Un insolito binomio per indagini statistiche

1. Istituto Comprensivo di Cogoleto (Genova) Istituto Comprensivo di Arenzano (Genova) Semi & alunni Un insolito binomio per indagini statistiche Progetto nell’ambito del Piano Lauree Scientifiche in collaborazione con il Dipartimento di Matematica dell’Università di Genova

2. Obiettivi del PLS • migliorare la conoscenza e la percezione delle discipline scientifiche scelta dei contenuti • favorire la motivazione e il coinvolgimento degli alunni scelte metodologiche efficaci • comprendere le connessioni tra matematica e scienze sperimentali interdisciplinarietà Per gli alunni:

3. Obiettivi del PLS • sostenere la formazione dei docenti incontri tra docenti della scuola e dell’università • condividere idee e percorsi tra docenti di formazione differente scambio di competenze didattiche tra docenti con lauree diverse Per i docenti:

4. Obiettivi del PLS Per gli alunni: • sostenere la formazione dei docenti incontri tra docenti della scuola e dell’università • condividere idee e percorsi tra docenti di formazione differente scambio di competenze didattiche tra docenti con lauree diverse • migliorare la conoscenza e la percezione delle discipline scientifiche scelta dei contenuti • favorire la motivazione e il coinvolgimento degli alunni scelte metodologiche efficaci • comprendere le connessioni tra matematica e scienze sperimentali interdisciplinarietà INNOVAZIONE CURRICOLARE Per i docenti:

5. Attività laboratoriale Competenze di base Statistica

6. Assi culturali (normativa italiana 2007) • Analizzare dati • Interpretare i dati sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi • Uso di rappresentazioni grafiche, anche con strumenti di calcolo, sfruttando le potenzialità offerte dalle applicazioni di tipo informatico

7. Scelta dei dati: quali? Progetto “Mille anime del cibo” che coinvolge già i due istituti • Grandi quantità di dati auxologici: come gestirli? Percorso statistico partendo da un contesto facilmente gestibile dagli alunni in tutte le sue fasi e con riferimenti ai contenuti disciplinari previsti dai piani annuali

8. Dimensione b Dimensione a Semi di piante ..... Basilico Fava L’utilizzo dei semi di piante ha consentito lo sviluppo di contenuti interdisciplinari: • Ambito biologico studio delle piante • Ambito matematico misura e statistica

9. Ambito biologico

10. webcam stereomicroscopio Ambito matematico: misura • Scelta del metodo di misurazione I ragazzi di Cogoleto hanno misurato i semi di fava, ricavandone le misure da immagini fotografiche dei semi stessi posizionati su carta millimetrata I ragazzi di Arenzano hanno misurato i semi di basilico con lo stereomicroscopio e un sw specifico che consente di misurare lunghezza e larghezza di ogni seme fotografato.

11. Ambito matematico: misura • Approssimazione

12. Ambito matematico: statistica • Tabulazione dei dati • Modalità e frequenza • Rappresentazione grafica

13. Ambito matematico: statistica • Moda, media e mediana

14. Dalle misure dei semi alle misure degli alunni.... in fieri • Schede strutturate con richieste di individuazione di indici statistici relativi ai dati dei pesi e delle altezze degli alunni • Esame dei dati e confronto tra gruppi di alunni di sesso maschile e femminile • Comparazione dei risultati statistici locali con dati a livello regionale e nazionale

15. Quali prospettive di sviluppo del lavoro .... Basso?! Arenzano Cogoleto Alto?! grasso magro • Sintesi delle attività svolte attraverso videoconferenza tra le classi con utilizzo delle LIM di classe… • Approfondimento in ambito biologico sul tema della ‘Biodiversità’ • Approfondimento in ambito matematico con lo studio della ‘Probabilità’ • Proposta di una versione del progetto con utilizzo del sw statistico ‘R’ • Inserimento materiali conclusivi sul sito… www.arenzanoscuola.it/webPLS/plssec.htm

16. www.arenzanoscuola.it/webPLS/plssec.htm