120 likes | 382 Views
Kompetanseplan for helsesøstertjenesten. Eraringer frå Austevoll, Pilot-kommune i LaH/NSF sitt pilotprosjekt ”Spesialistgodkjenning av helsesøstre”. Hvordan lager man en kompetanseplan?. Ledestjernen. VISJON.
E N D
Kompetanseplan for helsesøstertjenesten Eraringer frå Austevoll, Pilot-kommune i LaH/NSF sitt pilotprosjekt ”Spesialistgodkjenning av helsesøstre”
VISJON • Visjonen skal beskrive en ønsket framtidssituasjon og kan være det dere skal strekke dere etter i kommunen ”Helsesøstertenesta i Austevoll skal kjenneteiknast av høg fagleg standard og tilpassa tilbod til våre målgrupper”
Kompetanse analyse • Først gjorde vi en systematisk kartlegging av helsesøstrenes kompetanse • I etterkant av kartleggingen diskuterte vi • Utviklingsområder • Styrker/svakheter ved gruppen • Gjennom dette arbeidet kom vi frem til noen områder hvor vi opplevde et kompetanse-gap
Satsingsområder På bakgrunn av kompetanse-analysen definerte vi videre 8 ulike satsingsområder : 1) Flerkulturelle familier 2) Barn/unge med behov for et langvarig og koordinert tjenestetilbud (individuell plan) 3) Lovverk/ retningslinjer/prosedyrer 4) Kosthold, fysisk aktivitet og overvekt 5) Rus 6) Amming 7) Psykisk helse 8) Ledelse/administrasjon
KOMPETANSEHUSET VISJON: Helsesøstertenesta i Austevoll skal kjenneteiknast av høg fagleg standard og tilpassa tilbod til våre målgrupper HELSESTASJON: LEIING: SKULEHELSETENESTA: Familiar frå andre kulturar Amming Psykisk helse Kompetanseløft innan adm./leiing Kost/overvekt/fysisk aktivitet Psykisk helse Rus FELLES KOMPETANSE MÅL: Lovverk, retningslinjer og prosedyrer Individuell plan
SMART-modellen • S- Spesifikt • M- Målbart • A- Akseptert • R- Realistisk • T- Tidsavgrenset
Eksempel på et mål fra planen Satsingsområde - Psykisk helse • Målformulering; Helsesøster kan gjennomføre støttesamtale for mødre med tegn til barseldepresjon (etter screening med EPDS). • Ansvar; Ingunn Storebø • Tidsramme; innen 2013
Tiltak • Sette av tid til opplæring i støttesamtaler for helsesøster og jordmor som skal følge opp etter EPDS-screening. • Gjøre avtale med DPS/psykolog i kommunen om å gi opplæring i støttesamtaler. • VIKTIG! Gjøre gjensidig forpliktende avtaler om veilednig også etter at helsesøster/jordmor har begynt med støttesamtaler.
Hva har vi oppnådd i Austevoll? • Økt bevissthet/ engasjement i forhold til kompetansearbeid • Tydeligere ansvarsområder • Enklere å prioritere (tidsbruk, kursbudsjett) • Økt arbeidsglede- ”Jeg får arbeide med ting som jeg brenner for…” Har i stor grad prøvd å ta hensyn til den enkeltes interesser