Educar para el amor y la sexualidad

1. Educar para el amor y la sexualidad desde la familia

2. Notas previas 1- El Tema de la sexualidad y del amor combinado con la educación y con la familia es muy amplio. 2- La temática es sumamente delicada, no sólo por los tópicos multifactoriales sino también por las diferentes posturas. 3- Existe un problema serio de semántica y semiotica de la sexualidad.

3. Notas previas 4- El relativismo moral, oscurece la verdad de la dignidad de la persona humana y su sexualidad. 5- Fundamentalmente el enfoque de educación sexual dependen de la visión de hombre 6- Existe una confusión de tareas, la escuela, la familia, internet o la iglesia? 7- La educación al amor y la sexualidad no depende sólo de aprender conceptos

4. Notas previas 8- Los afectos no se educan con libros, ni con charlas, ni con técnicas. 9- Sin una verdadera educación a la conciencia moral es difícil proyectar una sana educación sexual 10- La falta de comunicación por pena y otros factores impiden una sana educación sexual.

5. Notas previas 11- El entorno es de compulsividad no estimula el dominio de sí.

6. Aclaremos definiciones La sexualidad humana es parte integrante de la concreta capacidad de amar que Dios ha inscrito en el hombre y en la mujer. “La sexualidad es un elemento básico de la personalidad; un modo propio de ser, de manifestarse, de comunicarse con los otros, de sentir, expresar y vivir el amor humano”. LA SEXUALIDAD HUMANA

7. Aclaremos definiciones La relación entre un hombre y una mujer es esencialmente un relación de amor: “La sexualidad orientada, elevada e integrada por el amor adquiere verdadera calidad humana”. “La sexualidad caracteriza al hombre y a la mujer no sólo en el plano físico sino también en el psicológico y espiritual. LA SEXUALIDAD HUMANA

8. Aclaremos definiciones Hace referencia a la base biológica de la diferencia sexual existente entre el hombre y la mujer; consta de tres niveles complementarios: sexo cromosómico o genético (XX Hembra y XY Varón), sexo gonádico (gónadas: ovarios – óvulos, testículos – espermatozoides, vías genitales y órganos genitales externos) y sexo hormonal. Es la característica de ser macho o hembra SEXO

9. Aclaremos definiciones Es la característica sexual que se circunscribe a los órganos de la reproducción y a su funcionamiento. Es parte de la sexualidad, pero no la agota ni la abarca toda, ni es su aspecto principal, en el caso de la sexualidad humana. GENITALIDAD

10. Aclaremos definiciones Formas por la que se distinguen los sustantivos, adjetivos y pronombres, como masculino, femenino o neutro según el caso. Es una corriente ideológica que afirma erróneamente que la persona puede tener una autoconcepción como masculino o femenino indistintamente del sexo biológico real. Busca sustituir el termino correcto de sexo. GENERO

11. Aclaremos definiciones Es una decisión, es salir de si para la entrega o donación al otro o a los otros como máxima realización y felicidad personal. AMOR

12. Aclaremos definiciones Es un sentimiento de protección de la intimidad y del valor individual PUDOR

13. Aclaremos definiciones Consiste en el dominio de sí, en la capacidad de orientar el instinto sexual al servicio del amor y de integrarlo al desarrollo de la persona CASTIDAD

14. Recordemos un principio Origen de la sexualidad

15. Recordemos un principio Origen bíblico

16. Recordemos un principio La Creación génesis

17. Recordemos un principio Y Dios hizo caer sueño sobre Adán(Ish), y se quedó dormido: entonces tomó una de sus costillas, y cerró la carne en su lugar; Y de la costilla que Dios tomó del hombre, hizo una mujer, y la trajo al hombre. Y dijo Adán: Esto es ahora hueso de mis huesos, y carne de mi carne. Esta será llamada Varona (Isha), porque del varón fue tomada. génesis Capítulo 2 Versículos 21-23

18. Repasemos los enfoques • Permisiva – Hedonista • Naturalista – Biologista • Humanista - Personalista

19. Repasemos los enfoques LA SEXUALIDAD: Tiene como objetivo “El Placer” Esta corriente justifica el amor libre, la promiscuidad, las relaciones sexogenitales juveniles y prematrimoniales. Se acepta la pornografía, los espectáculos sexy, la homosexualidad masculina y femenina, la contracepción y el aborto. 1- PERMISIVA - HEDONISTA

20. Repasemos los enfoques • ¿CÓMO ES LA VISIÓN DEL HOMBRE?: • Un hombre y mujer libres de toda Ley, de toda norma civil, religiosa o moral. • La mujer es sexualmente “Libre”, entendiéndose como libertad la liberación de embarazos no deseados por medio de píldoras, condones, métodos artificiales es aceptado el aborto. • Esta propuesta es degradante, libertina y cultiva los antivalores, destruye la edificación de la civilización del Amor y la Vida. 1- PERMISIVA - HEDONISTA

