2010-2011 Ikasturtea

1. 2010-2011 Ikasturtea

2. Hondakinak

3. LEZO INSTITUTUA: DIAGNOSTIKOA

4. LEZO INSTITUTUA: SENTSIBILIZAZIOA • Tutoretzetan bi bideo ikusi genituen: • “La huella humana” : BBC-ak sortutako dokumentala • “Ilha das flores”: Brasilgo flim laburra

5. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa • Gure institutuan burutzen ditugun eguneroko jarduerak ere naturarengan eragina dute. PAPERAK, PAPERAK ETA PAPERAK... ZENBAT HONDAKIN SORTZEN DUGU? Eta BIRZIKLAPENAREKIN, arduratsuak gara? Jardueren eragina ezagutzeko, sortzen ditugun hondakinak , eta bere kudeaketa ikertuko ditugu.

6. KUDEAKETARENDIAGNOSTIKOA

7. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa Diagnostikoa garatzeko egindakoekintzak • Institutuan: • Ohiturari buruzko galdetegia (estamentu guztiei zuzenduta) • Hondakin bilketa selektiboaren auditoria. • Paperen kontsumoa murrizteko proposamenen azterketak. • Herrian: • Hondakin sistemaren auditoria: • Edukiontzien kokapena eta kopurua. • Birziklatzeko sistema (zer birziklatzen da? Zenbat?)

8. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa Ondorioak • Institutuan birziklatzeko sistema egokitu behar dugu. Institutuan papera, tonerrak eta kartutxoak, pilak, olioa, CD-ak birziklatzeko sistemak martxan daude. Baina edukiontzi horia (plastikoak, tetra-birkak,...) martxan jarri behar dugu.

9. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa Lehentasunak • Birziklatzeko sistema egokitzea (Ontzien bilketa hobetzea). • Edukiontzi horia martxan jartzea.

10. LEZO INSTITUTUA: Aurrera eraman diren EKINTZAK • Ikasgeletan, korridoretan,... hondakinak biltzeko edukiontzi egokiak erabiltzea • Ikastetxearen jarritako edukiontzien hustearen txandak antolatzea.

11. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa Ondorioak • Institutuko Kafe-makinan plastikozko edalontziak erabiltzen dira.

12. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa Lehentasunak • Erabiltzen diren plastikozko edalontzien kontsumoa murriztea.

13. LEZO INSTITUTUA: Aurrera eraman diren EKINTZAK • Hasteko, edukiontzi hori bat kafe-makinaren ondoan. • Kanpaina bat antolatzea erabiltzaileek, plastikozko edalontziaren ordez, bakoitzak bere katilua izateko.

14. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa Ondorioak • Institutuan ohiturak desegokiak ditugu (Edukiontziak eta zakarrontziak izan arren, geletan, pasilloetan eta patioetan hondakin dezente ikusten dira )

15. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa Lehentasunak • Desegokiak diren ohiturak, ahal den neurrian, konpontzea.

16. LEZO INSTITUTUA: Aurrera eraman diren EKINTZAK • Geletako hondakinen kudeaketaren txanden egutegia antolatzea. • Patioen sortzen diren hondakinen kontaketa egitea astean zehar.

17. HONDAKINEN KUDEAKETA Ahulkuak

18. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa Ondorioak • Oharrak bidaltzeko (gurasoentzako, ikasleentzako, irakasleentzakoak) paperaren ordez, posta elektronikoa eta teknologia berriek ematen dizkiguten baliabideak erabiltzea

19. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa Lehentasunak • Gurasoei, institutua/guraso arteko harremanak bideratzeko, posta elektronikoa erabiltzeko proposamena.

20. LEZO INSTITUTUA: Aurrera eraman diren EKINTZAK • “Posta elektronikoa” proiektuaren aurkezpena guraso eta irakasleei bidaltzea. • ERANTZUNA ONA • % 58ek parte hartuko dute

21. PAPERAK Kontsumoa nola murriztu?

22. PAPERAK Kontsumoa nola murriztu? 1.- Administrazioa 2.- Irakasleak 3.- Gurasoekin

23. PAPERAK Kontsumoa nola murriztu? 1.- Administrazioa

24. PAPERAK Kontsumoa nola murriztu? 2.- Irakasleak

25. PAPERAK Kontsumoa nola murriztu? 3.- Gurasoak

26. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa Ondorioak • Herrian: • Institutuko auzoan baliabideak (edukiontziak,...) izan arren, institutuari dagokionez oso urruti daude eta eskasak dira.

27. LEZO INSTITUTUA:Diagnostikoa Lehentasunak • San Marcos mankomunitatearekin eta udalarekin hitz egitea baliabideak eskatzeko.

28. LEZO INSTITUTUA: Aurrera eraman diren EKINTZAK • San Marcos mankomunitateari eta udalari eskaera bidaltzea.

29. LEZO INSTITUTUA: Datorren ikasturteari begira.... .....proposatzen diren neurri zuzentzaileak • Jarraitzea desegokiak diren ohiturak, ahal den neurrian, konpontzen • Hondakinak gaia "jasangarritasuna" ikuspuntutik Curriculunean integrazio hobea. Datorren ikasturtean programazioak ikertuko dira,baloratzeko, orain arte A21 proiektu barruan landu diren gaiak,esplizitoki agertzen diren . • Agenda 21 proiektuan aurrera eramaten diren ekintzak ezagutarazi hezkuntza-komunitateari.

30. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA • 1. Ikerketa: Kaleen egoera • Lezoko Herri Eskolako ikasleak eta Lezoko Institutuko ikasleak herriko kaleen egoera eta edukiontzien egoera aztertu ditugu herriko bost eremu ezberdinetan: • 1. Eremua: Antonio Pildain, Agustina Lizarazu, Polentzarrene, Guillermo de Lazon, Donibane eta Hipolito Gezala. • 2. Eremua: Jaizkibel Hiribidea, Kale Nagusia, Atzekoate, Polentzarrene, Gurutze Santuaren Plaza eta Zubitxo. • 3. Eremua: Aralar kalea, Auñamendi, Etxe zuriak eta Villa Berri eta betiko etxeak. • 4. Eremua: Sagardiandia plaza, Plazeta eta Txulotxo. • 5. Eremua: Zubitxo eta Elias Salaberria. • Guztira, 19 kale/plaza aztertu ditugu eta osatu ditugun galdeketetako erantzunak aztertu ostean, ondorioak atera ditugu

31. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 2. Ikerketa: KONTSUMO OHITUREN ETA HONDAKINEN KUDEAKETA Hondakinen gaiaren inguruan ikasleok etxean eta eskolan ditugun ohiturak aztertzeaz gain, herri mailako ohiturak aztertu dira. Horretarako, Herri Eskolako eta Lezoko Institutuko hainbat ikasle kalera atera dira Lezoarrei inkestak egitera. Guztira, 81 inkesta egin dituzte eta lortutako emaitzak “LEZOARREN KONTSUMO OHITUREN ETA HONDAKINEN KUDEAKETAREN EMAITZAK” izeneko txostenean bildu ditugu.

32. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 2. Ikerketa: KONTSUMO OHITUREN ETA HONDAKINEN KUDEAKETA

33. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 2. Ikerketa: KONTSUMO OHITUREN ETA HONDAKINEN KUDEAKETA

34. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 2. Ikerketa: KONTSUMO OHITUREN ETA HONDAKINEN KUDEAKETA

35. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 2. Ikerketa: KONTSUMO OHITUREN ETA HONDAKINEN KUDEAKETA

36. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 2. Ikerketa: KONTSUMO OHITUREN ETA HONDAKINEN KUDEAKETA

37. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 2. Ikerketa: KONTSUMO OHITUREN ETA HONDAKINEN KUDEAKETA

38. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 2. Ikerketa: KONTSUMO OHITUREN ETA HONDAKINEN KUDEAKETA

39. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 2. Ikerketa: KONTSUMO OHITUREN ETA HONDAKINEN KUDEAKETA

40. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 2. Ikerketa: KONTSUMO OHITUREN ETA HONDAKINEN KUDEAKETA

41. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA • 3. Ikerketa: • ETXEKO HONDAKINEN KUDEAKETARI BURUZKO OHITURAK • Lezo Institutuko ikasleok hondakinei lotuta ditugun etxeko ohiturei buruzko galdetegi bat betetzeko eskatu zaigu, hondakinen sorrera eta birziklapenarekin lotura dutenak: • Hondakinen sorrera: Etxean ditugun ontzi mota ezberdinak aztertu ditugu gehien sortzen duten hondakin mota ezagutzeko (plastikozko poltsak, beirazko botilak, etab.). • Gaikako bilketa: Sortutako hondakinak gaika biltzen ote ditugun jakin nahi izan da, horiek zabortegira joan ordez, birziklatzera bideratzeko aukeraz jabetzeko. • 100 erantzun inguru jaso dira (emaitzak “ETXEKO HONDAKINEN KUDEAKETARI BURUZKO OHITUREN GALDETEGIAREN EMAITZAK” eranskinean bildu ditugu)

42. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 3. Ikerketa:ETXEKO HONDAKINEN KUDEAKETARI BURUZKO OHITURAK Etxean, zer ontzi mota erabiltzen dituzu gehienbat?

43. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 3. Ikerketa:ETXEKO HONDAKINEN KUDEAKETARI BURUZKO OHITURAK Etxean, zer ontzi mota erabiltzen dituzu gehienbat?

44. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 3. Ikerketa:ETXEKO HONDAKINEN KUDEAKETARI BURUZKO OHITURAK Etxean, zer motako hondakinak bereizten dituzu, zaborretara bota baino lehenago?

45. LEZO INSTITUTUA:HERRIAREN DIAGNOSTIKOA 3. Ikerketa:ETXEKO HONDAKINEN KUDEAKETARI BURUZKO OHITURAK Etxean, zer motako hondakinak bereizten dituzu, zaborretara bota baino lehenago?

46. Zubitxo Eguna

47. Zubitxo Eguna • Esku-papera • Egitaraua

48. Zubitxo Eguna