INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS

1. Tipos: • Diseños Experimentales. • Diseño Cuasi experimental. • Encuesta social. INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS • Diseño experimental, Características: • Ampliamente utilizado en Educación. • Validar materiales de instrucción, métodos de enseñanza. • - Rendimiento y actitud del alumno. Funciones del diseño experimental: a). Establecer el efecto de una variable independiente (tratamiento)sobre una Variable dependiente. b). Determinar efectos diferenciales de 2 o mas modalidades. c). Efecto conjunto de 2 o mas variables independientes sobre una variable dependiente. Diseño experimental con grupo control y mediciones solo “después”. Diseño con un grupo experimental, un grupo control y mediciones antes y después en las variables independiente y dependiente. Diseño cuasi experimental, no se utiliza asignación al azar en la constitución de los grupos; con un grupo control no equivalente, pero se forma con sujetos que presentan características similares. Diseño experimental clásico se modifica con la introducción de otro grupo experimental para Ver los efectos diferenciales de 2 variables. Encuesta Social.- Es la mas conocida y de mayor uso en ciencias sociales y Educación. Se recaban características demográficas, socioeconómicas, conductas, actitudes, expectativas, etc. Pueden ser seccionales (sincrónicas) y longitudinales (diacrónicas) Elaborado: Jesús Edgar Jiménez Gallegos