Agricoltura, LIM, ECDL: culture diverse

1. DIDAMATICA 2009 Agricoltura, LIM, ECDL: culture diverse Stefania Pigorini Trento, 23 aprile 2009

2. LA CLASSE • Indirizzo Agrario • Classe 2^ A • Sperimentazione: didattica per competenze S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)

3. Il progetto “Cultura delle certificazioni …” • Progetto Regionale: “Cultura delle certificazioni nel pluralismo delle soluzioni informatiche” • Corso di formazione per insegnanti ECDL Advanced (Syllabus) 1) “Base dati” 2)“Elaboratore testi” www.scuoladigitale.lombardia.it sezione Certificazioni ICT • Il nostro Istituto ha partecipato ad entrambi i corsi: • 1)Classificazione dei terreni di una o più aziende agrarie 2)Dallo studio di casi professionali … alla funzione lineare www.ciropollini.itsezione progetti S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)

4. L’unità di apprendimento • Obiettivi • competenze di cittadinanza • obiettivi didattici disciplinari • Syllabus ECDL • Tempi: 12 ore • Prodotti • esercitazioni • dispensa • Fasi di lavoro • Attività stimolo: preventivi di spesa per rimboscamento terreni • Esercitazioni in laboratorio informatico • Lezioni di sintesi e sistemazione contenuti • Verifica E la LIM? S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)

5. LIM … evoluzione nell’uso DA …. IO … e la LIM A … GLI STUDENTI … e la LIM strumento per … insegnare strumento per … imparare S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)

6. IO … e la LIM … vantaggi … • Preparazione e gestione della lezione frontale • Possibilità di riprendere materiali precedenti S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)

7. IO … e la LIM … vantaggi … Varietà di strumenti grafici e di software a disposizione Varietà di strumenti grafici e di software a disposizione Possibilità di visualizzare in modo dinamico gli effetti delle variazioni dei parametri presenti in funzioni S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)

8. GLI STUDENTI … e la LIM • Attività stimolo iniziale • Fase di acquisizione delle procedure del Syllabus e di elaborazione dei contenuti • Sintesi e rielaborazione finale S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)

9. L’OFFICINA DELLE IDEE La LIM per … • Favorire l’apprendimento cooperativo e il problem solving • “Costruire” la soluzione utilizzando gli strumenti più adatti al proprio modo di affrontare i problemi S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)

10. ELABORARE I CONTENUTI La LIM per … • Dare una struttura ai propri apprendimenti • Comunicare procedure • Prendere coscienza dei processi utilizzati S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)

11. SINTETIZZARE IL PERCORSO S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)

12. CONDIVIDERE IL PERCORSO S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)

13. GRAZIE A … Dirigente Scolastico prof. Alberto Hénin prof. Francesco Toti e consiglio della classe 2 A Alessandro, Ivan, Kevin, Michele, Simone, Kevin, Alberto, Alessio, Stefano, Valentina, Lorenzo, Alessandro, Aaron, Stefano, Riccardo, Luca Marco, Mattia, Michele e Riccardo delle classi 3A e 3B S. Pigorini - Ist. Professionale "C. Pollini" - Mortara (PV)