Le Subjonctif

1. Le Subjonctif UFPT ch 4

2. LE SUBJONCTIF • Le subjonctif est un mode qui exprime une opinion, une possibilité,uneidéesubjective. • (L’indicatif exprime desfaits, une réalité,des idéesobjectives.) • Un mode: Une forme verbale qui exprime l’attitude du sujet. (subjonctif, indicatif, conditionnel, impératif,infinitif) • Un temps: Une forme verbale qui indique quand une action a lieu.(le présent, le futur, le passé...)

3. SUBJONCTIF PRÉSENT • FORMATION • Pour JE “ils” de l’indicatif présent • TU Laissez tomber -ENT • IL/ELLEILS/ELLES Ajoutez: E • ES • E ENT • Exemple: VENIR (ils) vienn(ent) • que je vienne • que tu viennes • qu’il/elle vienne ils/elles viennent • (Remarquez que la 3e personne du pluriel de l’indicatif présent et du subjonctif présent est la même.) :)

4. Pour NOUS & VOUS “nous” de l’indicatif présent • Laissez tomber -ONS • Ajoutez: IONS • IEZ • Exemple: VENIR (nous) ven(ons) que nous venions • que vous veniez • (Remarquez que ces formes-ci ressemblent aux formes de l’imparfait.) • **Employez le subjonctif présent si l’action a lieu au même moment ou à un moment futur de l’action de la proposition principale. :)

5. VERBES IRRÉGULIERS • (2 formes de base) • ALLER VOULOIR • que j’aille que nous allions que je veuille que nous voulions • que tu ailles que vous alliez que tu veuilles que vous vouliez • qu’il/elle aille qu’ils/elles aillent qu’il/elle veuille qu’ils/elles veuillent • (1 forme de base) • FAIRE SAVOIR POUVOIR • que je fasse que je sache que je puisse • que tu fasses que tu saches que tu puisses • qu’il/elle fasse qu’il/elle sache qu’il/elle puisse • que nous fassions que nous sachions que nous puissions • que vous fassiez que vous sachiez que vous puissiez • qu’ils/elles fassent qu’ils/elles sachent qu’ils/elles puissent :)

6. VERBES IRRÉGULIERS • (Complètement irréguliers) • AVOIR ÊTRE • que j’aie que nous ayons que je sois que nous soyons • que tu aies que vous ayez que tu sois que vous soyez • qu’il/elle ait qu’ils/elles aient qu’il/elle soit qu’ils/elles soient • (FALLOIR - qu’il faille) (VALOIR - qu’il vaille • que nous valions :)

7. SUBJONCTIF PASSÉ • 2 parties: a) auxiliaire (avoir, être ) au subjonctif présent • b) participe passé • que j’aie parlé qu’elle soit allée que nous nous soyons habillé(e)s • Employez le subjonctif passé pour décrire une action finie. :)

8. USAGES DU SUBJONCTIF • Il faut avoir 2 propositions (clauses) dans lesquelles les sujets sont différents. • Les 2 propositions seront jointes par “QUE” • 1. La première proposition exprimera une des idées suivantes: • a) nécessité • b) émotion • c) volonté • d) doute • *Le verbe au subjonctif se trouvera toujours dans la proposition secondaire (subordonnée). :)

9. Exemples: • Il est essentielque tu fasses tes devoirs tous les jours. • Elle est furieusequ’il ne soit pas venu à la fête. • Je voudrais que vous restiez ici avec moi. • Ils ne sont pas sûrsqu’il fasse beau demain. • (Autres exemples: UFPT pages 55 +56) • Cas Spécial: CROIRE, PENSER, ESPÉRER (DOUTE) • Indicatif:Elle croit qu’il a raison. (affirmative statement) • Ne croit-elle pas qu’ila raison? (negative interrogative) • Subjonctif: Elle ne croit pas qu’il aitraison. (Negative statement) • Croit-elle qu’il ait raison? (Affirmative interrogative) :)

