1 / 62

Digital Retorik 7. kursusgang Storytelling – genre og virkemiddel

Digital Retorik 7. kursusgang Storytelling – genre og virkemiddel. IDAG. Gruppe 7: Ryan-tekst Storytelling: forelæsning v Lisbeth og Rikke narrativ teori storytelling og branding eksempler på online storytelling, visuel og auditiv storytelling Øvelser:

sonya-welch
Download Presentation

Digital Retorik 7. kursusgang Storytelling – genre og virkemiddel

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Digital Retorik7. kursusgang Storytelling – genre ogvirkemiddel

  2. IDAG • Gruppe 7: Ryan-tekst • Storytelling: forelæsning v Lisbeth og Rikke • narrativ teori • storytelling og branding • eksempler på online storytelling, visuel og auditiv storytelling • Øvelser: • introduktion til MyStory-opgaven • kort præsentation af mulige emner og perspektiver på afsluttende eksamensopgave • individuelt arbejde med MyStory-opgaven i grupperne

  3. ET BUD PÅ WEBGENRER Kombination af situation, formål, afsender og publikum • politisk* (overbevisende) • videnskabelig (informere, argumentere) • personlig (brandende, netværkende) • social(samtale, møde nye mennesker) • underholdende (underholdning, adspredelse) • informativ(informere, oplysning) • mindes/prise/hade/tilbede*(lejlighedstale) • juridisk* (overtale) • brandende (virkskomhed, mærkevare: imageskabende el.vedligeholdende) • sælgende(overbevise om køb) NB! Ofte som remedierende mixgenrer!

  4. Inspiration til genreopgaver www.webmuseum.dk

  5. DAGENS LÆRINGSMÅL • forståelse for ”storytellings” forskellige retoriske funktioner • forståelse for storytellings rolle i forhold til branding • kendskab til basale modeller for storytelling (genopfriskning/intro) og forståelse for udfordring ved interaktiv (digital) storytelling • træne aktiv brug af storytellingværktøjer og tilrettelæggelse

  6. FORTÆLLING SOM PROFESSIONELT VÆRKTØJ • fortælling som retorisk virkemiddel (effekt) (identifikation, simulation, immersion, forførelse, PATHOS) herunder også fortælling som strategisk kommunikationsværktøj (image& identitetsskabende) • fortælling anskuet operationelt (GENRE) • strukturering af indhold (berettermodel, aktantmodel mv, -Fog et al) • strukturering af form (interaktive fortællinger, -Ryan)

  7. FORTÆLLING SOM PSYKOLOGISK GRUNDVILKÅR/STRUKTUR ”narrative psychology”: fortælling en grundlæggende måde at organisere vores erfaringer og oplevelser på (”kulturel skabelon”) ”terapiform” teoretisk-analytisk greb Teoretikere:Jerome Bruner, Elinor Ochs, Kenneth Gergen m.fl se f.eks. J. Bruner: ”The Narrative Construction of Reality” (1991)

  8. FORTÆLLINGENS TYPISKE ELEMENTER “state of equilibrium” a disruption of equilibrium recognition of disruption (call to arms) attempt to repair disruption reinstatement of the equilibrium NB! Funktioneltperspektivpåkarakterer: som “spheres of action” også set iforholdtiltidsligtforløb Dramaturgi: Modeller for hvordan en fortællingellerhistoriekanafviklespå en “garanteretsuccesrig” måde “The art of dramatic composition and representation” (hvordan man tilrettelægger en historie, derpåvirkerfølelserogreaktionerhostilskuer, fxberettermodellen)

  9. Aktantmodellen (”eventyrmodellen”) Berettermodellen

  10. FORTÆLLING SOM VÆRDIFORMIDLENDE FORFØRELSE fortælling griber os hurtigt: hvad er på spil her? kommer der en ”afklaring”? (hermeneutisk projekt) klassisk fortælling nem at afkode (genre/framework) som ”konfliktløsningsprojekt” m. helte og skurke samtidig høj grad af identifikation og følelsesmæssig indlevelse indirekte formidling af værdier og ideologier gennem ”koding”: prioriterede binære oppisitionspar (symbolik), kobling til kultur og tilsvarende værker (genre) (cf bla. Lacey, kap. 1, ref. til Propp, Todorov og Barthes)

  11. FORTÆLLING SOM ”ARGUMENT” Fog et al: ”…kaldes dette budskab for historiens præmis. Præmissen er en ideologisk eller moralsk påstand som gennem historien søges fremsat som en kendsgerning.….Historien fungerer som en slags bevisførelse for præmissen – det centrale budskab” (s. 32) ”Præmis” her ~ (implicit) påstand (argumodel) Historien selv som en slags ”belæg” (demonstration, simulation, appropriation) En præmis, et budskab!

