ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2011 – 2012 уч . г.

1. ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД2011 – 2012 уч. г. МБОУ СОШ № 63

2. Информационная справка. • МБОУ СОШ № 63 является некоммерческой организацией, реализующий образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, действует на основании устава Учреждение зарегистрировано и внесено в Единый государственный реестр Имеет лицензию на общеобразовательную деятельность управления образования администрации г Хабаровска. • Обучение учащихся в школе осуществляется в соответствии с лицензионными нормативами. В наличии необходимая нормативно – правовая документация. • Школа размещается в 3 – х этажном типовом, кирпичном здании 1953 года постройки с центральным отоплением, элеваторным узлом. Занимаемая площадь составляет 3947,6 кв.м, из них учебная – 1229,5 кв.м. • В школе 23 классных комнаты, включая учебные кабинеты, лаборатории, кабинет психолога. Количество кабинетов соответствует структуре учебного плана и обеспечивает потребности учебного процесса в две смены. • Кроме того, школа располагает спортивным залом общей площадью 239,4 кв. м, актовым залом площадью 213 кв. м, кабинетом информатики, музеем. • Есть мастерские для проведения уроков технического обслуживающего труда, функционирует столовая на 88 посадочных мест. • Для обеспечения качественного учебного процесса имеется библиотека.

3. ЕДИНСТВО В РАЗНООБРАЗИИ • Учитель – это «садовник», посадивший семечко и взрастивший цветик–семицветик. Дети как лепестки этого волшебного цветка, разные, но все одинаково красивы и важны, каждый имеет свой характер, своё видение мира, свои способности. • Выращивая в любви чудо-цветок, педагог не сравнивает, не разрушает, а выявляет и развивает внутренний потенциал каждого ребёнка. • Благоухание радужного цветка наполняет атмосферу дружбой, взаимопониманием и диалогом.

4. Цель программы развития • Создание воспитательно-образовательной среды, способствующей развитию интеллектуального, творческого, • нравственного, духовного потенциала учащихся, физическому развитию и социализации ребёнка. • Основные задачи программы: • Обеспечить государственный стандарт образования для учащихся. • Оптимизировать условия для повышения качества образования. • Обеспечить развитие информатизации образовательного процесса. • Совершенствовать воспитательную систему школы. • Создать профессиональную команду педагогов.

5. Кадровое обеспечение • ОБРАЗОВАНИЕ • КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ

6. ПОЧЁТНЫЕ ЗВАНИЯ

7. Организация образовательного процесса • Общеобразовательные программы школы направлены на реализацию целей и задач нашего образовательного учреждения и концептуально опираются на принципы: • выполнение государственного образовательного стандарта по базисным дисциплинам; • расширение содержания стандарта образования по профильным предметам старшей школы и при предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов; • ориентация учащихся на самостоятельную, исследовательскую и проектную деятельность.

8. Учебный план начального образования - программа «Школа-2100». • 1 класс - ФГОСОбязательная часть базисного учебного планаотражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: • - формирование гражданской идентичности обучающихся; • - их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; • - готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования; • - формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; • - личностное развитие обучающихся в соответствии с его индивидуальностью. • 2 класс – БУП-2004гПримерного учебного плана для общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования (среднее (полное) общее образование) № 1312 от 09.03.2004г.;приказа министерства образования и науки Российской федерации №1994 от 03.06.2011г «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования.»; примерных учебных планов для учреждений среднего (полного) общего образования Хабаровского края от 21.04.2006г.; • Устава и Программы развития школы, с учётом требований СанПиНов.

9. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность (1 класс) организуется по направлениям развития личности: • - Духовно-нравственное. Патриотический клуб «Край, в котором мы живём» Результаты работ представляются в виде рефератов. • - Социальное. Уроки психологического развития. Результаты работ представляются на большой психологической игре. • - Образовательное. Предметные кружки. Результаты работ представляются на олимпиадах, круглых столах. • - Спортивно-оздоровительное • Спортивная секция «Подвижные игры». Результаты представляются в соревнованиях, эстафетах. • - Общекультурное • Художественно – эстетическая секция. Результаты работ представляются на выставках, конкурсах. • - Общеинтеллектуальное • Проектная деятельность. Результаты представляются на круглых столах в виде защиты проектов, проведенных исследованиях.

