Unterrichtseinheit zum Thema Wasser

1. Unterrichtseinheit zum Thema Wasser von Katharina Roth und Fabienne Herberg

2. Gliederung 1. Rahmenbedingungen 2. Unterrichtseinheiten

3. 1. Rahmenbedingungen konzipiert f�r eine Klasse im 3./4. Schuljahr einer Grundschule eingebrachte F�cher: Sachunterricht (Geografie, Biologie und Geschichte), Kunst und Deutsch

4. 2. Unterrichtseinheiten Verteilung des Wassers auf der Erde Wof�r braucht man Wasser? Wasser kann sich verwandeln Der Wasserkreislauf �Das Wasser� von James Kr�ss �Bathing women� von Miro Eiszeit

5. Verteilung des Wasser auf der Erde Stundenverlauf Weltkarte aufh�ngen und mit den Kindern besprechen.

7. Da wir davon ausgehen, dass die Kinder bereits mit Karten vertraut sind, wird gefragt, was genau auf dieser Karte zu sehen ist. Die Kinder bekommen nun eine eigene kleine Weltkarte und sollen die Seen, Fl�sse und Meere blau ausmalen und anschlie�end einsch�tzen, wie viel Wasser auf der Erde vorhanden ist.

8. Die Aufl�sung erfolgt dann nachdem einige Kinder ihre Einsch�tzungen abgegeben haben. ? Es sind ca. 2/3 der Erdoberfl�che mit Wasser bedeckt. Nun muss darauf hingewiesen werden, dass es sich nicht bei dem ganzen Wasser um S��wasser, was f�r Mensch und Tier nutzbar ist, handelt.

9. Ein kleiner Versuch 1. Die Kinder sollen sich eine Badewanne Wasser vorstellen. 2. Die Sch�ler werden in 2 Gruppen eingeteilt und jede Gruppe bekommt einen Eimer, eine 1l Flasche, einen Messbecher und einen Eierbecher. 3. Die Kinder sollen nun 4,2l Wasser in den Eimer f�llen, das entspricht dem S��- wasservorrat auf der Erde.

10. 4. Nun entnehmen sie aus dem Eimer 1l Wasser mit der Flasche und die Menge Wasser, die in den Eierbecher passt. 5. Die Restmenge im Eimer entspricht dem Vorkommen an Wasser in Form von Gletschern an den Polarkappen, die Menge in der Flasche der des Grund- wassers und der Eierbecher dem Wasser aus Seen und Fl�ssen.

11. Die Kinder haben nun bildlich vor sich, welche Mengen an Wasser dem Menschen zur Verf�gung stehen.

12. 2. Wof�r braucht man Wasser?Stundenverlauf Mind Map mit Oberbegriffen an der Tafel Kinder waschen nacheinander ihre H�nde Wasserverbrauch Gruppenarbeit: Wie kann man Wasser sparen?

13. 3. Wasser kann sich verwandeln Versuche mit Wasser Wasser einfrieren Wasser verdampfen lassen

14. 4. Der Wasserkreislauf

15. 5. Das Wasser von James Kr�ss Das Wasser� � Vom Himmel f�llt der Regen, und macht die Erde nass, die Steine auf den Wegen, die Blumen und das Gras. � Die Sonne macht die Runde in altgewohntem Lauf und saugt mit ihrem Munde das Wasser wieder auf. � Das Wasser steigt zum Himmel und wallt dort hin und her, da gibt es ein Gewimmel von Wolken, grau und schwer. � Die Wolken werden nasser und brechen auseinand`, und wieder f�llt das Wasser als Regen auf das Land. � Der Regen f�llt ins Freie und wieder saugt das Licht, Die Wolke w�chst aufs Neue, bis dass sie wieder bricht. � So geht des Wassers Weise: es f�llt, es steigt, es sinkt in ewig gleichem Kreise und alles, alles trinkt. James Kr�ss

16. 6. �Bathing women� von Miro

17. 6. Eiszeit Thema Eiszeit Abschluss: �Ice Age�

18. Vielen Dank f�r eure Aufmerksamkeit!!!