Part #07 El arte de acampar y educación al aire libre

1. CursoBásicoparaLideres de Conquistadores GM. Pablo ArteagaGM. Henry LayzaGM Wilfredo Moreno Part #07 El arte de acampar y educación al airelibre

3. Contenido de la Sesión • Filosofía del acampar • Planificaciónbásica de campamentos • Tipos de campamento • Componentesbásicos de un buencampamento • Estudio de la naturaleza • Introducción a gestión del Riesgo IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

4. 1. Filosofía del Acampar “La vida al airelibretiene un enormepotencialporsusvaloresespirituales y susposibilidades de desarrollo del carácter.” (p 147) “Es recomendableque la vida al airelibre con susrequisitos de diversashabilidadesconformeuna parte importante del programa annual de los conquistadores”. IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

5. a. Recreación al airelibre “Hay formas de recreación muy benéficas para el cuerpo y la mente. Una mente iluminada, discernidora, hallará abundantes medios de entretenimiento y diversión, de fuentes no sólo inocentes, sino instructivas. La recreación al aire libre, la contemplación de las obras de Dios en la naturaleza, serán del mayor beneficio” (Mensajes para los jóvenes 378-379) IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

6. Trabajo Grupal A partir de discusión en grupo: redactar • Un beneficio para el individuo de la experiencia de acampar • Un beneficio de las actividades de campamento • Un valor espiritual que brinda los campamentos IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

7. b. Beneficiospara el individuo • Recuerdos nostálgicos • Percepción del Balance • Despertar espiritual • Conservación y servicio • Respeto propio y autoconfianza • Actitud de hacer o improvisar • Familiaridad con el aire libre • Satisfacción por el trabajo • Buena salud y salud física • Nuevo y realista sentido de los valores • Sentimiento de comunidad, orgullo y satisfacción de servir a otros. IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

8. C. Beneficios de lasactividades de campamento • Amplia aptitudes y perspectivas de los acampantes • Desarrolla habilidades equilibradas antes que especializarse en unas pocas. • Alienta a tratar de mejorar nuestro desempeño • Provee emoción en actividades “legales” • Desarrolla la curiosidad • Enseña a equilibrar trabajo, descanso, juego • Educa en el uso sabio del tiempo libre. • Aprender a disfrutar de pasatiempos sencillos • Exposición a un culto regular IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

9. Cita del Espiritu de Profecía “Cuanto más tranquila y sencilla sea la vida del niño, cuanto menos afectada por la excitación artificial y más en armonía con la naturaleza, mas favorable será para el vigor físico y mental, y la fortaleza espiritual” La Education pg 103 IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

10. d. Valoresespirituales de los campamentos Hipotesis: “ la experiencia de acamparafecta la vidaespiritual de los adolescentes” Por lo tanto: esnuestraresponsabilidad de asegurarqueestatenga un BUEN efecto. . ¿enseñanza o experiencia?

11. Valoresespirituales de la vida en campamento • Proximidad con la naturaleza • La experiencia de armonía y orden. • La gran creatividad de Dios • Adaptabilidad • Compañerismo cooperativo/ responsabilidad comparada. IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

12. Caso de estudio Un consejero y sus conquistadores trazan los planes para hacer una caminata corta y comer afuera. Planean el menú y se dividen las responsabilidades. Al llegar al sitio del campamento, Carlos y Jorge van a buscar leña mientras que los otros muchachos cocinan los alimentos y atienden sus tareas. Al cabo de unos pocos minutos se oye un alarido y Jorge grita pidiendo ayuda. El consejero corre hasta donde está Jorge y descubre que Jorge se ha cortado seriamente la pierna con el hacha. Le da los primeros auxilios y la unidad vuelve a casa con el muchacho lastimado y su diversión arruinada por un accidente. ¿Cuál hubiera sido la mejor manera de prevenir esta desgracia?

13. No se debería haber permitido a los niños usar el hacha. El consejero debería haber acompañado a los niños a buscar leña. Podrían haber planeado un proyecto más seguro Se debería haber instruido mejor a los niños en el uso del hacha.

14. 5 minutos de descanso

15. 2. PlanificaciónBásica de un campamento “Información es el nombre del juego” • Cadasalida del club, debeestar en la programación de actividadesde la Iglesia. • Los padres y la Junta de la Iglesia necesitan conocer cuales son sus planes. IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

16. Planificación del Campamento El tiempo es fundamental : ¿Cuánto tiempo antes debe empezar la planificación? Objetivos Diagnóstico Estrategias Formulación del Plan Ejecución Implantación de las estrategias Medición y evaluación de los resultados Evaluación IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

