100 likes | 229 Views
Percorsi annuali Irc. Nuove modalità di accesso al sapere e l’apprendimento partecipato. Cristina Carnevale. Nuove modalità del sapere. apprendimento personalizzato e autodiretto significatività-esistenziale espressione di sé - comunicazione coinvolgimento polidimensionale
E N D
Percorsi annuali Irc Nuove modalità di accesso al sapere e l’apprendimento partecipato Cristina Carnevale
apprendimento personalizzato e autodiretto • significatività-esistenziale • espressione di sé-comunicazione • coinvolgimento polidimensionale • approccio multimediale • stile dinamico • costruzione partecipata delle conoscenze • le diversità sono risorsa (questione interculturale) • diverse competenze cognitive • dimensione induttiva privilegiata
Cambia il ruolo del docente • “regista” delle conoscenze • accompagnatore • tutor • spinge alla ricerca • orienta
Dinamicità Autenticità Multimedialità Partecipazione TUTTI COLLABORATORI TUTTI PROTAGONISTI TUTTI PRODUTTORI, AUTORI
E’ possibile apprendere i contenuti della religione cattolica (Dio, Cristo, la Chiesa, i valori …) in una logica di costruzione partecipata del sapere
Prospettiva laboratoriale Irc • Irc laboratorio di cultura e umanità (Benedetto XVI) • Laboratorialità nella formazione degli Idr • Interrogarsi su come intervenire efficacemente: • quanto i percorsi di Irc hanno un carattere laboratoriale? • Quanto prevedono il lavoro attivo e partecipato dei ragazzi e del docente? • L’Idr ha occasione di esercitarsi nella pratica didattica laboratoriale (costruttivo-collaborativa)?