LÍNGUA PORTUGUESA: REVISÃO DE TEXTO I

1. LÍNGUA PORTUGUESA: REVISÃO DE TEXTO I Prof. Francisco Roberto Savioli

2. Objetivo A linguagem verbal é o principal instrumento de trabalho do profissional de Editoração, qualquer que seja a sua área de atuação. Para o exercício competente dessa profissão, é indispensável ser um usuário proficiente da própria língua. Este é o objetivo central do curso.

3. Programa • Construção de sentido, principal finalidade de qualquer linguagem Construção não é cópia, mas representação interpretativa.

4. Programa • 2. Intervenções do enunciador na construção de sentido: • coerções não voluntárias: decorrentes da natureza do signo; culturais; impostas por limitações do enunciador; • coerções voluntárias: interesse do enunciador na manipulação do sentido construído, conforme o resultado pretendido (elogiar, incriminar, depreciar, difundir uma ideologia etc.).

5. Programa • Texto – materialidade de sentido construído. Noção de texto: combinação de signos com unidade de sentido; relação solidária entre os sentidos das diferentes partes; apreensão de sentido; compreensão de sentido.

6. Programa • Correção gramatical • conceito de norma; • norma padrão; • revisão crítica dos conceitos de certo e errado em língua; • conveniência do conhecimento da norma padrão; • desvios da norma padrão tidos como erros; • desvios da norma padrão tidos como figuras de linguagem; • peso argumentativo da norma padrão.

7. Programa • Características constitutivas do texto enquanto tal: • unidade de sentido; • coesão; • marcadores de coesão (anafóricos, catafóricos, conectores etc.)

8. Programa • Características constitutivas do texto enquanto tal: • coerência; coerência interna; coerência externa; • efeitos da incoerência na argumentação; • exploração da incoerência para obtenção de efeitos de sentido (humor, ironia, piada, nonsense etc.)

9. Programa • Mecanismos de construção de sentido em enunciados do texto: • seleção lexical; • critérios de seleção: precisão conceitual, imagem social da palavra, sonoridade e interpretabilidade.

10. Programa • Semântica. Interferências do significado na escolha apropriada das palavras num texto • signo, significante e significado; • traços semânticos; • sentido literal e não literal; • denotação e conotação; • ampliação e restrição de sentido; • sinônimos, hipônimos e hiperônimos.

11. Programa • Progressão textual • remissividade, • complementaridade, • direcionalidade ou orientação argumentativa.

12. Programa • Mecanismos de construção de sentido em enunciados do texto: combinação lexical • compatibilidade de sentido, • concordância, • regência, • colocação, • marcas prosódicas.

13. Programa • O texto referencial e a linguagem formal • procedimentos adequados nos casos em que coexiste mais de uma norma, mesmo na variante culta: • preferência pela norma canônica ou prescritiva, pelo peso que ainda exerce sobre as obras de consulta.

14. Programa • Ortografia (único compartimento da língua em que as normas são decididas por decreto) • normas exclusivas da escrita; • variantes ortográficas; • alterações no novo acordo ortográfico (oficialização das letras k, w e y; grafia das consoantes mudas; uso do hífen).

15. Programa Acentuação gráfica. O acordo ortográfico vigente. O Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP) como referência oficial em matéria de ortografia.

16. Bibliografia ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Vocabulário ortográfico da língua portuguesa. 5ª ed. São Paulo: Global, 2009. ARAÚJO, Emanuel. A construção do livro. Rio de Janeiro, Brasília: Nova Fronteira, INL, 1986. AZEREDO, José Carlos de. Gramática Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Instituto Antônio Houaiss; São Paulo: Publifolha, 2008. BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da língua portuguesa. 1ª ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001. CUNHA, Celso & CINTRA, Luís F. Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.

17. Bibliografia DEPARTAMENTO DE DICIONÁRIOS DA PORTO EDITORA. Dicionário de verbos portugueses. 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1999. FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. 4ª ed. São Paulo: Ática, 2004. FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 17ª ed. São Paulo: Ática, 2007. GONÇALVES, Rebelo. Tratado de ortografia da língua portuguesa. Coimbra: Atlântida – Livraria Editora Ltda., 1947. ILARI, Rodolfo & BASSO, Renato. O português da gente: a língua que estudamos a língua que falamos. São Paulo: Contexto, 2006.

18. Bibliografia ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica: brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2002. ILARI, Rodolfo. Introdução ao estudo do léxico: brincando com as palavras. São Paulo: Contexto, 2001. INSTITUTO ANTÔNIO HOUAISS. Dicionário Houaiss de sinônimos e antônimos. 1ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 2003. INSTITUTO ANTÔNIO HOUAISS. Escrevendo pela nova ortografia: como usar as regras do novo acordo ortográfico da língua portuguesa. 1ª ed. Coordenação e assistência de José Carlos de Azeredo. Rio de Janeiro: Instituto Antônio Houaiss; São Paulo: Publifolha, 2008.

19. Bibliografia KURY, Adriano da Gama. Ortografia, pontuação, crase. 3ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. KURY, Adriano da Gama. Para falar e escrever melhor o português. 2ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994. LABOV, William. Padrões sociolingüísticos. Tradução de Marcos Bagno, Maria Marta Pereira Scherre, Caroline Rodrigues Cardoso. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. NEVES, Maria Helena de Moura. Gramática de usos do português. São Paulo: Editora UNESP, 2000.

20. Bibliografia NEVES, Maria Helena de Moura. Guia de uso do português: confrontando regras e usos. São Paulo: Editora UNESP, 2003. PINTO, Ildete Oliveira. O livro: manual de preparação e revisão. São Paulo: Ática, 1993. PROJETOS PARALELOS-NURC/SP (NÚCLEO USP). Léxico na língua oral e na escrita. Dino Preti (org.) São Paulo: Humanitas FFLCH/USP, 2003. RÓNAI, Paulo. Não perca seu latim. 7ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.1994.

21. Bibliografia TERTÚLIA EDÍPICA (Comp.). Dicionário de sinônimos. 2ª ed. Porto: Porto Editora, 1999. VILELA, Mário & KOCH, Ingedore Villaça. Gramática da língua portuguesa. Coimbra: Livraria Almedina, 2001. VILELA, Mário. Léxico e gramática. Coimbra: Livraria Almedina, 1995.

22. Avaliação • Método: Aulas teóricas, com exposição oral do professor. Exercícios em classe e extraclasse. Uma prova. • Critério: Soma de pontos: Exercícios em classe e extraclasse (até 5 pontos) mais a nota da prova (até 5 pontos). • Norma de Recuperação: Para alunos com frequência mínima de 70% e nota mínima 3 (três): prova sobre temas do Programa.