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KS2 Yr5 French

KS2 Yr5 French. Le retour du Printemps. Conscience Alley. LEARNING OBJECTIVE. To take part in a brief prepared oral task take part in a brief prepared task. Learning objectives. 05.1 Prepare and practise a simple conversation, re-using familiar vocabulary and structures in new contexts.

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Presentation Transcript

  1. KS2 Yr5 French Le retour du Printemps Conscience Alley

  2. LEARNING OBJECTIVE To take part in a brief prepared oral tasktake part in a brief prepared task

  3. Learning objectives • 05.1Prepare and practise a simple conversation, re-using familiar vocabulary and structures in new contexts. • 05.2Understand and express simple opinions • 05.3 Listen attentively and understand more complex phrases and sentences. • 05.4 Prepare a short presentation on a familiar topic

  4. Starter activity Write down the numbers of the matching pairs of words. calme 3 sombre 2 coloré1 clair 6 heureux 4 fade 10 joli 9 triste 7 agité 8 laid 5

  5. Teaching activities l’été l’automne l’hiver le printemps Brainstorm as many French words that you know to describe these seasons.

  6. Le retour du printemps Dans la praire, ce matin Une hirondelle m’a dit: “viens, Viens, viens, viens, Le printemps est sur le chemin.” (Ref) Tape les mains C’est l’printemps qui revient Tape les pieds C’est l’printemps qui renaît. Dans la forêt, ce matin Un écureuil m’a dit: “Viens, Viens, viens, viens, Le printemps est sur le chemin.” (Ref) Près de l’étang, ce matin Une grenouille m’a dit:” Viens, Viens, viens, viens, Le printemps est sur le chemin.”

  7. le printemps l’été l’automne l’hiver rose jaune orange rouge marron blanc(he) bleu(e) gris(e) vert(e) il fait chaud il fait froid il fait beau il gèle il y a du vent il y a du brouillard il y a du soleil il pleut il neige coloré(e) sombre heureux(se) fade triste calme clair(e) agité(e) d’oré(e)

  8. Extension tout est - everything is tout est clair est coloré – everything is light and colourful très - very trop - too

  9. Brainstorming l’hiver le printemps l’été l’automne rose jaune orange rouge marron blanc(he) bleu(e) gris(e) vert(e) il fait chaud il fait froid il fait beau il gèle il y a du vent il y a du brouillard il y a du soleil il pleut il neige coloré(e) sombre heureux(se) fade triste calme clair(e) agité(e) d’oré(e) Tout est........ Les couleurs sont le.... Il fait....... Viens, viens, viens, le printemps est sur le chemin

  10. Writing frame Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

  11. Writing frame Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

  12. Writing frame Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

  13. Writing frame Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

  14. Writing frame Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

  15. Writing frame Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

  16. Writing frame Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

  17. C’est l’été

  18. Learning objectives • 05.1Prepare and practise a simple conversation, re-using familiar vocabulary and structures in new contexts. • 05.2Understand and express simple opinions • 05.3 Listen attentively and understand more complex phrases and sentences. • 05.4 Prepare a short presentation on a familiar topic

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