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CENTRO REMOLINOS EXPLOTACIÓN SEXUAL COMERCIAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES METODOLOGÍAS Y

CENTRO REMOLINOS EXPLOTACIÓN SEXUAL COMERCIAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES METODOLOGÍAS Y ENFOQUE TRANSVERSALES. ONG CORDILLERA Favorecer el desarrollo integral de los/as habitantes de las comunas urbanas del país, a través de: Promover la equidad y justicia social. Derechos ciudadanos.

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CENTRO REMOLINOS EXPLOTACIÓN SEXUAL COMERCIAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES METODOLOGÍAS Y

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  1. CENTRO REMOLINOS EXPLOTACIÓN SEXUAL COMERCIAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES METODOLOGÍAS Y ENFOQUE TRANSVERSALES

  2. ONG CORDILLERA Favorecer el desarrollo integral de los/as habitantes de las comunas urbanas del país, a través de: • Promover la equidad y justicia social. • Derechos ciudadanos. • Mejor calidad de vida. • Disminución de la pobreza. • Desarrollo cultural. • Contribuir a las políticas sociales.

  3. EXPERIENCIA ESPECIALIZADA • A partir del año 2005, se ejecuta proyecto especializado Centro Remolinos. Apoyado por SENAME. Su focalización territorial son las comunas de La Florida, Peñalolén y Macul. • Desde año 2008, se ejecutan proyectos de fortalecimiento, para mejorar la calidad de la intervención y, por ende, el impacto del Centro Remolinos. Apoyo por Fundación San Carlos de Maipo. • A la fecha, se han atendido un total de 113 niños/as y adolescentes. • La distribución por género es coherente con estadísticas nacionales, donde un 70% son mujeres y un 30% hombres. • A partir de los 48 casos egresados, se observan que el 49% logra egreso exitoso, 18% parcialmente, 33% no exitoso.

  4. PROCESOS REPARATORIOS

  5. CENTRO REMOLINOS Asegurar procesos de resignificación de los niños/as y adolescentes: • Restitución de derechos. • Superación de secuelas. • Reelaboración experiencias traumáticas.

  6. CENTRO REMOLINOS Lineamientos específicos: • Elaborar el daño y experiencias traumáticas asociadas a Explotación Sexual Comercial. • Restaurar factores del desarrollo biosicosocial de niños/as y adolescentes víctimas. • Interrumpir situaciones de ESCNNA. • Fortalecer factores protectores familiares. • Reinsertar socialmente a los niños/as y adolescentes atendidos. • Articular redes de salud y educación para la atención especializada de los niños/as y adolescentes atendidos.

  7. MODELO INTERVENCIÓN INTEGRAL

  8. MODELO DE INTERVENCIÓN Cierre Seguimiento Atención psicológica Apoyo social Acomp. socioeducativo Taller teatro Técnicas innovadoras Intervenciones psicosocioeducativas Intervenciones familiares Apoyo familiar Fortalecimiento familiar Contacto Diagnóstico PII Intervenciones educacionales Apoyo escolar Reinserción escolar Intervenciones jurídicas Medidas protección Denuncias Intervenciones Especializadas Psiquiatra Supervisión casos 0 a 6 meses 2 meses A lo menos 12 meses 3 meses

  9. SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN

  10. Seminario “Buenas prácticas y desafíos pendientes contra la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes” • 18 de mayo. Día Nacional contra la ESCNNA • Capacitaciones institucionales

  11. ARTICULACIÓN

  12. Red ONG Infancia y Juventud – ROIJ • Observatorio NNJ Víctimas de Explotación Sexual - FSCM • Observatorio de ESCNNA - SENAME • Mesa Trabajo Fiscalía Regional Metropolitana Sur • Redes Comunales de Infancia • Mesa Territorial Los Navíos contra PFTI y ESCNNA

  13. EQUIPO DE TRABAJO Y TUTORIAS

  14. SUB-EQUIPO • Conformado por psicólogo/a, asistente social, educador/a. • Establecen vínculo directo con casos. • Responsable planificación, ejecución y evaluación de las líneas de intervención. • Reuniones equipo y coordinación de casos. • Parte de Articulación, Sensibilización y Capacitación. TUTOR • Responsable de monitorear los procesos del caso. • Tiene vínculo directo con casos.

  15. PROYECTO FORTALECIMIENTO • Psicóloga Familiar: fortalecimiento familiar. • Profesor: apoyo y reinserción escolar. • Monitora Teatro: taller de teatro. • Supervisión externa de casos. ASESORIA JUDICIAL ATENCIONES PSIQUIATRICAS

  16. ENFOQUES TRANSVERSALES No discriminación

  17. GENERO • Equipo de trabajo mixto. • Talleres de sexualidad para NNA. • Integrar a intervención identidad sexual del NNA. • Aceptación social orientación sexual del NNA (grupo de pares, familia, etc.). • Intervenciones familiares: roles. • Incorporación de figuras masculinas (padre, tío, abuelo, tutor, padrino, etc.). • Incorporación de figuras femeninas (madre, tía, abuela, tutora, madrina, etc.). NECESIDADES ESPECIALES • Retraso mental. • Redes de apoyo: socio-comunitarias, salud, escuelas especiales.

  18. INDICADORES DE RESULTADOS

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