse der lider af astma! • 15-20% småbørn har astmatiske symptomer • Astma er den hyppigste årsag til børns hospitalsindlæggelse • 1000 børn med sjældne lungesygdomme i behandling på Riget • Og et ukendt antal behandles på børneafdelinger over hele landet • Børn udsættes forsat for tobaksforurenet luft Børn og ungeslungeriDanmark

3. UNGE OG RYGNING • Hver 10. af de 15-årige ryger dagligt. • 11 % af pigerne og 10 % af drengene er dagligrygere. • Tidligere positiv udvikling med fald i unge rygere er stagneret • 1984: 80 % har prøvet at ryge, 2010: 50 % har prøvet at ryge • Blandt 16-20 årige ryger 16 % • Vandpibe: 40 % af 15 årige har prøvet at ryge vandpibe. • I Norge ryger kun seks procent af de 15 årige.

4. VISION 2015 DanmarksLungeforening Det nyfødte barns første selvstændige handling er at trække vejret. Og når vi en dag holder op, markerer dét livets afslutning. Derfor skal vi passe på de lunger, der sætter os i stand til at trække vejret. Vi skal forebygge, at lungerne bliver syge. Vi skal hjælpe alle dem, hvis lunger alligevel er blevet det. Og vi skal forbedre mulighederne for, at de kan blive helbredt igen. Danmarks Lungeforenings vision er et samfund, hvor flere har sundere lunger – livet igennem. DanmarksLungeforenings vision 2015

5. Hvad er LIV I LUNGERNE? • Online undervisningsmateriale til dansk, samfundsfag, idræt, biologi • For 7. - 10. kl. • Positivt fokus på luft, lunger og sundhed • Nyt innovativt bidrag tilrygeforebyggelse • Motiverer til det sunde og aktive liv, der forebygger lungesygdomme • Elevproduktioner - eleverne får ordet! • Elevdreven kampagne via sociale medier • På Emu.dk • Støttet af bl.a. UVM og SUM

6. PÆDAGOGISK FUNDAMENT • Bygger på konstruktivistisk læring • Viden er en forudsætning for at mene noget • Faglig læsning • Afsæt i trin og slutmål • Elever udfordres af opgaver med forskellige udtryksformer og læringstilgange • Forskellige opgavetyper giver mulighed for undervisningsdifferentiering • It som udvider lærens didaktiske muligheder “Sammenhængendeopgaverpåflere planer, lettilgængeligt og appetitligt, imøderkommerogså de bogligtsvage” (Dansklærer i udskolingen)

7. LÆRERVEJLEDNING guider om… • Faglige mål • Didaktisk tilrettelæggelse • Elevproduktioner • Anvendelse • Faglig læsning • Tværfagligt samarbejde • Andre ressourcer • Vejledning til temaer

8. SE ELEVPRODUKTIONER …via forsiden af LiviLungerne.dk

9. SOCIALE MEDIER • Sitet anvender princippet fra sociale medier om at de unge påvirker og kommenterer og interagerer (passiv til aktiv) • Unge kommenterer på Livilungerne.dk • Deler deres produkter • Videoproduktioner på YouTube • Facebook-side • Samspil med Facebook og andre sociale medier Citatfraelev: OR NOT ” – for en gangs skyld en hjemmeside, hvor man selvskalskabeindholdet” (dreng, 16 år)

10. TESTIMONIALS 29/08/2013 "Vi har i mit team arbejdet ca. 20-30 lektioner i et tværfagligt forløb over to uger. Vi har kombineret flere forskellige temaer med hovedvægt på dansk, biologi og idræt. Det har været rigtig interessant og sjovt. Eleverne har arbejdet godt og kreativt med temaerne. Jeg kan kun anbefale at arbejde med Liv i Lungerne." Sara Mogensen Fuglsanggårdskolen,skolelærer 27/08/2013 "Spændende innovativt og nyskabende undervisningsmateriale. Jeg får helt lyst selv at lave nogle af opgaverne :-) Jeg glæder mig meget til at prøve materialet i flere klasser i de kommende uger " Anne Sophie Gottlieb, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen, Sundhedskonsulent

11. BRUG PÅ ALLE PLATFORME Ogsåpåskolernessmart boards image by placeit.net

12. EN DEL AF NATIONALT PROJEKT til at begrænserygning • Undervisning • Forældreinddragelse • Rygestop • Informationsindsats Undervisningsplansammensataf: • Gå op i røg (X:IT) • Liv i Lungerne Brug www.skoddetnu.dk En flerstrenget indsats med:

13. For mere information ellerbestil en gratis præsentation for ditlærerteam KONTAKT Marianne Obed Madsen Projektleder – DanmarksLungeforening