1 / 23

PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS LOMA RIS3 ĪSTENOŠANĀ

PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS LOMA RIS3 ĪSTENOŠANĀ. Izglītības un zinātnes ministrijas Struktūrfondu un starptautisko finanšu instrumentu departamenta direktore Gunta Arāja Rīgā, 2014.gada 16.aprīlī. Profesionālā izglītība Viedās specializācijas stratēģijas (RIS3) kontekstā. UZŅĒMĒJDARBĪBA.

taber
Download Presentation

PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS LOMA RIS3 ĪSTENOŠANĀ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS LOMA RIS3 ĪSTENOŠANĀ Izglītības un zinātnes ministrijas Struktūrfondu un starptautisko finanšu instrumentu departamenta direktore Gunta Arāja Rīgā, 2014.gada 16.aprīlī

  2. Profesionālā izglītība Viedās specializācijas stratēģijas (RIS3) kontekstā UZŅĒMĒJDARBĪBA IZGLĪTĪBA ZINĀTNE Saistībā ar RIS3 profesionālās izglītības jomā ES fondu 2014.-2020.gada plānošanas periodā atbalsts tiek plānots DVB mācību attīstībai un mācību vides uzlabošanai atbilstoši darba tirgus prasībām

  3. ES fondu investīcijas profesionālā izglītībā ES fondu plānošanas periods 2007. – 2013.g. 213,3 milj. EUR: ESF 75,97 milj. EUR ERAF 137,33 milj. EUR ES fondu plānošanas periods 2014. – 2020.g.* 202,48 milj. EUR: ESF 97,70 milj. EUR ERAF 104,78 milj. EUR * indikatīvi

  4. ES fondu investīciju virzieni 2014.-2020.gada plānošanas periodā • Satura reforma: - Darba vidē balstītas mācības - Programmu moduļi mācībām, t.sk. darba vidē • Mācību prakses uzņēmumā no 1.kursa • Pedagogu un prakšu vadītāju profesionālās kompetences paaugstināšana atbilstoši uzlabotajam profesionālās izglītības saturam • Nozares kvalifikāciju struktūrai atbilstošs profesijas standartu un profesionālās kvalifikācijas pamatprasību skaits • Mācību vide • Profesionālās izglītības iestāžu tīkla sakārtošana un efektīva pārvaldība: • Optimāli veidots PIKC tīkls • PI sadarbība ar pašvaldībām un darba devējiem (konventi) • Atbalsts PI audzēkņiem individuālo spēju un iekļaujošās izglītības attīstībai, kā arī karjeras izvēlei • Pieaugušo izglītības iespējas

  5. Profesionālās izglītības saturs (SAM 8.5.1.) • Rezultāts: palielināta profesionālās kvalifikāciju ieguvušo personu konkurētspēja darba tirgū, nodrošinot to prasmju atbilstību darba tirgus prasībām • Uzlabots profesionālās izglītības saturs: * nozares/ **profesionālās kvalifikācijas

  6. Mācību prakses (SAM 8.5.1.) • Rezultāts: palielināta profesionālās kvalifikāciju ieguvušo personu konkurētspēja darba tirgū, nodrošinot to prasmju atbilstību darba tirgus prasībām • Rezultāta rādītājs: audzēkņu īpatsvars, kas apguvuši darba vidē balstītas mācības un 1. un 2. kursā izgājuši mācību praksi uzņēmumā sadarbības līguma ar uzņēmumu ietvaros (bāzes vērtība 2012.gadā: 5%; mērķis 2023.gadā: 50%)

  7. Atbalsts īso programmu īstenošanai (SAM 7.2.1.) • Rezultāts: jaunieši, kuri nemācās un nav nodarbināti, tiks iesaistīti apmācībās un būs ieguvuši darba tirgus prasībām nepieciešamo kvalifikāciju vai iesaistīti ilgtspējīgā nodarbinātībā, īstenojot Jauniešu garantiju • Rezultāta rādītājs: profesionālo kvalifikāciju ieguvušie audzēkņi

  8. Pedagogu un prakšu vadītāju profesionālās kompetences pilnveide (SAM 8.5.2.) • Rezultāts: paaugstināta profesionālās izglītības iestāžu darbības kvalitāte, pilnveidojot gan profesionālās izglītības pedagogu profesionālo kompetenci, gan prakšu vadītāju pedagoģisko kompetenci • Rezultāta rādītājs: audzēkņu īpatsvars, kuri ieguvuši profesionālo kvalifikāciju, vērtējums profesionālās kvalifikācijas eksāmenos ir no septiņām līdz 10 ballēm (bāzes vērtība 2012.gadā 58%; mērķis 2023.gadā: 66%)