21. Repasemos los enfoques • Esta corriente promueve: • Las relaciones sexuales libres impulsadas por el apetito sexual. • Los jóvenes son incitados a la actividad sexual ya que los instintos deben ser satisfecho. • LA SEXUALIDAD: • Es considerada, una necesidad biológica. Las caricias y técnicas sexuales condicionan la respuesta sexual. Lo correcto es una adecuada estimulación. homoxeualidady la bisexualidad son modalidades naturales y permitidas. 2- NATURALISTA - BIOLOGISTA

22. Repasemos los enfoques • ¿CÓMO ES LA VISIÓN DEL HOMBRE?: • Niega la moral y reduce la sexualidad a la dimensión corporal, quitándole todo sentido de trascendencia. • Ocasiona en el hombre la eyaculación precoz, impotencia y en la mujer frigidez o indiferencia ante lo sexual. 2- NATURALISTA - BIOLOGISTA

23. Repasemos los enfoques LA SEXUALIDAD:Es vista como un proceso de vida corpóreo – espiritual, inseparable de los valores humanos personalizantes y comunitarios. Se distingue: sexo, genitalidad, sexualidad. Para esta corriente la sexualidad es un lenguaje, una relación interpersonal una comunicación que crea un vinculo estable y duradero, por eso no se puede desligar del amor, dándole dignidad espiritual y significado trascendente al acto sexual. Postula el valor de la amistad profunda, el amor y la fidelidad conyugal, garantizando el vinculo indisoluble, la permanencia y apertura procreativa. 3- HUMANISTA - PERSONALISTA

24. Repasemos los enfoques • ¿CÓMO ES LA VISIÓN DEL HOMBRE?: • Valora profundamente la familia como Comunidad de Vida y Amor. • Denuncia el Hedonismo, el materialismo, el sexo consumo y el libertinaje. • Valora el amor y la opción de vida como una condición necesaria para la vivencia plenamente humana de la propia sexualidad. • Se corresponde con la visión cristiana de un Proyecto de Vida cónsono con la verdad del ser humano. 3- HUMANISTA - PERSONALISTA

25. Algunos tips educativos 1- Todo niño es una persona única e irrepetible y debe recibir una formación individualizada. El proceso de madurez de cada niño como persona es distinto tanto en lo biológico, como en lo afectivo y lo moral. El diálogo personalizado con el hijo se realiza mejor cuando el progenitor que comunica las informaciones biológicas, afectivas, morales y espirituales, es del mismo sexo del niño o del joven.

26. Algunos tips educativos 2- La dimensión moral debe formar parte de las explicaciones, subrayando que los cristianos están llamados a vivir la sexualidad según el plan de Dios en el contexto del matrimonio o de la virginidad consagrada o el celibato. Sólo quien es casto sabrá amar en el matrimonio o en la virginidad.

27. Algunos tips educativos 3- La educación a la castidad y las oportunas informaciones sobre la sexualidad deben ser ofrecidas en el más amplio contexto de la educación al amor. No es suficiente comunicar informaciones sobre la sexualidad incluyendo principios morales objetivos. Es necesaria la constante ayuda para el crecimiento en la vida espiritual de los hijos, para su desarrollo biológico y por las presiones que comienzan a experimentar, para que se encuentren siempre acompañados por un creciente amor.

28. Algunos tips educativos 4- Los consejos idóneos de los padres para superar las dificultades, son necesarios; así como la disciplina de los sentidos y de la mente, la prudencia atenta para evitar las ocasiones de caídas, la guarda del pudor, la moderación en las diversiones, la ocupación sana. Los padres deberán ejercer particular vigilancia sobre la calidad de los programas televisivos y del Internet que ven sus hijos, así como de los programas escolares.

29. Algunos tips educativos 5- Los padres deben dar la información con extrema delicadeza, pero en forma clara y prudente, en el tiempo oportuno. Dar muchos detalles a los niños es contraproducente. La niñez es un período de tranquilidad y de serenidad que no debe ser perturbado por una información sexual innecesaria. En el período de inocencia la formación al amor casto es de manera indirecta. Cada etapa del crecimiento requiere una adecuada pedagogía .

30. “LAS FUERZAS SEXUALES SON COMO EL AGUA DE UN PAÍS: ENCAUZADAS HACEN MARAVILLAS, DESBORDADAS PROVOCAN DESASTRES, PERO LA MANERA DE ENCAUZARLAS ES PONERLAS AL SERVICIO DEL AMOR A TRAVÉS DE UNA ADECUADA EDUCACIÓN.” Pbro. Lcdo. Antonio Arocha padrearocha@hotmail.com