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Wie kann ein MUSICAL entstehen ?

Wie kann ein MUSICAL entstehen ?. Experiment / Projekt. Musical. Szenen. Organisation/Überblick. Musik Lieder. Inhalte/ Wissen/ Ideen. KG. E. SA 10.00. Klassen. Amygdala. LEBENS-STIL. "Be-werten". Motivation. LUST. Lernen. Die Amygdala ist gerne beschäftigt.

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Wie kann ein MUSICAL entstehen ?

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Presentation Transcript

  1. Wie kann ein MUSICAL entstehen ?

  2. Experiment / Projekt Musical Szenen Organisation/Überblick Musik Lieder Inhalte/ Wissen/ Ideen KG E SA 10.00 Klassen

  3. Amygdala LEBENS-STIL "Be-werten" Motivation LUST Lernen

  4. Die Amygdala ist gerne beschäftigt beim Spielen beim Rauchen beim Arbeiten beim Ausüben von Hobbys Unter Stress beim Anschauen von Filmen beim Hören von Musik bei der Einnahme von Medikamenten, Alkohol ... bei „Streichen“ und Abenteuern, Strolchenfahrten eigentlich immer, sogar beim Träumen

  5. un Lebensstil Medikamenten- und Drogenmissbrauch Erlebnis-Sucht Karriere Temposucht Sexsucht EssStörungen Modesucht Geldgier

  6. ...wird die AMYGDALA gestresst, verliert sie ihre „Kontrollfunktion“ und wird zum „SUCHTORGAN“ Frage: Wie trainieren ?

  7. „SUCHT“ • Seh-Sucht • Sehn-Sucht • Fantasie • Eifer-Sucht • Intrige • Fabulieren • Manie • Weltschmerz • ....

  8. Balance Zwischen Ruhe und Spannung Das ist der WEG zu einem MUSICAL

  9. ICH - DU – WIR Amygdala Spannung Präsenz Aufmerksamkeit Limbisches SystemAmygdalaNeurotransmitter Texte Songs Theater spielen Motivation Lernen Sucht

  10. Schauspieler – Publikum - Musical • Schauspieler: Person und Mensch • üben, lernen, zuschauen, beobachten, reflektieren, kritisieren, engagieren ... Du bist als Mitbeteiligter so, wie das Publikum sein wird... Sänger Schauspieler Akustik / Sound Beleuchter PR, Flyer, Plakate Einsatz eines Beamers

  11. Experiment / Projekt Musical Szenen Organisation/Überblick Musik Lieder Inhalte/ Wissen/ Ideen KG E SA 10.00 Klassen

  12. Methode. „Bienenhaus“ Bühne ist, wo ich bin Bühnenpräsenz Reden im Raum Chorisches Sprechen Kaskade / Varianten

  13. Das Leben ist ein Karussell dreh'n wir noch ne' Runde...

  14. Zweiter Teil „Die ZELLE“

  15. Aufbau einer Zelle 1 • Zelle • Dendriten/Zellfortsätze oder sensitive Fasernvon Sinnes-Organen OUT IN Vernetzung mit anderen Zellen und mit eigenen Zellfortsätzen

  16. Nervenzellen Signale an andere Zellen und/oder Gehirnregionen OUTPUT Kommunikation INPUT Reize von Sinnesorganen Signale von anderen Zellen

  17. Aufbau einer Zelle 2 • Zellkern mit Chromosomen • Eiweiss-Synthese (Proteine) • Mitochondrien • Plasmamembran • Rezeptoren

  18. Szenen-Elemente • Zellkern mit Chromosomen • Eiweiss-Synthese (Proteine) • Mitochondrien • Plasmamembran • Rezeptoren Der Zellkern steuert Prozesse und er produziert Baustoffe (Eiweis) Mitochondrien sind Kraftwerke Membran schützt, ist teildurchlässig Rezeptoren und Dendriten stellen „Netzwerkverbindung“ her

  19. Szenische Umsetzung Kraftwerk • Zellkern mit Chromosomen • Eiweiss-Synthese (Proteine) • Mitochondrien • Plasmamembran • Rezeptoren - Dendriten Karussell BAUSTELLE Innerer Kreis Äusserer Kreis Kontaktstellen

  20. www.nmohr.ch • Projektdaten • Lieder • Texte • Ideen • Kontakt: postmaster@nmohr.ch

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