Bac Pro « Hygiène Propreté Stérilisation » : point d’étape

1. Bac Pro « Hygiène Propreté Stérilisation » : point d’étape Bernadette VALENCE Chargée de mission AFS : Formation et ressources humaines JNES 2014- REIMS

2. Le bac Pro HPS (Hygiène, Propreté, Stérilisation) • L’enseignement professionnel hygiène, propreté, environnement (MHPE) a été rénové par un groupe de travail du Ministère de l’Education Nationale animé par Mme Guillet IGEN + plusieurs IEN (Mme Delozanne, Reims, Mme Serveau, Nantes), des enseignants, des représentants des secteurs professionnels (AFS et Sterience pour la stérilisation) • Référentiel du bac Pro HPS rénové publié par arrêté du 17 juillet 2012mis en œuvre depuis la rentrée 2013-14 dans certains lycées (Dernière session du bac Pro Hygiène et environnement en 2015) • L’enseignement vise à la formation de professionnels de l’hygiène, de la propreté et de la stérilisation des DM, pour des emplois dans les domaines suivants : • Nettoyage en zone à risques ou bionettoyage (ultra propreté, secteur hospitalier, cosmétologique, pharmaceutique...) • Services de stérilisation (Etablissements de soins) ou entreprise de stérilisation • Propreté et nettoyage en milieu ordinaire JNES 2014- REIMS

3. Point d’étape : méthode • Enquête réalisée par IEN en 2013 auprès des lycées, en lien avec Mme Guillet, IGEN • Questionnaire AFS envoyé début 2014 aux IEN de 29 académies (sauf Corse) • 25 en métropole • 4 DOM : Martinique, Guadeloupe, Guyane, Réunion • Questionnaire AFS pour les lycées, transmis par les IEN + envoyé directement aux enseignants inscrits à formation en ligne JNES 2014- REIMS

4. Résultats • 29 académies et 15 réponses, soit 52% • Au moins 1 établissement par académie, sauf pour Poitiers • Rennes : pas de réponse aux enquêtes • 62 établissements préparent au bac Pro : (39 ont répondu à l’enquête, soit 63%) • 56 lycées, dont 3 privés - 5 outremer • 6 Centres de formation d’apprentis • La plupart ont démarré à la rentrée 2013-14 JNES 2014- REIMS

5. Lille : 11 Amiens : 2 Rouen : 5 Nancy-Metz : 1 Caen : 3 Reims : 1 Strasbourg : 1 Rennes ? Orléans-Tours : 2 Dijon : 1 Besançon : 1 Nantes : 2 Poitiers : 0 Nombre d’établissements par académie préparant au bac Pro HPS en noir, réponse à enquête 2014 en italique : dont 1CFA Limoges : 1 Lyon : 4 Paris : 1 Versailles : 4 Clermont-Fd : 1 Grenoble : 1 Bordeaux : 3 Créteil : 3 Nice : 3 Toulouse : 2 Montpellier : 1 Aix- Marseille : 3 Corse ? Guadeloupe : 1 JNES 2014- REIMS Guyane : 1 Réunion : 2 Martinique : 1

6. Effectifs (selon réponses enquête 2014) • Sections à effectifs variables : • 14 à 24 élèves pour les lycées • 5 à 10 pour les CFA • moyenne 14 • A la rentrée 2013-14, démarrage avec sections à effectif réduit (1/2 section) dans 10 établ. sur 39, puis prévision d’augmenter la capacité • Ouverture prévue à la rentrée 2014-15 dans 4 lycées sur 39 JNES 2014- REIMS

7. Formation des enseignants ? • Indispensable • Formation aux Bonnes Pratiques de Stérilisation, en ligne, proposée en 2013 (20 heures, évaluation des connaissances) • 3 groupes successifs, soit 106 enseignants • dont 15 outremer et 9 venant de CFA • 1 LP a formé les 12 enseignants de son équipe ! • Complétée par un stage en milieu hospitalier • Durée : 3 à 5 jours et jusqu’à 10 jours • Formation à la conduite d’autoclave: comment ? Fait dans 1 lycée • Pour les élèves : • Stérilisation abordée plutôt à partir de la 1ère • Horaires : 3 à 8 h/semaine + PFMP au moins 4 semaines /an sur 22 semaines au total JNES 2014- REIMS

8. Equipements des lycées : « stérilisation pédagogique » • « Guide d’équipement pédagogique » élaboré en 2012 par un groupe d’enseignants + IEN • Salles de technologie déjà existant dans certains lycées (pour 8 à12 élèves), mais souvent besoin de compléter : • Budget (région) : 17 000 à 80 000 € • Toujours en projet pour certains LP • Logiciel de traçabilité : très cher ; version de démonstration ? • Contact avec hôpitaux pour conseils techniques, aide au choix, cession de matériel ou instrumentation : important • Quelques exemples de réalisations : • « hôpital pédagogique » au LP d’Audincourt (Doubs, Académie de Besançon) pour sections HPS, maintenance, électrotechnique • Stérilisation pédagogique : LP Funay H. Boucher (Nantes) JNES 2014- REIMS

9. Lycée d’Audincourt : hôpital pédagogique  Lavage 2 chambres de médecine, un bloc opératoire, une stérilisation et annexes (vestiaire…) Stérilisateur Système de traitement d’air JNES 2014- REIMS

10. Lycée Funay Hélène Boucher, Nantes Poste de pré-désinfection Zone de lavage Zone de conditionnement (ISO 8) JNES 2014- REIMS

11. Remarques et attentes des enseignants • Recrutement des élèves : formation encore très peu connue. A présenter (forums, stages 3èmes) • Partenariat avec établissements hospitaliers, à développer. Besoin du soutien des professionnels ! • Visites pour enseignants, élèves • Conseils techniques, cessions de matériel • Procédures et modes opératoires • Stages des élèves mineurs, apprentissage : problème ! A négocier avec les directions • Outils pédagogiques • Vidéos, ouvrages • Catalogues DM, équipements JNES 2014- REIMS

12. Conclusion • La formation a débuté à la rentrée 2013 : il s’agit d’un premier point d’étape. • Les enseignants ont besoin du soutien des professionnels • Le recrutement de ces (futurs) jeunes diplômés implique aussi une volonté des professionnels : quel statut ? quel grade ? Négociations avec les directions • Diplôme accessible par VAE : comment ? JNES 2014- REIMS