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L`exploration des océans un défi pour les scientifiques?

L`exploration des océans un défi pour les scientifiques? Dans quelle mesure les scientifiques du XXI ème siècle réussissent-ils à perfectionner les techniques de recherche du monde sous marin? MODULE D`ENSEIGNEMENT INTERDISCILINAIRE CLASSE XI- E Groupe de travail : - Despa Lucian Andrei

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Presentation Transcript

  1. L`exploration des océans • un défi pour les scientifiques? • Dans quelle mesure les scientifiques du XXIème siècle réussissent-ils à perfectionner les techniques de recherche du monde sous marin? • MODULE D`ENSEIGNEMENT INTERDISCILINAIRE • CLASSE XI-E • Groupe de travail : • - Despa Lucian Andrei • Puiu Cristian Cosmin • Schiopu Andrei Bogdan • Popescu Mihnea Serban Nicolae

  2. LES TSUNAMIS – DES PHÉNOMÈNES FRAPPANTS LA PROBLÉMATIQUE : Dans quelle mesure les nouveaux moyens d’exploration pourraient-ils diminuer les dégâts?

  3. LE PLAN : 1. Présentation générale : 1.1 Définition des tsunamis 1.2 Formations des tsunamis 2. Formation, propagation et déferlement 3. Les effets 4.Modalités de prévention des tsunamis 5. Produit final: maquette

  4. Les tsunamis-Définitions générales • Le mot japonais tsunami signifie littéralement "vague arrivant dans un port". • Tsunami est une impulsion d'énergie de puissantes ondes pouvant se propager sur la surface d'une longue distance de l'océan et à haute vitesse. Il a une grande longueur et une faible amplitude générale, il est difficile de le voir.

  5. Définitions Origine de la vague • Le tsunami peut avoir différentes origines: • Un séisme - Une éruption volcanique sous-marine de type explosif - Un glissement de terrain sous-marin de grande ampleur • Elle serait nommée ainsi par les pêcheurs qui, n'ayant rien perçu d'anormal au large, retrouvaient leur ville portuaire ravagée.

  6. La formation des tsunamis • Les tsunamis sont déclenchés par un séisme sous-marin ou effondrement soudain de grandes masses sous-marines dessédiments.

  7. La formation des tsunamis LES ÉTAPES : 1) Un séisme fait trembler le fond de la mer 2) Cela déplace un volume d`eau qui monte vers la surface 3) Une oscilation se forme et se propage sous la surface à grande vitesse 4) En approchant des côtés , l`onde forme des vagues géantes.

  8. La formation des tsunamis • Les tsunamis sont souvent classés en fonction de leur magnitude, c’est-à-dire de l’énergie totale qu’ils libèrent.

  9. Propagation:

  10. Au fur et àmesure que la vague avance: -son amplitude augmente => au moment ou elle déferle,elle est tres grande,mais on ne peut pas la percevoir au large -on constate également une diminution de la longueur d`onde et de la vitesse en milieu lorsque la profondeur diminue

  11. Les tsunamis possèdent de nombreuses caracteristiques: • Em = Ec + Ep(énergie cinétique + énergie potentielle) - Ces deux paramètres sont presque constants tout au long de la propagation du tsunami car ce dernier a une très faible perte d`énergie causée par sa grande longueur d`onde.

  12. La vitesse de propagation :La figure ilustre la variabilité de la vitesse d`un tsunami,en particulier le ralentissement de la vague en milieu profond,notamment à l`aproche des côtes v = √gh

  13. L`amplitude :A ~ EL`énergie augmenteL`amplitude augmente-Pour des tsunamis ayant des périodes plus courtes ,l`amplitude diminue beaucoup plus rapidement- si l`eau devient moins profonde,l`amplitude s`augmentera

  14. Le déferlement des tsunamis sur les côtes • Arrivant près des côtes : - le tsunami ralentit et sa période est de plus en plus petite + la profondeur diminue - l`amplitude augmente Le tsunami s'approche des côtes l’amplitude la période et la vitesse

  15. Le courant de Stokes: • L`amplitude du tsunami devient importante lorsquela profondeur de l`eau devient faible • une partie de la vitesse d`oscillation de l`eau est transformée en courant de Stokes,un mouvement horizontal global. • Le courant de Stokes est très rapide, d`où sa vitesse de plusieurs kilomètres àl`heure:

  16. Dégâts • de l'inondation qui fragilise les fondations des habitations • des pollutions resultantes par la destruction d'installations dangereuses et de dispersion de toxiques • des structures détruites par le courant fort Tsunami de Japon 2011

  17. Les effets du tsunami Ils causent de nombreuses pertes humaines (des millions et des dizaines de millions de victimes)+ desblessées et de disparus tsunamidestruction des récoltesfamine Des maladies causées par la dégradation des cadavres et la contamination de l`eau potable Bangladesh

  18. Prévention du tsunami • Il n`existe aucun moyen technique de protection, seule la prévention est possible. • Systèmes d`alerte: -internationaux: L'alerte est donnée 1 heure avant l'arrivée d'un tsunami. -régionaux: L'alerte est donnée environ 10-12 minutes après le séisme. -locaux: La population est alertée moins de 10 minutes avant l`arrivée d`un tsunami.

  19. Système d`alerte • Le système DART(Deep-ocean Assessment and Reporting of Tsunami) • Ce système de prévention a pour but de détecter les changements de pression de la mer dans le but de détecter un éventuel tsunami. • ÉTAPES: 1.Un appareil mesure la pression de l`eau et détecte le passage d`un tsunami 2.Les données sont transmises à une bouée par un signal acoustique 3.Les données sont transmises à un satellite météo 4.Le satellite renvoie l`information vers les stations d`alerte

  20. Le système dart Fonctionnement image avec la bouée

  21. CONCLUSIONS: • le tsunami prend naissance suite à l'interaction des plaques tectoniques mais les tsunamis peuvent être dus à diverses autres causes • nous avons indiqué comment nous pouvons nous protéger de ces immenses vagues et nous avons découvert plusieurs systèmes de protection; des systèmes d'alertes tels que les bouées du système DART pour réduire les dégâts matériels et les pertes humaines • Cependant, certains pays comme les pays en voie de développement, ne possèdent pas de système aussi performant, ce qui engendre des dommages importants

  22. SITOGRAPHIE • http://tsunamis.pagesperso-orange.fr/TPE%20-%20les%20tsunamis/accueil.htm • http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/58/88/80/PDF/JRoger_These_2011_UPMC.pdf • http://fr.wikipedia.org/wiki/Tsunami • http://thesesups.ups-tlse.fr/280/1/Callot_Pierre.pdf • http://hmf.enseeiht.fr/travaux/CD0001/travaux/optsee/hym/14/tsunami.htm

  23. On vous remercie de votre attention! Équipe pédagogique : Mme.Cecilia Popescu – Professeur de français Mme.Visan Mariana – Professeur de français Mme.Patrichi Ileana – Professeur de physique Mme. Manolache Florentina – Professeur de biologie

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