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LA P ROTECTION DES MINEURS CONTRE LES DANGERS D’INTERNET

Compétences Numériques. LA P ROTECTION DES MINEURS CONTRE LES DANGERS D’INTERNET. Frédéric Benoit – Master MEEF 1 – Année 2013-2104. SOMMAIRE. Introduction I. Principaux dangers et législation applicable II. Moyens de prévention à disposition des parents

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Presentation Transcript

  1. Compétences Numériques LA PROTECTION DES MINEURS CONTRE LES DANGERS D’INTERNET Frédéric Benoit – Master MEEF 1 – Année 2013-2104

  2. SOMMAIRE Introduction I. Principaux dangers et législation applicable II. Moyens de prévention à disposition des parents III. Protection des mineurs sur internet dans les établissements scolaires Conclusion 1/9

  3. INTRODUCTION Internet est un outil de communication et d’information très présent dans les foyers Malheureusement, il expose les mineurs à de nombreux dangers Cependant, les parents et les établissements scolaires disposent de moyens de prévention 2/9

  4. I. PRINCIPAUX DANGERS • Exposition à des contenus choquants • Mauvaises rencontres • Divulgation d’informations confidentielles • Harcèlement en ligne • Consommation excessive 3/9

  5. I. LA LEGISLATION Mesures juridiques de protection des mineurs: • Niveau International • Européen • En France 4/9

  6. II. MOYENS DE PREVENTION Mesures techniques à disposition des parents: • Logiciels de contrôle parental: Filtrages – mots clés – liste noire – liste restreinte • Paramétrage du navigateur: + : facilité - : limité à certaines utilisations • Projet PRINCIP 5/9

  7. II. MOYENS DE PREVENTION Dispositifs humains: • Le dialogue parents/ enfants: • Communication, écoute, sensibilisation, encadrement • La veille informationnelle des parents: • Lettres d’information, associations • Le signalement aux autorités:  http://internet-signalement.gouv.fr 6/9

  8. III.PROTECTION AU SEIN DE L’ECOLE Cadre réglementaire de l’usage responsable d’Internet • Circulaire du 11/02/2004 • Le S2i2e • La charte intérieure des TIC et d’Internet 7/9

  9. III.PROTECTION AU SEIN DE L’ECOLE La nécessaire sensibilisation des élèves aux usages responsables d’Internet • Le B2I: formation initiale • La déclinaison au niveau national du programme européen Safer Internet • L’association parents d’élèves – enseignants • Les campagnes de sensibilisation 8/9

  10. CONCLUSION La protection des mineurs nécessite la mobilisation de tous les acteurs de la société De nombreux dispositifs de protection existent mais le rôle des parents est déterminant L’éducation nationale participe également à la prise de conscience des élèves 9/9

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