Die Novellierung des Sächsischen Hochschulgesetzes Reform oder Rückschritt ?

1. Die Novellierung des Sächsischen Hochschulgesetzes Reform oder Rückschritt ? Reform oder Rückschritt?

2. Das aktuelle Modell Staat / Ministerium • Berufungen • Aufsicht • Zielvereinbarungen Hochschule Kuratorium Rektorat Rektorat Senat • Hochschulordnungen, fakultätsübergreifende Angelegenheiten der Lehre • Beschluss der Studien- und Prüfungsordnungen • Einrichtung und Aufhebung von Studiengängen Konzil • Wahl des Rektors • Beschluss der Grundordnung • Erörterung der Rechenschaftsberichte • Gen. v. SO/PO • Leitung und Geschäftsführung • Mittel- und Stellenzuweisung • Stellungnahmen • Genehmigungen von wichtigen Beschlüssen Reform oder Rückschritt?

3. Das geplante Modell 2005 Das aktuelle Modell Staat / Ministerium • Berufungen • Aufsicht • Zielvereinbarungen • Gen. v. SO/PO Hochschule Kuratorium Rektorat Senat • Hochschulordnungen, fakultätsübergreifende Angelegenheiten der Lehre • Beschluss der Studien- und Prüfungsordnungen • Einrichtung und Aufhebung von Studiengängen Konzil • Leitung und Geschäftsführung • Mittel- und Stellenzuweisung • Stellungnahmen • Genehmigungen von wichtigen Beschlüssen • Wahl des Rektors • Beschluss der Grundordnung • Erörterung der Rechenschaftsberichte Reform oder Rückschritt?

4. Das geplante Modell 2005 Staat / Ministerium Hochschule • Berufungen • Aufsicht • Zielvereinbarungen • Gen. v. SO/PO Kuratorium Rektorat Hochschulrat • Leitung und Geschäftsführung • Mittel- und Stellenzuweisung • Stellungnahmen • Genehmigungen von wichtigen Beschlüssen • Leitung und Geschäftsführung • Mittel- und Stellenzuweisung • Genehmigung von SO/PO • Einrichtung und Aufhebung von StudG Senat • Hochschulordnungen, fakultätsübergreifende Angelegenheiten der Lehre • Beschluss der Studien- und Prüfungsordnungen • Einrichtung und Aufhebung von Studiengängen • Wahl des Rektors • Erörterung der Rechenschaftsberichte • Beschluss der Grundordnung Reform oder Rückschritt?

5. Das geplante Modell 2005 Staat / Ministerium Senat • Hochschulordnungen, fakultätsübergreifende Angelegenheiten der Lehre • Wahl des Rektors • Aufsicht • Zielvereinbarungen Hochschule Rektorat Hochschulrat • Stellungnahmen • Genehmigungen von wichtigen Beschlüssen • Leitung und Geschäftsführung • Mittel- und Stellenzuweisung • Berufungen • Genehmigung von SO/PO • Beschluss der Grundordnung • Einrichtung und Aufhebung von StudG • Erörterung der Rechenschaftsberichte Reform oder Rückschritt?

6. Das geplante Modell 2005 Staat / Ministerium Senat • Hochschulordnungen, fakultätsübergreifende Angelegenheiten der Lehre • Wahl des Rektors • Aufsicht • Zielvereinbarungen Hochschule Rektorat Hochschulrat • Stellungnahmen • Stellungnahmen • Genehmigungen von wichtigen Beschlüssen • Leitung und Geschäftsführung • Genehmigungen von • Mittel- und Stellenzuweisung • Berufungen Struktur- und Entwicklungsplan • Genehmigung von SO/PO Haushaltsentwurf • Vorschlagsrecht für Rektorwahl • Beschluss der Grundordnung • Einrichtung und Aufhebung von StudG • Bestellung der Dekane mehrheitlich Externe • interne und externe Zielvereinbarungen • Erörterung der Rechenschaftsberichte Reform oder Rückschritt?

7. Das geplante Modell 2007 Staat / Ministerium Senat Senat • Hochschulordnungen, fakultätsübergreifende Angelegenheiten der Lehre • Hochschulordnungen, fakultätsübergreifende Angelegenheiten der Lehre • Wahl des Rektors • Wahl des Rektors • Aufsicht • Zielvereinbarungen Hochschule Rektorat Hochschulrat • Stellungnahmen • Genehmigungen von • Leitung und Geschäftsführung • Mittel- und Stellenzuweisung • Berufungen Struktur- und Entwicklungsplan • Genehmigung von SO/PO Haushaltsentwurf • Vorschlagsrecht für Rektorwahl • Beschluss der Grundordnung • Einrichtung und Aufhebung von StudG • Vorschlagsrecht für Dekane • Bestellung der Dekane mehrheitlich Externe • interne und externe Zielvereinbarungen • Stellungnahmen • Vorschlagsrecht für Hochschulrat • Erörterung der Rechenschaftsberichte Reform oder Rückschritt?

8. Die Novellierung des Sächsischen Hochschulgesetzes Reform oder Rückschritt ?- offene Diskussion - Reform oder Rückschritt?