1 / 7

Nyári Tanártovábbképzés

Nyári Tanártovábbképzés. 2012. augusztus 22-23. új OKJ 2012. Informatika szakképzés. Szabó András – szaboand @ twinnet.hu. OKJ 2012. Fejlesztés alapelvei (NFM, MKIK, IVSZ) Új szakképesítési struktúra Szakmai és Vizsgakövetelmények. Fejlesztés alapelvei. Kamarai prioritások

tahlia
Download Presentation

Nyári Tanártovábbképzés

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Nyári Tanártovábbképzés 2012. augusztus 22-23.

  2. új OKJ 2012 Informatika szakképzés Szabó András – szaboand@twinnet.hu

  3. OKJ 2012 Fejlesztés alapelvei (NFM, MKIK, IVSZ) Új szakképesítési struktúra Szakmai és Vizsgakövetelmények

  4. Fejlesztés alapelvei Kamarai prioritások Foglalkoztatottság növelés Képzési szükséglet meghatározása Szakképzés nemcsak oktatáspolitikai kérdés, hanem foglalkozáspolitikai , gazdaságpolitikai és társadalmi kérdés Sikeres, hatékony, versenyképes munkavállaló kiképzése Vállalkozások érdeke: hosszú távon hasznot hoz Nagy érték a gyors munkába állás képessége Mindenkinek kötelező élet közeli helyzetekben, gyakorlaton részt venni. Iskolai tanműhely felkészít és kiegészít a vállalati gyakorlatra Problémák: alapkészségek hiánya, érdektelenség, teljesítmény nélküliség Nemzeti Fejlesztési Minisztérium Magyar Kereskedelmi és Iparkamara Nemzeti Munkaügyi Hivatal Informatikai Vállalkozások Szövetsége

  5. Új szakképzési struktúra Szakmák számának csökkentése Szakképesítés elágazás megszüntetése Kikerült szakmák: nem volt tanuló/jelentkező az adott szakmára nem volt vizsga az adott szakmából munkaerőpiaci relevanciája csökkent Bizottság határozta meg (MKIK, IVSZ, NJSZT, IT cégek, szakértők) Jelenlegi struktúrában is néhány szakma létjogosultsága megkérdőjelezhető „Unortodox” elképzelések is voltak (pl. kellenek-e egyáltalán informatikus szakmák?) Telekommunikációs szakmák Informatikai rendszergazda Adatbázis kezelő Szoftverüzemeltető-alkalmazásgazda Webmester Számítógép-szerelő, -karbantartó Szoftverfejlesztő Mobil alkalmazásfejlesztő Multimédia-alkalmazásfejlesztő Internetes alkalmazásfejlesztő Gazdasági informatikus Műszaki informatikus Térinformatikus CAD-CAM informatikus Számítógépes műszaki rajzoló Infokommunikációs hálózatépítő és üzemeltető Távközlés és informatikai hálózatszerelő IT Mentor

  6. Szakmai és Vizsgakövetelmények MKIK-IVSZ közös fejlesztés Vállalati és oktatási szakemberek közösen dolgozták ki Validálás több IT cég és szakértő segítségével Egységesítés i(pl. elm/gyak arány, szakmai gyakorlat, vizsgarendszer, stb.) Vizsgabizottság tagi delegálás (Kamara, IVSZ) Kompetencia elv „A kompetencia a tudás alkalmazásának képességét, adott szakterületen a beavatottságot, alkalmazási képességet jelenti” „Na jó, de akkor mit kell pontosan tanítani?” Tananyagtár készítése Modularitás Előnyök és hátrányok Egy iskola/szakma VS TISZK Átjárhatóság, beszámítás Szakmai gyakorlat IT iparban nehezen megoldható Nyári szakmai gyakorlat beszámítás/jelentkezések miatt nem megoldható Egységesen 8 hét (320ó) Vizsgarendszer egyszerűsödik Írásbeli: záródolgozat (szakdolgozat) készítése, teszt Gyakorlat Szóbeli

  7. Köszönöm a figyelmet! Kérdés?

More Related