Cairo University Faculty of Nursing

1. Cairo UniversityFaculty of Nursing Graduate program Doctorate Program

2. Department: All Course Title: Philosophy of science )فلسفة العلوم( Semester: 1st introductory Allotted hrs: 2 Cred. Hr 2hr/wk

3. Aimof the course • Introduce doctorate candidate to the philosophical issues and incorporate these issues at the nursing field. • equip the student with a firm grounding in analysis of the conceptual and ethical bases of clinical practice. To.

4. Lecturers: Pro. Shadia Abd El-Kader prof. Ismaeil Abd El_Aziz Ibrahim

5. Course description:- This theoretical course is mandated to introduce doctoral candidates to the philosophical issues of knowledge, beliefs, person, skepticism and to incorporate these issues to nursing practice.

6. Objectives By the end of the course the doctoral candidate will be able to:- 1- Explore the relevance of selected elements of the fields of philosophy and nursing as a basis from which to identify conceptual and ethical issues in clinical practice.

7. 2- develop skills to support ethically sound judgments and decisions regarding these issues. 3-Explain the meaning of philosophy. 4-Examine issues of knowledge, skepticism, belief, person. 5-Synthesize these philosophical issues in the field of nursing.

8. Outlines • What is philosophy • Great thinkers, deep thoughts. • Philosophy as an activity. • The love of wisdom. • Belief, truth and knowledge • The challenge of skepticism.

9. The amazing reality of basic beliefs. • What is a person The case for materialism. The case for Dualism • Ten great philosophers. • Ten great questions.

10. توصيف لمقرر فلسفة العلومتمهيدي دكتوراه / كلية التمريضللدكتور/ اسماعيل عبد العزيز إبراهيم أولاً: فصل تمهيدي: العلم والفلسفة • مفهوم العلم. • الاسطورة والخرافة. • العلم بين البحث والتطبيق. • معني فلسفة العلم. • علاقة فلسفة العلم بمناهج البحث. • علاقة علم المناهج بالمنطق

11. ثانياً: التفكير العلمي والمنهج العلمي • قيمة العلم. • خصائص المعرفة العلمية. • التفكير العلمي والتفكير النقدي. • أهمية التفكير العلمي والنقدي. • المكونات الرئيسية للتفكير العلمي والنقدي (التجريبية – العقلانية - الشكلية). • المنهج العلمي في الممارسة.

12. ثالثاً: طبيعة العلم • العلم بين المفهوم التقليدي والمفهوم الحديث. • العلم والملاحظة. • التفكير الاستدلالي المجرد والملاحظة. • العلماء لا ينظرون فقط بل يجربون. • الفرض يسبق الملاحظة احياناً. • العلم اكثر من مجرد قائمة الوقائع الملاحظة.

13. رابعاً: المعرفة التجريبية • الاعتقاد والمعرفة. • المعرفة التجريبية المباشرة وغير المباشرة. • منهج التعميم. • منهج الفرض.

14. خامساً: الاستقرار والاستنباط والاثبات • الاستقرار بين المفهوم القديم والحديث. • لماذا نستخدم الاستقراء. • الحجة الاستقرائية وأنواعها. • الاستنباط. • الاثبات وعدم الاثبات.

15. سادساً: منهج العلوم الصورية (المنهج الاستدلالي) • التعريفات. • البديهيات. • النظريات. • مفارقة الاستدلال.

16. سابعاً: منهج العلوم الطبيعية (المنهج التجريبي) • عناصر المنهج التجريبي. • المنهج العلمي المعاصر. ثامناً: مشكلة العلوم الإنسانية.

17. Method of teaching and audiovisual • Discussion • presentation • Data show • Seminar

18. Requirement of the course: • Participation in the discussion. • Term paper in one the following topics. • Skepticism and its implication in nursing. • Belief and knowledge (philosophical vs. nursing perspectives) • Person philosophical perspectives vs nursing perspectives

19. Grading • Sharing in the discuss 20% • Term paper 20% • Final exam 60% Term papers should be sent by the end of the semester at shadhassa55@yahoo.com

20. Suggested reading • Morris T (2002): philosophy for Dummies. IDG books worldwide, inc., Foster City, CA. Chicago, IL. • Mele, A. R (1998) the philosophy of action. Oxford readings in philosophy. • Edwards S.(2001) philosophy of nursing An introduction. Creative print & design (Wales) ebbe. • Polifroni, E & Welch, M vale (1999) prespectives on philosophy of science in Nursing: historical and contemporary Anthology. Lippincolt, Philadelphia. N. Y.