Orientación de Padres de Familia, 2011

1. Orientación de Padres de Familia, 2011 The College of Natural & Agricultural Sciences Colegio de Ciencias Naturales y Agrícolas Michael McKibben, Ph.D. Associate Dean of Undergraduate Advising Decano Adjunto de Asesoría para Subgraduados

2. Bienvenidos a UCR! • Felicitacionesporunirse a nuestraFamilia CNAS! Dr. Christopher Olivera Coordinator of CNAS Student Success Programs Coordinador de Programas de Éxito del Estudiante

3. CNAS Undergraduate Academic Advising Center (UAAC)Centro de AsesoríaAcadémicaparaSubgraduados1223 Pierce Building • Ayudamos a 4.700 estudiantes a… • Navegar el caminohaciasutítulo • Explorar y determinarsusventajas y desventajasacadémicas • Obtener el mas alto desempeñoacadémico • Encontraropcionesviables en el eventoquesusmetasacadémicas no seanrealizables

4. Undergraduate Majors in CNAS Carreras en el Colegio CNAS

5. Carreras en el Colegio CNAS • CienciasNaturales • Bioquímica, Biología, CienciasBiológicas, Biología Cellular, Molecular y de Desarrollo, Neurociencia, Microbiología, Entomología, Botánica • CienciasMatemáticas • Matemáticas, MatemáticasparaEnseñanzaSecundaria, Estadística • CienciasFísicas • Física, Química, CienciasAmbientales, Geología, GeologíaparaEducación, Geofísica • Caminos Abiertos

6. Carreras en CNAS

7. Math and English Requirements Critical first steps Requisitos de Matemática y EscrituraLos primerospasos son críticos

8. El primer retohacia el títulocomienzaahora! • Suscribirse al curso de Matemáticacorrecto • La Matemáticaes el lenguaje de la ciencia • Nunca “termina” uno con ella, se tienequeamaestrar • El éxito en todocurso en lascienciasdepende de ello • Suscribirseal curso de Escrituracorrecto • El éxitodepende en la capacidad en comunicar la cienciay Matemática

9. Determinación del nivel de Matemática y Escritura(Placement) • Las calificaciones de sushijospermitieronsuselección en la Universidad de California • Su nivel de Matemática y Escritura son basados en: • Exámenes AP y cursostransferidos de otroscolegios • Exámen de Asesoramiento en Matemáticas(MAE) • Exámende Asesoramiento en Escritura(AWPE)

10. Los 3 nivelesposibles en Matemáticasatravéz del MAE/AP • Cálculo: Cursos 8B, 9A, 9B, 9C • Precálculo: Cursos 8A, 5 • Taller de Algebra (IAW): Curso LNCR 35 • Para unamejorpreparación, sushijospuedensuscribirse a • Summer Bridge: Un programaparapreparar a los estudiantesparacálculodurante el verano • Estudiantes no-preparadosparaprecálculo, deberanpromover de LNCR35 durante el verano u otoñoatravéz de: Academic Resource Center (Centro de RecursosAcadémicos) sideseanpermanecer en el colegio

11. Los 3 niveles en Escritura • InglésUniversitario: Cursos ENGL 1PA, 1A, 1B, 1C • EscrituraBásica: Cursos ENGL 4 • Taller de Gramática y Ortografía(Basic Writing): Curso BSWT 3 • Para unamejorpreparacion, sushijospuedensuscribirse a • Summer Bridge: Un programaparapreparar a los estudiantesparaEscritura a niveluniversitariodurante el verano • Si suestudianteestaratomando BSWT 3 o LNCR 35 • Se encuentraatrasadopor 2 trimestres, y le recomendamosquetomenestoscursos en verano

12. Programade Apoyo: Summer Bridge • Cursospreparativos de actualizaciónUniversitaria ($2.013): • Matemáticas (Precálculo): MATH 8A o 5 • Escritura: ENGL 4 • ** Si se permite, tomar el curso de Matematicaescrítico • Julio 25-Septiembre 10, 2011 • 7 Semanas, CursoIntensivo • Oportunidades • Califica: FinancialAid • Recomendamos estancia en dormitorios ($2.640) • http://www.summerbridge.ucr.edu

13. Programa de Apoyo: Taller de Algebra • LNCR 35 - Intermediate Algebra Workshop • Programa de apoyoparaestudiantesaún no preparadosparamatemáticasniveluniversitario • El curso no cargaunidades • Dirigidopor el Centro de RecursosAcadémicos (Academic Resource Center) • Requierecalificación de “C” paraserpromovido al siguientenivel • Disponibleen Verano ú Otoño, Honorario: $280 • ** al no promoverduranteesteperíodo, el estudiante sera descalificado de nuestrocolegio, sin oportunidad a continuar • http://www.arc.ucr.edu