  9. Atbalsts audzēkņiem (SAM 8.3.3.) • Rezultāts: paaugstināts audzēkņu skaita īpatsvars, īpaši nabadzības un sociālās atstumtības riskam pakļauto audzēkņu vidū, kuri pēc mācību uzsākšanas pabeidz vispārējo un profesionālo izglītību • Rezultāta rādītājs: no profesionālās izglītības iestādes atskaitīto izglītojamo īpatsvars (bāzes vērtība 2012.gadā: 13,5%; mērķis 2023.gadā: 7%)

  10. Raksturojuši dati par profesionālās izglītības iestādēm, kuras saņēma ERAF atbalstu 3.1.1.1.aktivitātes ietvaros 2007.-2013.gada plānošanas periodā • Kopā valstī: • 3.1.1.1.aktivitātes ietvaros atbalstīto izglītības iestāžu skaits 28 • Kopā īstenotās prioritārās programmas 95 • Pilnībā modernizētas prioritārās programmas 72 • Daļēji modernizētas prioritārās programmas 6 • Nav modernizētas prioritārās programmas 15 .

  11. ERAF 3.1.1.1. aktivitātes investīcijas reģionu griezumā Kopējais ERAF 3.1.1.1. aktivitātes investīciju apjoms EUR 161 134 055

  12. Profesionālās izglītības iestāžu dalījums pa tipiem

  13. Paldies par uzmanību! Prezentācijas pielikumi

  14. Specifiskais atbalsta mērķis Nr. 8.5.1. “Pilnveidot profesionālās izglītības saturu un mācību līdzekļus, attīstot darba vidē balstītas mācības un praksi sadarbībā ar uzņēmumiem” • Indikatīvās atbalstāmās darbības: 1) atbalsts darba vidē balstītām mācībām uzņēmumos un mācību prakses īstenošanai; 2) atbalsts profesionālās izglītības satura pilnveidei, kas nodrošinās EQAVET kvalitātes prasību un Nacionālās kvalifikāciju ietvarstruktūras ieviešanu Latvijā, tajā skaitā darba vidē balstītām mācībām, to novērtēšanas materiālu, metodiku un mācību līdzekļu izstrādei • Indikatīvā mērķa grupa: audzēkņi profesionālās izglītības programmās, t.sk. izglītojamie pieaugušie un personas ar funkcionāliem traucējumiem pedagogi, prakšu vadītāji, profesionālo izglītības iestāžu administratori, sociālie partneri, darba devēji. • Indikatīvie finansējuma saņēmēji: Valsts izglītības satura centrs, LDDK, LBAS, profesionālās izglītības iestādes, pašvaldības. • Indikatīvais uzsākšanas laiks: 2015.gada IV ceturksnis /1.kārtas uzsākšana, kopā 2 kārtas • Indikatīvais finansējums: 36 373 661 EUR

  15. 8.5.2.specifiskais atbalsta mērķis: Paaugstināt profesionālās izglītības iestāžu darbības kvalitāti profesionālās izglītības satura īstenošanā atbilstoši darba tirgus un izglītojamo vajadzībām • Specifiskā atbalsta mērķa rezultāts: Rezultātā tiks paaugstināta profesionālās izglītības iestāžu darbības kvalitāte, pilnveidojot gan profesionālās izglītības pedagogu profesionālo kompetenci, gan prakšu vadītāju pedagoģisko kompetenci. • Indikatīvās atbalstāmās darbības: Atbalsta pasākumi profesionālajā izglītībā iesaistīto: • pedagogu praktisko iemaņu un profesionālās kompetences pilnveidei un jaunu pedagogu piesaistei, • prakšu vadītāju pedagoģiskās kompetences pilnveidei, • izglītības iestāžu vadītāju kompetenču pilnveidei pieaugušo izglītības procesa vadībā; • pasākumi iekļaujošas un individuālo spēju attīstošas izglītības attīstībai, tajā skaitā jauniešu ar speciālām un īpašām vajadzībām iekļaušanas pasākumi un pasākumi izglītojamo mācību grūtību un mācīšanās traucējumu diagnosticēšanā, • nepieciešamā pedagoģiskā personāla un atbalsta personāla nodrošināšana • Indikatīvā mērķa grupa: audzēkņi profesionālās izglītības programmās, t.sk. izglītojamie pieaugušie un personas ar funkcionāliem traucējumiem, pedagogi, prakšu vadītāji, profesionālo izglītības iestāžu administratori, sociālie partneri, darba devēji. • Indikatīvie finansējuma saņēmēji: Valsts izglītības satura centrs, profesionālās izglītības iestādes, pašvaldības. • Indikatīvais uzsākšanas laiks: 2016.gada III ceturksnis /1.kārtas uzsākšana, kopā 1 kārta • Indikatīvais finansējums: 4 990 095 EUR

