Quyù thaày coâ cuøng caùc em hoïc sinh

1. Chào Chào Quyù thaày coâ cuøng caùc em hoïc sinh Quyù thaày coâ cuøng caùc em hoïc sinh Đến với chương trình ngữ văn lớp 7 - Tiết 53 Đến với chương trình ngữ văn lớp 7 - Tiết 53 Đến với chương trình ngữ văn lớp 7 - Tiết 54

2. TiẾNG GÀ TRƯA Xuân Quỳnh Tiết 54

4. THẢO LUẬN - Nội dung tác phẩm có mấy câu thơ ba chữ “Tiếng gà trưa”? • Sau mỗi lần xuất hiện, hình ảnh nào gợi ra? • Cho biết tác dụng của việc lặp lại câu thơ ấy?

5. ĐÁP ÁN Có bốn câu “Tiếng gà trưa” trong bài thơ. Sau mỗi lần xuất hiện hình ảnh và kỷ niệm hiện ra: - Hình ảnh con gà và ổ trứng - Kỷ niệm cháubị bà mắng - Hình ảnh người bà chắt chiu, dành dụm thương yêu cháu và niềm vui của cháu khi được quần áo mới - Sắc trứng trong giấc mơ.

6. Tác dụng của câ u thơ “Tiếng gà trưa”(ở đầu mỗi đoạn): - Kết nối các đoạn thơ - Điểm nhịp cho từng cảm xúc .

7. 2) Tiếng gà gọi về tuổi thơ: Tiếng gà trưa Ổ rơm hồng những trứng Này con gà mái mơ Khắp mìnhhoa đốm trắng Này con gà mái vàng Lông óng như màu nắng

8. *Tiếng gà trưa 2) Tiếng gà gỌi về tuổi thơ: ►Điệp ngữ, so sánh. - Ổ rơm hồng những trứng - Này con gà mái mơ – hoa đốm trắng vàng – óng như màu nắng… -> Vẻ đẹp tươi sáng, đầm ấm , hiền hoà, bình dị của làng quê.

9. _ Có tiếng bà vẫn mắng … _ Tay bà khum soi trứng Dành từng quả chắt chiu… _Bà lo đàn gà toi -> Người bà tần tảo, chắt chiu trong cảnh nghèo và dành hết tình yêu thương cho cháu.

10. Ôi cái quần chéo go … • Cái áo cánh trúc bâu … -> Niềm vui đơn sơ và ấm áp tình bà cháu.

11. -> Lời kể, tả => Kỷ niệm đẹp đẻ tuổi thơ và tình bà cháu sâu nặng thắm thiết.

12. … Tiếng gà trưa Mang bao nhiêu hạnh phúc Đêm cháu về nằm mơ Giấc ngủ hồng sắc trứng Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ.

13. 3. Tiếng gà khơi dậy những suy tư: - Tiếng gà trưa Mang bao nhiêu hạnh phúc • Cháu chiến đấu… • Vì lòng yêu tổ quốc • xóm làng • bà • tiếng gà … ổ trứng hồng…

14. -> Điệp ngữ => Tiếng gà đem lại niềm tin chắc chắn về mục đích chiến đấu và đã đem lại tình yêu rộng lớn, sâu sắc, cao cả với đất nước, quê hương.

15. THẢO LUẬN Nhóm 1,2,3: Tại sao tác giả lại đặc tên tác phẩm là “tiếng gà trưa”? Nhóm 4,5,6:Em có nhận xét gì về hình ảnh và tình cảm tác giả diễn đạt trong bài thơ?

16. II/ Tổng kết: ghi nhớ SGK/151 • Tiếng gà trưa đã gọi về kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu. Tình cảm gia đình làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước. • Bài thơ theo thể năm tiếng có cách diễn đạt tình cảm tự nhiên và nhiều hình ảnh bình dị, chân thực.

17. III/ Luyện tập: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM • 1/ Tình cảm, cảm xúc nào thể hiện trong bài thơ “tiếng gà trưa”? • Hoài niệm về tuổi thơ • Tình bà cháu • Tình quê hương thắm thiết • Cả ba ý trên

18. III/ Luyện tập: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM • 2/ Đặc sắc nghệ thuật của bài thơ trên là gì? • Cách diễn đạt tự nhiên với những hình ảnh giản dị chân thực • Ngôn ngữ cô đọng, hàm xúc • Sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hóa có giá trị biểu cảm cao • Sử dụng rộng rãi lối liên tưởng, tưởng tượng.

19. Quê hương là gì hả mẹ Mà cô giáo dạy phải yêu? Quê hương là gì hả mẹ Ai đi xa cũng nhớ nhiều?

20. Chào tạm biệt ...! Quyù thaày coâ cuøng caùc em hoïc sinh