14. Earning a Bachelor’s degree in Science and Math The commitment and effort required Obteniendo el Bachillerato/Licenciatura en Ciencias y MatemáticaEl desempeñorequerido

15. La Anatomía de un título en CNAS • 180 unidadesmínimas(~ 45 clases@ 4 unidades c/u) • PromedioMínimo de 2.0 (Promedio de calificacíon con “C”). • PromedioMínimo de 2.0 en todocurso de nivel superior de la carreraelegida X • En la preparatoriasobresalían • Ahoratienencompañeros al mismonivel • sin calificaciones C,D, o F • El nivel de desempeñorequeridoesmucho más alto!

16. A Síntesis B C Taxonomía del aprendizaje de Dr. Bloom C = obedientemente memorizar, no mucho más B= aplicar los conocimientos de manera crítica y analítica A= pensamiento crítico/analítico y la integración de conceptos

17. Obtener el Bachillerato en CNAS equivale a un empleo de 50h/semana • El estudiomínimoesbasado en 2 horasadicionales de estudioporcadaunidad de un curso • 1 Trimestre = 16 unidades = 16 h en clase + 32h estudiando = 48 h • Muy diferente a la preparatoria • Muydifícil mantener un trabajo a tiempo parcial • La expectativa de que vuelvan a casa cada fin de semana proporciona dificultad a los estudiantes El objetivo número uno es para que se centren en sus estudios y graduarse con su título en cuatro años!

18. Promoting CNAS Student Success CNAS Freshman Scholars Learning Communities Promoviendo el éxito de estudiante en CNASComunidades de Aprendizaje

19. Requieresuscripción en trescursos(Matemáticas, Química/Escritura, y curso de asesoría) en verano. Promueveéxitodurante el estudioatravéz de Comunidades de Aprendizaje: grupos de 24 estudiantesquetomansuscursos en paraleloparaapoyarse Participan en talleres y cursos de apoyodurantetodo el año. Tutoríaintensiva. Espaciolimitado a ~700 estudiantes Oportunidad a participar en investigacióncientíficapagada ($2,000) durante el verano del 2012. Programasparael éxito durante el primer año CNAS Freshman Scholars Program

20. Programasparael éxito durante el primer añoCNAS Freshman Scholars Program Composición de las Comunidades de Aprendizaje. • Sólo 24 estudiantes por sección. • Curso dirigido por un profesor del colegio. • Grupo de discusión dirigido por un asesor profesional • Investigación realizada en colaboración con profesores de UCR • Recursos educativos • Entrenamiento para mejorar capacidad académica • Oportunidades para realizar investigación científica • Preparaciónparaeducación de graduados y profesionales

21. Medical, Professional and Graduate schools What it takes to gain entrance La facultad de medicina, graduados y profesionalesQue se necesitaparapoderentrar

22. Como entrar a la Facultad de Medicina La facultad de Medicinaesmuycompetitiva y requiere: Calificacionesexcepcionales(3.5-4.0) Habilidades de diagnóstico y análisisexcepcionales Historial de servicio a la comunidadexcepcional Nivel de liderazgo y comunicaciónexcepcional Cartas de recomendaciónexcepcionales Entonces, el estudiantedeberáencontrarunacarreradondepuedaserexcepcional– a vecestoma un poco de búsqueda. No existe “una” carrera ideal paraentrar a la facultad de medicina.

23. UCR Majors of Successful Medical School Applicants, 2010 & 2011 • Bioquímica, Biología, CienciasBiológicas, Empresarías, Química, Escritura, EstudiosInterdisciplinarios ó Liberales, Neurociencia, Psicología, Ley Pública • La facultad busca candidatos con un desarrollo académicoamplio, al igual con experiencia social; no gente con puntos de vista limitados

24. Las mismasestrategias se aplicanparaentrar a escuelasprofesionales • Queestudienalgoque en realidaddeseen. • Que escojan una carrera donde puedan ser excepcionales. Aunque tome tiempo. • Saben de Biología, Matemáticas, Química y Física comotemasbásicos – peronecesitanampliarsurangode conocimiento a más de la preparatoria. • Quepruebencarrerasmenoscomúnesy verqueencuentren.