  16. SAM 8.1.3. Modernizēt profesionālās izglītības iestādes, nodrošinot mācību vides atbilstību tautsaimniecības nozaru attīstībai un uzlabojot profesionālās izglītības pieejamību Mērķis: Modernizēt profesionālās izglītības iestādes, nodrošinot mācību vides atbilstību tautsaimniecības nozaru attīstībai un uzlabojot profesionālās izglītības pieejamību Rezultāts: Palielinās audzēkņu skaits izglītības programmās, kam pieejama modernizēta profesionālas izglītības iestāžu infrastruktūra atbilstoši tautsaimniecības nozaru attīstībai. Atbalstāmās darbības: Komplekss atbalsts profesionālās izglītības mācību vides, t.sk. sporta un dienesta viesnīcu infrastruktūras, modernizēšanai; mācību līdzekļu iegāde, ieskaitot transportlīdzekļus kā uzskates un tehniskos līdzekļus, kas nepieciešami izglītības programmu īstenošanai, kā arī tehniskā aprīkojuma, tajā skaitā informācijas tehnoloģiju, iegādi izglītības iestādes īstenoto profesionālās vidējās izglītības vai programmu modernizācijai prioritārās izglītības tematiskajās jomās vai programmu grupās. Finansējuma saņēmēji: IZM gadījumā profesionālās izglītības iestāde, KM gadījumā KM ar tiesībām deleģēt projektu īstenošanu valsts kapitālsabiedrībai atbildīgai par valsts nekustamo īpašumu apsaimniekošanu un attīstību

  17. Priekšlikums SAM 8.1.3 priekšatlases principiem 1) Atbalsts PIKC īstenoto prioritāro profesionālās izglītības programmu modernizācijas pilnai pabeigtībai. 2) Atbalsts PIKCīstenoto prioritāro profesionālās izglītības programmu modernizācijai, kuru īstenotās prioritārās profesionālās izglītības programmas 2007–2013 periodā netika atbalstītas, t.sk. atbalsts PIKC, kuri tiks izveidoti, reorganizējot vairākas PII, vai esošiem PIKC, kuriem reorganizācijas ietvaros tiks pievienotas jaunas mācību īstenošanas vietas. 3) Atbalsts nacionālās nozīmes PII īstenotajām prioritārajām izglītības programmām, kuras 2007–2013 periodā netika atbalstītas. 4) Atbalsts jaunu, reģiona ekonomiskās attīstības vajadzībās balstītu profesionālās izglītības programmu izveidei. Kritēriju priekšlikums vēl ir izstrādes stadijā - jāsaskaņo ar LDDK, LBAS, plānošanas reģioniem, LLPA, LPS, ministrijām. Priekšlikums balstīts uz 3.1.1.1.aktivitātes 2.atlases kārtas priekšatlases kritērijiem, lai nodrošinātu finanšu ieguldījumu pēctecību un vienotu pieeju.

  18. Prioritāro izglītības tematisko jomu/programmu grupu modernizācijas statuss 3.1.1.1. aktivitātē

  19. Prioritāro izglītības tematisko jomu/programmu grupu modernizācijas statuss 3.1.1.1. aktivitātē

  20. Prioritāro izglītības tematisko jomu/programmu grupu modernizācijas statuss 3.1.1.1. aktivitātē Rīgā, Rīgas reģions

  21. Prioritāro izglītības tematisko jomu/programmu grupu modernizācijas statuss 3.1.1.1. aktivitātē

  22. Prioritāro izglītības tematisko jomu/programmu grupu modernizācijas statuss 3.1.1.1. aktivitātē

  23. Izglītojamo īpatsvars vidusskolas 10.klasē un profesionālās izglītības programmu pēc 9.klases un speciālās izglītības iestāžu absolvēšanas 1.kursā , 2012./2013.m.g., %

More Related