1 / 89

français 2

français 2. le 11-12 avril 2012. français 2 le 11-12 avril 2012. 1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction : le 26 avril 4h30-6h00 2. Programme d’échange : Détails en anglais  Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous !

tehya
Download Presentation

français 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. français2 le 11-12avril 2012

  2. français 2 le 11-12avril 2012

  3. 1. SociétéHonoraire de Français– La cérémonied’induction: le 26 avril 4h30-6h00 2. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  4. français 2 le 11-12avril 2012

  5. Les pronomscomplémentsd’objets directs Oùestmonstylo? _____ voici! Oùestma jupe? _____ voilà! Oùest Jean? ____ voici! Oùest Carmen? ____ voilà! 5. Oùsontmonbaume pour les lèvres et mesbouclesd’oreilles? ____ voilà! 6. Oùsont Corbin et Isabelle? _____ voici!!! L’entrée! français 2

  6. français 2 le 11-12avril 2012

  7. La SantéLa Médicine

  8. La SantéLa Médicine

  9. La SantéLa Médicine

  10. La SantéLa Médicine

  11. La SantéLa Médicine

  12. La SantéLa Médicine

  13. La SantéLa Médicine

  14. La SantéLa Médicine

  15. La SantéLa Médicine

  16. La SantéLa Médicine

  17. La SantéLa Médicine

  18. français 2 le 11-12avril 2012

  19. Max et Mauriceen septmauvais coups

  20. français 2 le 11-12avril 2012

  21. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

  22. français5H le 11-12 avril 2012

  23. français 5H le 11-12avril 2012

  24. 1. SociétéHonoraire de Français– La cérémonied’induction: le 26 avril 4h30-6h00 RDV: Membres courants: le 12 avril 8h15-8h45 2. Multicultural Literary Magazine  One quiz grade 100% -- Quarter ¾ 3. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  25. français 5H le 11-12avril 2012

  26. Expressions Utiles! Mots et expressions pour poser des questions devinersupposer différencier à titred’exemple soutenirceladépend de Je dresseuneliste de toutes les responsabilités de ma fille. ________________, elledoitsortir la poubellechaque après-midi dèsqu’ellerentre de l’école. Il tefaut ________________ entre la réalité et la fantaisie. Si vouscontinuez à fumer de la marijuana, nous ne vous _____________ pas du tout. Moi, je __________ que Obama vapoursuivre un autretermecommeprésident. Mes opinions sur les droits de l’homme? ________________ duqueldroit on me demande… ______________ ceque nous allons faire cesoir…c’estvraimentune idée complètementincroyable! LA CLEF POUR L’ENTRÉE! français 5H/6AP

  27. français 5H le 11-12avril 2012

  28. JOUONS POUR COMMENCER!Les pronomsrelatifsVocabulaire: LA VALEUR DES IDÉES • Rejoignez les deux phrases en utilisant un pronom relatif pour • créer une phrase. Utilisez les mots en bleu pour créer le lien en • commun. • Répondez à la question posée par M. DiNicola parfaitement pour un point de bonus. • Le jugese charge de ceprocès. • Le jugeestjuste à côté du député. • QUESTION: Comment un avocatdéfend un accusédevant un juge et les jurés?

  29. JOUONS POUR COMMENCER!Les pronomsrelatifsVocabulaire: LA VALEUR DES IDÉES • Rejoignez les deux phrases en utilisant un pronom relatif pour • créer une phrase. Utilisez les mots en bleu pour créer le lien en • commun. • Répondez à la question posée par M. DiNicola parfaitement pour un point de bonus. • Les droits de l’hommereprésentent la base du gouvernementdémocratiqueaméricain. • Jean Locke et Thomas Jefferson ont beaucoup influencé la sélectiondes droits de l’homme. • QUESTION: Avez-vousjamaiséprouvéune situation à BRHS oùvosdroitsétaientmenacés?

  30. JOUONS POUR COMMENCER!Les pronomsrelatifsVocabulaire: LA VALEUR DES IDÉES • Rejoignez les deux phrases en utilisant un pronom relatif pour • créer une phrase. Utilisez les mots en bleu pour créer le lien en • commun. • Répondez à la question posée par M. DiNicola parfaitement pour un point de bonus. • Je me consacreà mesenfants. • Mesenfantssontvraimentintéressés par leur formation scolaire. • QUESTION: A quoi ou à qui teconsacres-tu?

  31. JOUONS POUR COMMENCER!Les pronomsrelatifsVocabulaire: LA VALEUR DES IDÉES • Rejoignez les deux phrases en utilisant un pronom relatif pour • créer une phrase. Utilisez les mots en bleu pour créer le lien en • commun. • Répondez à la question posée par M. DiNicola parfaitement pour un point de bonus. • Le criminel qui estanalphabètevasuivre des cours de lecture dansla prison. • La prison n’est pas trop loin de l’hôtel de ville. • QUESTION: Comment peut-on aider ceux qui sontanalphabètes?