25. Existeuna gran variación entre el nivel de competiciónpor maestro y cadacarrera

26. Helping Freshmen with the transition to College: Our role and your role Ayudando a suestudiante a ser parte de una UniversidadSu papel y el nuestro

27. Siempreexistendesafiospara los estudiantes, no importecuantotratemos: Lejos de casa: la estructuraemocional y personal estámenosdesarrollada Ritmorápido del trimestre: requierebuenoshábitos de estudio y buenmanejo de tiempo Distracción y la tentación: videojuegos, nuevasrelaciones, fiestas, etc. El exceso de compromisos:empleo, hermandadesgriegassociales Sobre-auto-demanda: comovolverseindependiente y…

28. Expectativasaltas de los padres Por favor, no diga: “Estoypagando un montón de dineroparatueducación, asique no me falles!” En vezdiga: “Estamosorgullososporhaberllegado a UCR. Estaremosdeleitadoscuandoentres a la facultad de medicina, peroestaremosigual de orgullosos a queencuentresunacarrera en la cualtengaséxito” Deles la flexibilidadparabuscarla carreraquemejor les convenga, incluyendocambiar de carreracuandosuprimeraopción no les funcione. Cambiar de carrera no esmuestra de fracaso, es un acto de reconocimientoquesustalentos y oportunidadesseranmejordispuestos en otro campo de estudio.

29. Además del Centro de Asesoría (UAAC), existenmuchosrecursosparaapoyar al estudiante: Academic Resource Center: Centro de RecursosAcadémicos tutoría, técnicas de estudio, tallerespara el manejo de tiempo. Counseling Center: Centro de Consejería Consejeríaprofesionalpara el bienestaremocional y personal Health Center: Centro de Salud Cuidadomédico, vacunas, recetasbásicas Career Center: Centro de profesiones y tecnicismos Asesoríapara , entrenamientoparaentrevistas y curricula The Well: Bienestar, alivio del estrés, mentores.

30. Parents’ access rights to student records: Different than High School Derechos al acceso del archivoestudiantilNo es lo mismoquecomo la prepa!

31. Exámen: Los Derechos de los Padres: • ¿Verdadero o falso? • ¿Me informará UCR cuando mi hijo(a) tieneproblemas? • ¿Puedohablar al decano/maestro/asesor y preguntarcomoanda my hijo(a)? • ¿Tengoaccesso a lascalificaciones de mi hijo(a) atravéz de la red?

32. Ley FERPA (Family Educational Rights and Privacy Act of 1974)http://registrar.ucr.edu/QuickLinks/FERPA+Students.htm • En previosañosescolares, FERPA le dió a usted el derecho al acceso a la informaciónacadémica de suhijo(a) • Ahora, esamisma ley, transfieretodosesosderechos as suhijo(a), sin importar la edad. • Para el gobiernoy UCR, ellos son adultos y mantenemossusderechos.

33. Bajo la ley FERPA: • El permiso al acceso a lascalificacionesde suhijo(a) se le puededar a ustedatravéz del enlace “Growl” porsuhijo(a) sielijedarlepermisocomo “usuarioautorizado” • Por favor note queesto, no nosautoriza a nosotros a darleinformación a usted. • Podemoshablarsobresuhijo(a) con ustedsisuhijo(a) estápresente, y hanllenadounaautorizaciónindicandocualinformación les podemosdar.

34. Ejemplos de llamadaslascualestenemosprohibidocontestar. • Preguntassobre el estadoacadémico y de sucarrera • Preguntassobresus maestros, clases, calificaciones, honores, becas, etc. Ejemplos de llamadaslascualessipodemoscontestar. Preguntassobreregulaciones y protocolos de nuestrocolegio Preguntasgeneralessobreinformacion de los maestros, las clases, tipos de calificaciones, honores, becas, etc

35. Por favor, confíe en suhijo(a) paraqueellosconfíen en usted. Ellosdeseanindependizarse, peroaúnnecesitansuapoyo. Este verano: • Pregúntele: cuales son susexpectativas y metas de su primer año • Establezca un nivel de confianzaparacomocomunicarse del suestadoacadémico • Hablesobrecomocomunicarsesobre los obstáculosqueencontrarán. • Asi, todosestarán de acuerdo en comopodran los dos enorgulleserse de sueducacíonaqui en UCR y CNAS!

36. Mandatory Freshman Orientation First week of Fall quarter OrientaciónObligatoria par estudiantes de primer año

37. Mandatory Fall Freshman Orientation – required for major advising

38. Muchas Gracias Preguntas?