Identitas Mahasiswa

1. RINA SULISETYOWATI, 2101407160PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SOMAGEDE MELALUI TEKNIK CLUSTERING DENGAN MEDIA FOTO JURNALISTIK

2. Identitas Mahasiswa • - NAMA : RINA SULISETYOWATI - NIM : 2101407160 - PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - EMAIL : email_rien pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Dra.Nas Haryati S,M.Pd. - PEMBIMBING 2 : Uum Qomariyah,S.Pd.,M.Hum. - TGL UJIAN : 2011-05-26

3. Judul • PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SOMAGEDE MELALUI TEKNIK CLUSTERING DENGAN MEDIA FOTO JURNALISTIK

4. Abstrak • Berdasarkan observasi awal yang dilakukan diketahui bahwa kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Somagede masih kurang. Kurangnya kemampuan siswa dalam menulis puisi disebabkan oleh tiga faktor yaitu faktor dari guru, siswa, dan lingkungan. Faktor dari guru yaitu kurangnya penggunaan teknik dan media yang bervariasi dalam pembelajaran menulis. Faktor dari siswa yaitu siswa merasa kesulitan untuk mengungkapkan ide-ide yang ada dalam pikiran mereka, kesulitan menemukan kata yang sesuai untuk dirangkai menjadi puisi, dan kesulitan untuk berimajinasi. Adapun faktor dari lingkungan yaitu kurangnya sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah. Berdasarkan paparan di atas, penelitian ini mengkaji dua masalah yaitu (1) bagaimanakah peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Somagede setelah dilakukan pembelajaran melalui teknik clustering dengan media foto jurnalistik, dan (2) bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Somagede dalam pembelajaran menulis puisi menggunakan teknik clustering dengan media foto jurnalistik. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua tahap, yaitu siklus I, dan siklus II dengan subjek penelitian siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Somagede. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes dan nontes. Data nontes diperoleh dari observasi, wawancara, catatan harian siswa, jurnal guru, dan dokumentasi foto. Analisis data meliputi data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Somagede melalui teknik clustering dengan media foto jurnalistik. Nilai rata-rata kelas pada siklus I 69,64 dengan kategori cukup baik. Selanjutnya pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 76,00 dengan peningkatan sebesar 6,36 % dan termasuk kategori baik. Setelah siswa menggunakan teknik clustering dengan media foto jurnalistik untuk menulis puisi terjadi perubahan tingkah laku siswa. Siswa yang sebelumnya merasa kurang antusias terhadap pembelajaran menulis puisi menjadi antusias, senang, dan tertarik setelah mengikuti pembelajaran menulis puisi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, penulis menyarankan kepada guru agar pembelajaran melalui teknik clustering dengan media foto jurnalistik dapat dijadikan alternatif bagi guru untuk mengajar materi lain. Bagi peneliti disarankan agar melakukan penelitian serupa tetapi dengan teknik pembelajaran yang lain.

