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TEXTO VISUAL

TEXTO VISUAL. LIC. ALBERTO SANCHEZ GAITAN. EL TEXTO ES UN TODO INACABADO. HUMBERTO ECO 1979.

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Presentation Transcript

  1. TEXTO VISUAL LIC. ALBERTO SANCHEZ GAITAN

  2. EL TEXTO ES UN TODO INACABADO HUMBERTO ECO 1979

  3. El Texto puede ser así mismo estudiado como un conjunto de procedimientos que determinan un CONTINUO DISCURSO, es decir una representación semántica sintáctico, como una fotografía, publicidad, cine, etc. Puede ser estudiada como “textos visuales” a partir de destacar las marcas sintácticas (su plano propiamente expresivo o significante) y el semantico actualizado (su significado denotado). GREIMAS COVETES 1979

  4. PROCESO COMUNICATIVO DEL TEXTO Imagen Análisis Texto EMISOR DECODIFICADOR Análisis Imagen de texto visual EMISOR DECODIFICADO Escuela. Gestalt

  5. VS PRODUCCIÓN DE TEXTO 45% 100%

  6. LECTURA INDIVIDUAL (año) 50 Texto visuales 1 libro

  7. SEMIOLOGOS IMPULSADORES DEL TEXTO VISUAL Mitzch: el valor social de la imagen 1972, la búsqueda de una legitimidad 1975. Mitry J.: la oposición narrativo / no narrativo 1978. Noguez D. : cine / narración 1979. Vanoge: la meta psicología del espectador 1976. Ducrot: el problema del referente 1974,relato, narración, diégisis 1975. Fecha textos de Bachillerato 1993.

  8. CONCEPTUALIZACIONES DEL CINE El cine como elemento a través del cual se manifiesta una concepción particular del mundo, ejerce una influencia en la IDEOLOGÍA de los espectadores . SERGIO BOLAÑOS CUELLAR

  9. Recreación • Información • Diálogo =lector • Enseñanza • ideología COMO CINE INSTRUMENTO PEDAGÓGICO EDUCACIÓN Y CULTURA • 10 jóvenes y escuelas en la TV colombiana Hernández José Miguel • 11 televisión video y educación Londoño Jorge • 20 educación y medios masivos de comunicación tomas Antonio Vázquez • 24 la escuela en el cine y la literatura Jesús Alberto Echeverry

  10. CONTENIDOS DE UN TEXTO NARRATIVO • TEXTO NARRATIVO • TEMA • ARGUMENTO • ESPACIO • TIEMPO • PERSONAJES • ACCION • EXTRUCTURA DE UN TEXTO NARRATIVO • NARRADOR • INTRODUCION O PLANTEAMIENTO • DESARROLLO O TRAMA • NUDO O CLIMAX • DESENLACE TEXTO VISUAL

  11. POTENCIALIDADES DEL TEXTO • TEXTO VISUAL • SU LECTURA ES RÁPIDA • PALABRAS SENCILLAS • EFECTO- IMAGEN Y SONIDO • DESCRIPCION POR IMÁGENES • PERMITE ADAPTACIONES • LENGUAJE VISUAL • IMAGINACION LIMITADA • ( TECNOLOGIAS) ESCRITO • LA LECTURA TOMA TIEMPO • MANEJO DE PALABRAS COMPLEJAS • EFECTO- LECTURA EN AMBIENTE ADECUADO • LA DESCRIPCION ES AMPLIA • NO PERMITER ADAPTACIONES • LENGUAJE GRAFO • IMAGINACION ILIMITADA ( INDIVIDUO)

  12. COMPETENCIA A DESARROLLAR EN LENGUA CASTELLANA UNA COMPETENCIA POÉTICA ENTENDIDA COMO LA CAPACIDAD DE UN SUJETO PARA INVENTAR MUNDOS POSIBLES A TRAVÉS DE LOS LENGUAJES, E INNOVAR EN EL USO DE LOS MISMOS ESTA COMPETENCIA. TIENE QUE VER CON LA BÚSQUEDA DE UN ESTILO PERSONAL M.E. N

  13. ELEMENTOS DEL LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO • ESCALA • PLANO • GRAN PLANO GENERAL • PLANO GENERAL • PLANO DE CONJUNTO • PLANO DE FIGURA • PLANO AMERICANO • PRIMER PLANO • PLANO DE DETALLE • PROFUNDIDAD DE CAMPO • LA ESCENA • LA SECUENCIA • PANEO

  14. GRACIAS

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