Bases psicológicas de la conducta humana - 2

1. Bases psicológicas de la conducta humana - 2 Escuelas Psicodinámicas Prof. Paz González G-Portilla

2. Escuelas psicodinámicas • Enfatizan la importancia de conflictos inconscientes e instintos biológicos en la determinación del comportamiento humano • Resalta la importancia dela experiencias en la 1ª infancia en el moldeamiento de la personalidad adulta (Freud) • Deterministas: cada acto y sentimiento es el resultado inevitable de fuerzas naturales y acontecimientos previos • Freud, Jung, Adler

3. Modelos Freudianos de la personalidad • Modelo neuropsicológico • Modelo topográfico • Modelo estructural Freud(1856-1939) Foto tomada de Myers: Psicología (3ª edi.)

4. Modelo topográfico • Consciente: región psíquica en la que las percepciones se hacen conscientes. Todo lo consciente es aceptado y vivido como propio en el momento presente • Preconsciente: son los contenidos mentales que fácilmente se pueden hacer conscientes • Inconsciente: contenidos mentales que quedan fuera de la consciencia y que son incapaces de llegar a ella debido a una contrafuerza: censura o represión.

5. Modelo topográfico • Inconsciente: (cont.) • En determinadas ocasiones se hacen conscientes: sueños, psicoanálisis, error verbal • Es la base más importante de la vida psíquica • Se caracterizan por: • Comparados con la lógica del consciente son ilógicos • Contienen deseos y motivaciones que dificulta su paso a la consciencia • Están llenos de conflictos

6. Modelo topográfico El inconsciente aflorando a la superficie: error verbal Tomado de Myers: Psicología (3ª edi.)

7. Modelo estructural • Ello • Energía psíquica inconsciente e innata • Constituido por los instintos • Opera según el principio del placer: trata constantemente de satisfacer los instintos básicos • Objetivo: gratificación inmediata

8. Modelo estructural • Yo • Consciente e inconsciente, se desarrolla • Opera según el principio de realidad: gratificación realista de los impulsos del Ello • Objetivo: autoconservación, placer a largo plazo

9. Modelo estructural • SuperYo • Consciente e inconsciente, se desarrolla • Opera según el principio de la perfección: obliga al Yo a considerar no sólo lo real, sino también lo ideal • Objetivo: indicar cómo deberíamos comportarnos

10. Modelo estructural Saca 150.000! 5.000 es suficiente Tomado de Myers: Psicología (3ª edi.)

11. Modelo estructural

12. Integración de los 2 modelos Tomado de Myers: Psicología (3ª edi.)

13. Mecanismos de defensa del Yo • ¿Qué son?: Son aspectos necesarios y adaptativos de la personalidad • ¿Cómo actúan?: de forma automática, involuntaria e inconsciente • ¿Qué hacen?: disfrazan impulsos amenazadores • ¿Para qué?: para disminuir la ansiedad o sentimientos desagradables • ¿Cuándo lo hacen?: ante señales de ansiedad u otros sentimientos desagradables

14. Mecanismos de defensa del Yo • Represión: el PRINCIPAL. Excluye de la conciencia los pensamientos y sentimientos que provocan ansiedad. Suele ser incompleta (sueños, errores verbales) • Regresión: tendencia a retroceder hacia una etapa anterior y más infantil del desarrollo • Negación: actúa como si el evento no existiese

15. Mecanismos de defensa del Yo • Formación reactiva: los impulsos inaceptables se parecen a sus contrarios • Proyección: disfraza los impulsos amenazadores atribuyéndolos a otros • Racionalización: generación de explicaciones autojustificativas

16. Mecanismos de defensa del Yo • Desplazamiento: desviación de los impulsos agresivos hacia un objeto psicológicamente más aceptable que el que los originó • Sublimación: transformación de impulsos inaceptables en motivaciones socialmente válidas