1 / 7

Undersøgelser af mediebrug og medievaner

Undersøgelser af mediebrug og medievaner. Kvantitative undersøgelser: landskab Kvalitative undersøgelser: kultur Metodisk triangulering: landskab & kultur Udsigelsen: gyldighed & generaliserbarhed analyse & fortolkning. Den offentlige sektors brug af it 2010. Sammenfatning: s. 5ff

shaw
Download Presentation

Undersøgelser af mediebrug og medievaner

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Undersøgelser af mediebrug og medievaner • Kvantitative undersøgelser: landskab • Kvalitative undersøgelser: kultur • Metodisk triangulering: landskab & kultur • Udsigelsen: gyldighed & generaliserbarhed analyse & fortolkning

  2. Den offentlige sektorsbrug af it 2010 Sammenfatning: s. 5ff Barrierer for it og digital forvaltning: s.18ff Metode: s. 34ff

  3. Den offentlige sektorsbrug af it 2010 Sammenfatning: s. 5ff Barrierer for it og digital forvaltning: s.18ff Metode: s. 34ff

  4. EU KIDS ONLINE – final report Howchildren go online: s. 12ff Whatchildren do online: s.14ff The survey: s. 46ff

  5. Barrierer og potentialer for integration af it i fagene i folkeskolen i Slagelse kommune Kapitel 2: Resumé og anbefalinger, s. 6ff Kapitel 3: Metoder og tilgange: s. 13ff

  6. E-læring og blended learning på VEU-området 1. Resume: s. 9ff 2. Metode og design: s.17ff 3. Professionshøjskolerne: s. 85ff

  7. Interaktive tavler i undervisningen – workingpaper 1. Projektforløb og metode, s. 10ff 2. Diskussion: s.34ff 3. Konklusion: s. 46ff

More Related