  12. GRUPPE PRÆSENTERER RYAN

  13. story og discourse/events og global historie I narrativ teori: vigtigt skel mellem fortælletid og fortalt tid Fortælletid (FT) = den rækkefølge, begivenheder fortælles i (discourse) Fortalt tid (FTT) = den kronologiske og kausalt betingede begivenhedsfølge, læseren konstruerer efter efter endt læsning (story) 1999 1950----------------1996 1999 2000 1998 FT 1950 2000 FFT interaktiv fortælling: stadig ønske om at etablere FFT, men man når måske ikke at få al den viden der kræves – ”besøge” alle ”punkter” i FT

  14. HYPERTEKSTFORTÆLLING SOM GENRE • forskydning fra kausal fortælling til fokus på rumlig ”mapping” (besøge alle steder) //arkitektonisk tænkning, spatial immersion - finde nøglescener • afklare karakterers indbyrdes relationer • hvad er deres mentale tilstand (virkelighed, fiktion) • tematik: erindring, forholdet fortid/nutid • udgang(e) fremfor slutning (bla. Raine Koskimaa 2000, Jill Walker 1998, Klastrup 1997 & 2008)se også: http://www.autofire.dk/autofire/Hovedsider/formogaestetik.html)

  15. ONLINE CAROLINE Bewan/Wright XPT, 2000 + 2001. (var på: www.onlinecaroline.com)Se også: ”How I was played by Online Caroline” af Jill Walkerhttp://jilltxt.net/txt/onlinecaroline.html - http://web.archive.org/web/20030204134135/http://www.onlinecaroline.com/

  16. [Subject]: Simon and me…and you, Lisbeth Just what I didn't need. Simon and David at each other's throats. I suppose I should be flattered. Can't help feeling though that it's not really me they're fighting over. Simon just wants his copy... and another lay, I guess. OK, OK. So I LIED. I *did* sleep with him. I was going to tell you.Admit it, you suspected me anyway. Didn't you, Lisbeth.Telling me I should tell the truth was your way of telling me that you knew what the score was with Simon, right? And as for David... well, at the moment it feels like all he needs in his life is a guinea pig - although he was never a big fan of guinea pigs, but that's another story. You met the other woman in David's life some time back, didn't you? Poor old Georgina.You can see now why I wanted an online friendship - no complications, no *scenes*. I can talk about myself without you judging me, laughing at me, making a pass at me. Just watching. I DO wonder what you think of me. Am I silly? vain? weak? annoying? strong? funny? attractive? normal?I know you do still visit the 'What Are You Like?' section, but this system can only do so much it seems. And you never email me. ”Påstand”: vi er et godt designbureau der kan designe specifikt til nettet som medie Belæg (konsekvens): vores historier og brug af webformatet er så overbevisende at man ikke kan skelne mlm virkelighed og fantasi Hjemmel: hvis man ikke kan skelne mlm virkelighed og fantasi, er det en god historie

  17. DEN STYREDE LØSNING klimaks konfliktoptrapning anslag primitiv nøglehulsmodel + berettermodellen

  18. 1. BRANDING OG STORYTELLING

  19. BRANDING = DIFFERENTIERING

  20. BRANDING = DIFFERENTIERING • Differentiering • udtryk (traditionelt = ”indpakning”, logo , digitalt = visuel og æstetisk www-design) • egen identitet (værdier, etik) • påvirkning af brugers identitet (værdier, livsstil osv) • produkt branding * corporate branding • (produkt) branding: et løfte om ”mere end” det generiske produkts funktionalitet

  21. (CORPORATE)BRANDING GNM STORYTELLING Lars Sandstrøm:Brand... den totale sum af alt der vides, tænkes, føles og forstås af alle interne og eksterne interessenter om en virksomhed, et produkt, en service eller et koncept. Branding--- de interne og eksterne processer, der har til formål at gøre en virksomhed, et produkt, en service eller et koncept til et brand (Lars Sandstrøm, Corporate Branding, 2006, p. 19)

  22. (CORPORATE)BRANDING GNM STORYTELLING • formidling af værdier • identifikation, patos appel • brand som ”karakter” i fortælling: et menneskeligt ansigt Mette Morsing: Corporate branding drejer sig om at kommunikere et æstetisk indtagende univers og om at skabe følelser, som tiltrækker og fastholder forbrugeren, og som bindes tæt sammen med selve virksomheden (se hendes artikel: Corporate Branding Basics på http://www.kommunikationsforum.dk/default.asp?articleid=5302)

  23. TYPER AF STORYTELLING Højbjerg Kristensen: ” Company Branding and Company Storytelling” (2002)forskellige typer af storytelling i en virksomhed, ”polyfoni” et faktum, en ”core story” kan alligevel identificeres • marketing, ekstern og intern imageskabelse (1 historie, formel) • udvikling i forhold til stakeholders (samstemme historier) • organisatorisk, intern kultur (flere historier, uformelle) Vigtigt at de eksterne fortalte historier er i sync med de interne historier – eller iværksætte processer for at sikre dette ?? Problem med nettet: de formelle og uformelle blandes, uden at virksomheden kan styre hvor og hvordan!