5. Kata Kunci • kemampuan menulis puisi, teknik clustering, media foto jurnalistik

6. Referensi • Alfiah, dan Yunarko Budi Santosa. 2009. ―Pengajaran Puisi: Sebuah Penelitian Tindakan Kelas‖. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Aminuddin. 2004. ―Pengantar Apresiasi Karya Sastra‖. Bandung: Sinar Algesindo. Baribin, Raminah. 1990. ―Teori dan Apresiasi Puisi‖. Semarang: IKIP Semarang Press. Brigley, Jude. “Owning up: Cahanging Attitude to School Work Through Poetry: Jude Brigley explores approaches to poetry which aim to develop students’ individual voice and faster a sense of engagement with both homework and class work. “English Drama Media 13 (2009):37+. Gale Arts, Humanities and Education Standard Package. Web. 1 May 2010. DePorter, Bobbi, dan Mike hernacki. 2002. ―Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan‖ diterjemahkan oleh Alwiyah Abdurrahman. Bandung: Kaifa. DePorter, Bobbi, Mark DePorter, dan Sarah Singer-Nourie. 2008. ―Quantum Teaching Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-ruang Kelas‖. Bandung: Kaifa. Djojosuroto, Kinayati. 2006. ―Pengajaran Puisi: Analisis dan Pemahaman‖. Bandung: Nuansa. Dodohawe. 2009. ―Pemahaman Tentang Foto Jurnalistik‖. Diunduh dari http://www.dodohawe.wordpress.com. tanggal 25 April 2010. Hernowo. 2009. ―Merumuskan dan Mengembangkan Ide‖. Diunduh dari http://www.mizan.com/index.php?fuseaction=emagine. tanggal 25 April 2010. Jabrohim, Chairul Anwar, Suminto A. Sayuti. 2003. ―Cara Menulis Kreatif‖. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset. Keraf, Gorys. 2009. ―Diksi dan Gaya Bahasa‖. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Krisbiono, Agus Dias. 2010. ―Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Media Poster pada Siswa Kelas VII E SMP N 3 Larangan Brebes‖. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang. Tidak dipublikasikan. Magee,Wes. 2008. ―Asyiknya Menulis Puisi‖. Solo: Tiga Serangkai. Mahardhika, Bagus Setya. 2007. ―Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bertema Patriotik dengan Media Lagu pada Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Campurdarat‖. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa. Sastra Indonesia dan Daerah Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Tidak dipublikasikan. Nurudin. 2007. ―Dasar-Dasar Penulisan‖. Malang: UMM. Pradopo, Rakhmat Djoko. 1990. ―Pengkajian Puisi: Analisis Strata Norma dan Analisis Struktural dan Semiotik‖. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Rahardi, F. 2006. ―Panduan Lengkap Menulis Artikel, Feature, dan Esai: Modul Dasar Pelatihan Jurnalistik bagi Pemula Dilengkapi dengan Aneka Contoh Tulisan‖. Jakarta: Kawan Pustaka. Safitri, Rosiana. 2008. ―Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Peta Pikiran Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Banjarnegara‖. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang. Tidak dipublikasikan. Sembodo, Edi. 2009. ―Contekan Pintar Sastra Indonesia:untuk SMP dan SMA‖. Jakarta: Hikmah. Subyantoro. 2009. ―Penelitian Tindakan Kelas‖. Semarang: CV. Widya Karya. Sudjana, Nana, dan Ahmad Rivai. 2009. ―Media Pengajaran:Penggunaan dan Pembuatannya‖. Bandung:Sinar Baru Algesindo. Suharianto, S. 1981. ―Pengantar Apresiasi Puisi‖. Surakarta: Widya Duta. .1982. “Dasar-Dasar Teori sastra‖. Surakarta: Widya Duta. Suparno, dan Mohamad Yunus. 2006. ―Keterampilan Dasar Menulis‖. Jakarta: Universitas Terbuka. Tarigan, Henry Guntur. 1983. “Menulis sebagai suatu Keterampilan Berbahasa‖. Bandung: Angkasa. .1985. ―Prinsip-Prinsip Dasar Sastra‖. Bandung: Angkasa. Thobroni, M. 2008. ―Obsesi: Jadi Penulis Beken!‖. Jakarta: Mastara. Waluyo, Herman J. 2003. ―Apresiasi Puisi: Panduan untuk Pelajar dan Mahasiswa‖. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Wenthe, William. "The craft of thought: the sentence in contemporary poetry." The Kenyon Review 30.2 (2008): 149+. Gale Arts, Humanities and Education Standard Package . Web. 1 Mei 2010. Widowati. 2007. ―Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Menggunakan Teknik Pengamatan Objek Secara Langsung pada Siswa Kelas X MA Al Asror Patemon Gunung Pati Semarang‖. Skripsi jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang. 122

7. Terima Kasih • http://unnes.ac.id