10. 2. Après certaines expressions impersonnelles. [Le sujet est “IL” (“IT”)] Beaucoup de ces expressions expriment une idée denécessité, émotion, volonté ou doute. (Liste: UFPT p. 57) • (These are a little different) Il est naturel que • Il est rare que • Il semble que • (doute) Il est possible, • impossible, peu probable que • But: Il me semble que = Indicatif • Il paraît que = Indicatif • Il est probable que =Indicatif :)

11. 3. Après les conjonctions suivantes. Sorry guys.These you have to memorize! • bien que / quoique = although pour que / afin que = in order, so that • de sorte que =with the result that pourvu que=provided that • sans que = without avant que = before • à moins que=unless de crainte que} for fear that, lest de peur que • jusqu’à ce que=until malgré que=in spite of the fact that • autant que=as much as à condition que=on the condition that • en attendant que= while waiting for qqn to do qch • Vous savez déjà que les conjonctions suivantes prennent L’INDICATIF, n’est-ce pas? • parce que puisque (since) pendant que (while) tandis que (whereas) • aussitôt que / dès que (as soon as) après que (after) :)

12. Note: Don’t use the subjunctive if the two clauses have the same subject! If the same subject is doing both actions, use the corresponding preposition + infintive (or noun) instead of the conjunction. • Compare: • Ilm’a dit au revoir avant queje sois partie. (2 sujets différents; conjonction; subjonctif) • Il m’a dit au revoir avant de partir. (1sujet,2 actions; préposition + infinitif) • Don’t say: Je suis contente que je sois ici. • Say: Je suis contente d’être ici. • Don’t say: Vous désirez que vous alliez à la plage. • Say: Vous désirez aller à la plage. • Don’t say: Nous avons économisé pour que nous puissions aller en France • Say: Nous avons économisé pour pouvoir aller en France. :)

13. ConjonctionPréposition Correspondante • pour que pour • sans que sans • afin que afin de • avant que + SUBJONCTIF avant de + INFINITIF • à moins que à moins de • à condition que à condition de • de peur que de peur de • de crainte que de crainte de • malgré que malgré • en attendant que en attendant + NOM • sans que sans • avant que avant • Exemple: • avant qu’il parte avant son départ :)

14. Some verbs of asking or commanding use the indirect object and an infinitive instead of the subjunctive. • commander • demander • ordonner à qqn de faire qch • permettre • défendre • interdire • Je lui ai demandé de m’aider. :)

15. 4. The subjunctive is used in a relative clause referring to an indefinite person or thing that issought but not yet found. • Y a-t-il un peintre qui puisse faire mon portrait? • Nous cherchons un appartement qui soit grand. • Connaissez-vous un écrivain qui sache écrire mieux que lui? • BUT: Je connais un peintre qui peut faire votre portrait. • Voici un appartement qui est grand. • Je chercheLE prof qui sait parler japonais. :)

16. 5. The subjunctive is used after superlative expressions, generally showing opinion or personal judgement. Such superlatives include: le seul, l’unique, lepremier, le dernier. • Exemple : C’est le meilleur café qu’on puisse acheter. • C’est la seule fille que je connaisse. • Ce sont les plus beaux cadeaux que j’aie jamais vus! :)

17. 6. Use the subjunctive after the indefinite expressions (“no matter.....”): quelque ...que, quoi...que, quel...que, qui...que, où que. • Quoi qu’il mange, il ne grossit pas. (No matter what he eats, he doesn’t get fat.) • (For other examples, see p. 59 UFPT #9) • 7. The subjunctive is used to express a third person command or wish. • Qu’il entre! (Let him come in!) • Qu’ils réussissent! (May they succeed!) :)

18. Watch out for this: • a) Qu’ils soient intelligents! (I wish that they were intelligent! May they be intelligent!) • b) Qu’ils sont intelligents! (Boy are they intelligent!) • Deux expressions idiomatiques dans cette catégorie-ci: • Vive la France! • AINSI SOIT-IL!!!!(AMEN!!!) (WHAT BETTER WAY TO END THIS LESSON?:)