  24. STRATEGISK KOMMUNIKATION & FORTÆLLING kommunikationspolitik, overordnet imageønske, ”overbevisningsønske”, målhvad er den centrale fortælling(herunder også ”mig som brand”) VISION generelle procedurer/tiltag for at nå målet hvad skal vi fortælle hvor?hvordanudnyttemultimodalitet, interaktivitet, deltagelseosv? TAKTISK NIVEAU(PLANLÆGNING AF PRODUKTIONSPROCES) design, formgivningogudviklingaffortællingen OPERATIONELT NIVEAU Model inspireret af Helle Petersen: Strategisk Kommunikation, 2003

  25. BRANDING, STORYTELLING, NETTET ”Eksploderet brandingstrategi”: Et netværk af websites Giver brugerne redskaber (applikationer) til at lade dem fortælle deres egne historier Søren Schulz Hansen: Fra massekommunikation til samtale (2006) Fog et al: brugerhistorier skal kunne knyttes sammen med virksomhedens værdier, funktion!

  26. TRADITIONELMONOLOGISK(IKKE INTERAKTIV)FORTÆLLING

  27. TRADITIONELMONOLOGISK(IKKE-INTERAKTIV)FORTÆLLINGMED NYE VIRKEMIDLER

  28. AKTANTMODEL LÆSNING: mål: at sikre retfærdighed modtager: samfundet giver: Jyllandsposten hjælper: dybdeborende journalist modstander: byggematador http://multimedia.lp.epn.dk/static/epn/annonce/080211/

  29. HYPERSTRUKTURETFORTÆLLING(SIMPLE VALG)

  30. ANDERS&HENRIETTE: KLASSISK TRÆSTRUKTURFORTÆLLING ”Påstand”: det kan altid betale sig at tale med en investeringsrådgiver fra Realkredit Danmark Belæg (konsekvens): hvis du følger hans råd ender du med en ”happy end” (cf historien) Hjemmel: valg af lån har altid stor betydning for ens økonomiske frihed Realkredit DK/Congin 2002

  31. ”TILBYGNINGEN” – PARALELLE HISTORIER Oncotype, 2006

  32. Oncotypes ”berettermodel” lokal global

  33. (detour) AUDITIV STORYTELLING

  34. THIRD EAR: LYDEN FÅR MAGTEN!

  35. THE CHILD /GOPHER+BARDOU-JAQUET

  36. VISUEL STORYTELLING(RIKKE)

  37. BRUGERESOM MEDFORTÆLLER/KOLLABORATIV STORYTELLING

  38. THINGS WE LOST IN THE FIRE Officielt website for filmen Things We Lost in the Fire, 2007

  39. makehistory.national911memorial.org

  40. Opera opført i London sept 09, Royal Opera House, baseret på Twitter-feeds fra brugerne (total kaos?!)

  41. STORYTELLINGGENNEM DE ”SOCIALE MEDIER”

  42. SOFIA’S DIARY http://www.youtube.com/watch?v=qxhdc71ReoY

  43. SOMEBODY ELSE’S PHONE (NOKIA – SUPERNOVA PHONE 2008)

  44. LIV MØRK....

  45. SOCIAL MEDIA STORYTELLING- EN NY GENRE? sekventiel fortælling, hvor kausalitet tilskrives undervejs paratekster stor indflydelse på afkodning ligheder med sæbeoperaen (se også Lacey):- ”open-ended” fortælling- mange paralelle spor- fortælletid og realtid tæt koblet - det nære hverdagsliv, ”sladder” - ”problem solving, intimate conversation..feelings” (Fiske, 1997 – Lacey s. 37-40, s. 221-225) det ”hverdagslige” OG det ekstraordinære dialogisk orienteret: skrivning rettet mod at aktivere her og nu respons fra læsere (sympati, nysgerrighed, forslag) social immersion

  46. WEB 2.0 STORYTELLING microcontent + social media - sociale forbindelser kan skabes omkring og i relation til ”fortalt” (story) materiale- mange lag ovenpå oprindeligt materiale- ofte spredt over flere sites/benytter indhold fra flere sites- tit ikke defineret som historier- svært at afgrænse Bryan Alexander & Alan Levine:”Web 2.0 Storytelling: Emergence of a New Genre”, 2008 (findes online)

  47. ØVELSER • Vi mødes til startoplæg 13.00 i auditoriet - oplæg både om eksamensopgave, mystory-opgave og kort om den personlige ”hjemmeside” som genre • Kort gruppearbejde, herefter på egen hånd

  48. PERSUASIONLÆS LITTERATUR TIL KURSUSGANG 8:Fogg, Hofman-Hansen, Wilson&Ogden, O’Keefe GRUPPE 9 FREMLÆGGER O’KEEFE-TEKST NB! Congin søger moderator & medhjælp! NÆSTE GANG

More Related