17. ¿Qué?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Cómo?, ¿Cuanto?¿Quién? Para satisfacer las necesidades Determinar objetivos Establecer necesidades Ordenar por prioridades Plantear Soluciones Humanos Materiales Finalidad Propósito Meta Listado de Recursos Fijar el lugar (8)Tema central Act. Espirituales Act. Recreativas Act. Aprendizaje (6) RRHH de apoyo (2)Transporte (3)(4)Equipo de campamentismo (5) Botiquín (7)Alimentación (11)Higiene (12)Seguridad etc Básicas Secundarias Prescindibles Fijar fecha Costos directos de campamento + imprevistos Elaboración de Presupuesto (1). Ir por una razón Reclutar personal Asignar responsabilidades Informativas Programáticas Realizar reuniones

18. Planificación individual y de la unidad • Usando como referencia lo explicado, realizar de manera individual y de forma detallada la planificación para un campamento “estacionario” de tres días para una unidad. • Formato de entrega: A-4 • Entrega 31 de marzo IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

19. Ejemplo de unaprogramación Viernes 15:30 Encontrarse en la Iglesia 16:00 Salida para el lugar de campamento 17:00 Armar el campamento (fogata) 18:30 Recepción del sábado (vicedirector) 19:30 Fogata (devocional y cantos) 21:30 Hora de dormir 22:00 Apagar las luces

20. Sábado 6:00 Levantarse, lavarse y vestirse 6:15 Devoción matutina (por unidad) 6:30 Caminata matinal 7:30 Desayuno 8:30 Preparar el campamento para la inspección 9:00 Escuela sabática y sermón 12:15 Almuerzo 13:00 Tiempo libre 14:00 Programa del sábado de tarde 16:00 Tiempo libre 17:00 Cena 18:30 Despedida de sábado (vice director) 19:00 Prepararse para la fogata 19:30 Programa de la fogata 22:00 Hora de dormir. Se apagan las luces

21. Domingo 6:00 Levantarle, lavarse y vestirse 6:15 Devoción matutina (como campamento o por unidades) Estudio de la lección de la escuela, sabática 6:30 Desayuno 7:30 Prepara el campamento para la inspección 8:00 Habilidades de campamento, nudos, amarras, requisitos, físicos, juegos, natación 12:00 Almuerzo 13:00 Levantar el campamento 14:00 Tiempo Libre 15:30 Regreso 17:00 Llegada a la iglesia

22. Pautaspara un buencampamento 1. Reglas Generales: • Consideración a las demás personas. • Participación inclusiva. • Reconocer que Dios acampa con nosotros. 2. Que Traer: • Ropa adecuada. • Comida, utensilios de comida/cocina/limpieza • Bolsa de dormir, plástico para el suelo, brújula, linterna. • Biblia, folleto, cuaderno, lapicero, botiquin personal. • Elementos para higiene personal • Humor, paciencia, ayuda, determinación que la aventura sea placentera para todos. IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

23. 3. Cocina: • Planificar la cocina dependiendo del tipo de campamento. • Prever condiciones de lluvia. 4. En marcha: • Programar y regular la caminata para poder llegar a lugares de campamento. • Comida, utensilios de comida/cocina/limpieza • Caminata fácil: 4.5 Km/h. • Subida fácil: 3.0 Km/h. • Terreno difícil, arena, • nieve suave, bosque espeso 1.5 Km/h. • Entrénese mental y físicamente para disfrutar de todos los tipos de tiempo y terreno. • Mantenga un diario personal, leyendo por si mismo mapas y brújula para ser responsable de su propia seguridad. • Desarrolle la actitud de que es invitado al mundo de Dios ¡Disfrutelo!

24. 5. Al regreso: • Clasifique el contenido de su mochila en grupos de: • Lo que realmente usó • Lo que podría usar, a partir de sus observaciones. • Lo que sabe que nunca usará. • Preocupese de los gramos • Sea agradecido. ¡Los beneficiosduraránmasquelas cicatrices!

25. Código campestre Promueva, enseñe y repita con el ejemplo • Tener cuidado con todos los posibles riesgos de fuego. • Cierre todos los portones • Mantenga a los perros bajo control • Use puertas y escaleras para cruzar cercos, muros • No moleste el ganado, no ingrese a los cultivos y no use la maquinara • Lleve su basura de vuelta a casa. • Pida permiso para usar propiedades privadas ANTES de la expedición. • Ayude a mantener el agua limpia • No haga ruido innecesario • Camine con cuidado por los caminos de campo • Proteja la vida silvestre, las plantas y los arboles. • Respete la vida en el campo.

26. Buenas resoluciones de un conquistador • Tendré en mente la conservación • Seré cuidadoso con el fuego • Seré limpio al aire libre. • Seré considerado con las propiedades IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes

27. Referencias: • Ministerio Joven 1992 - Curso Básico de entrenamiento para lideres de Conquistadores IASD - ANOP - Escuela de Lideres de Conquistadores: Curso básico de entrenamiento para líderes