10. Учебный план основного общего образования • Учебный план состоит из инвариантной (базовый компонент) и вариативной частей. • Инвариантная частьпредставлена следующими образовательными областями: филология, математика, естествознание, обществознание, физическая культура, искусство, технология, обеспечение безопасности жизнедеятельности. • Вариативная часть в учебном плане представлена: • на второй ступени – 7-9 классы – индивидуально-групповыми и факультативными занятиями, предпрофильными элективными курсами, информационной и профориентационной работой с учащимися. • Учебный план предусматривает реализацию регионального компонента. С этой целью в учебном плане выделены отдельные предметы и дополнительные часы: • География – «Мой край»; биология в 6-х классах; • Краеведение в 6,8 классах. • В учебном плане предусмотрено деление классов на подгруппы на уроках иностранного языка, информатики и ИКТ, технологии, при проведении элективных курсов. • Предпрофильная подготовка в 9-х классах осуществлялась не только и не столько с позиций выбора профиля, а как потребность к осмысленному самоопределению в мире, умению принимать обоснованные решения относительно своего будущего. Выбор осуществлялся через элективные курсы, их содержательную основу, а также через систему спецкурсов и практик-проб курса «Твоя профессиональная карьера».

11. Учебный план среднего (полного) общего образования • Базовые общеобразовательные предметы – направлены на завершение общеобразовательной подготовки учащихся; • Профильные учебные предметы. • В 2011-2012 учебном году на старшей ступени осуществлялось профильное обучение: • - 10А – социально-правового профиля с изучением предметов: истории, обществознания, права на профильном уровне. • - 10Б класс - универсальный с изучением отдельных предмета: математика на профильном уровне. • - 11А класс – универсальный с изучением предметов: история, обществознание на профильном уровне. • - 11Б класс - универсальный с изучением отдельных предметов: математика, физика на профильном уровне. • Инвариантная часть представлена следующими образовательными областями: филология, математика, естествознание, обществознание, физическая культура, искусство, технология, обеспечение безопасности жизнедеятельности • Вариативная часть в учебном плане представлена: на третьей ступени – 10-11 классы – элективными курсами, проектами, учебными практиками; профильными предметами.

12. МОНИТОРИНГ численности уч-ся школы

13. Мониторинг численности учащихся в выпускных классах

14. Мониторинг качества образования 2009-10;2010-11;2011-12 уч.г. Данные таблицы и диаграммы указывают на устойчивую динамику показателей качества в течение 3-х последних лет.

15. Мониторинг качества знаний каждого класса:

16. Выпускники, окончившие школу с аттестатами особого образца.

17. Мониторинг итоговой аттестации учащихся 9-х классов по материалам Рособрнадзора Мониторинг итоговой аттестации учащихся 9-х классов по материалам Рособрнадзора

18. Результаты ЕГЭ 2003 – 2012 средний тестовый балл.

19. Сравнительные данные о результатах ЕГЭ-2012 (средний тестовый балл)

20. Общество нуждается в высокообразованных, инициативных и предприимчивых молодых людях, способных творчески реформировать наше общество, увеличить интеллектуальный потенциал страны, восстановить русскую духовную культуру. Поэтому выпускники средней школы должны быть подготовлены к новым общественным отношениям; социально защищены, должны быть нравственно стойкими, социально закалёнными, чтобы противостоять всякого рода соблазнам; должны быть подготовлены к встрече с трудностями в условиях конкурентной деятельности; быть здоровыми физически и психически. И главное, выпускники должны быть способны к саморазвитию, к непрерывному самосовершенствованию себя.