  32. JOUONS POUR COMMENCER!Les pronomsrelatifsVocabulaire: LA VALEUR DES IDÉES • Rejoignez les deux phrases en utilisant un pronom relatif pour • créer une phrase. Utilisez les mots en bleu pour créer le lien en • commun. • Répondez à la question posée par M. DiNicola parfaitement pour un point de bonus. • Notre fils a commisun délittrèssévère. • Nous nousinquiétonsdu délit. • QUESTION: Avez-vousjamaiscommis un délit?

  33. JOUONS POUR COMMENCER!Les pronomsrelatifsVocabulaire: LA VALEUR DES IDÉES • Rejoignez les deux phrases en utilisant un pronom relatif pour • créer une phrase. Utilisez les mots en bleu pour créer le lien en • commun. • Répondez à la question posée par M. DiNicola parfaitement pour un point de bonus. • Le terroristea abusétant de victimes pendant la guerre civile. • Le patron du terroristeest mort pendant uneluttecontre son proprepeuple. • QUESTION: Qui estresponsable de la mort de Osama Bin Laden?

  34. JOUONS POUR COMMENCER!Les pronomsrelatifsVocabulaire: LA VALEUR DES IDÉES • Rejoignez les deux phrases en utilisant un pronom relatif pour • créer une phrase. Utilisez les mots en bleu pour créer le lien en • commun. • Répondez à la question posée par M. DiNicola parfaitement pour un point de bonus. • J’ai de l’influencesurmon frère cadet. • Je ferai du chantageà mon frère. • QUESTION: Quandest-ilnécessaire de faire du chantage?

  35. français 5H le 11-12avril 2012

  36. Franz est le narrateur. Il fait trop beau dehors pour y aller. On lit les mauvaisesnouvellessur le grillage...le fait quel’Allemagnevaannexerl’Alsace à la fin de la guerre de 1870. Il essaye de le faire car ilest en retard. Il estcontrecaractère: Il l’accueille et luipermet de s’asseoir. Il y a d’autrescitoyens et officiels du gouvernementprécédentalsacien qui veutsurveiller la dernièreclasse en français. Il leurditquequec’est la dernièreclasse en français et son dernier jour commeleur prof. Il estchoqué par sesnouvelles. Non, il ne le sait pas. Il ne le grondera pas. M. Hamel ditque tout le monde doit se reprocher pour leursfautes. Cependant, pour aujourd’hui, c’est la langue et la culture qui les gardent ensemble, n’importe qui se charge de leurrégion. Cetteleçonn’appartient pas à unematièreousujetspécifique…elles’agit d’être français et apprécier la langue natale. Il se demandesi les Allemandsobligeront aux pigeons de chanter en allemand. Il estinstituteurdepuis 40 ans. Elle est en train de faire leurs valises. C’étaient les trompettes des Prussiens. “VIVE LA FRANCE!” La dernièreclasseI. Petit Examen de VocabulaireII. Questions ensemble! français 5H/6AP

  37. français 5H le 11-12avril 2012

  38. Le petit princeAntoine de St. Exupéry

  39. I. VOCABULAIRE • Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de côté le dessin. • Les serpents mangent leur proie sans mâcher. • Cechef d’oeuvre sera bientôtdans un musée. • Quelmétier a-t-ilchoisi? Celuid’aviateur. • Prenezvotre temps pour dîner. Vousavalez! • Elle n’aime pas les récitsimaginaires, seulement des histoiresvécues. • Il a longtempsréfléchiaux intérêts des grandespersonnes. • Cejeunegarçonaimait les livres avec beaucoup de dessins. • Je ne sais pas quoi faire; tracez-moiuneligne de conduite. • Est-cequ’ila perduson chapeau? Non, on le lui a volé. • L’étude de la géo(graphie) sertbienà l’aviateur. • J’étaisdémoralisé; je n’avais pas pufaire le dessin avec succès. Le petit prince 1Antoine de St. Exupéry

  40. I. VOCABULAIRE • Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de côté le dessin. • Les serpents mangent leur proie sans mâcher. • Cechef d’oeuvre sera bientôtdans un musée. • Quelmétier a-t-ilchoisi? Celuid’aviateur. • Prenezvotre temps pour dîner. Vousavalez! • Elle n’aime pas les récitsimaginaires, seulement des histoiresvécues. • Il a longtempsréfléchiaux intérêts des grandespersonnes. • Cejeunegarçonaimait les livres avec beaucoup de dessins. • Je ne sais pas quoi faire; tracez-moiuneligne de conduite. • Est-cequ’ila perduson chapeau? Non, on le lui a volé. • L’étude de la géo(graphie) sertbienà l’aviateur. • J’étaisdémoralisé; je n’avais pas pufaire le dessin avec succès. Le petit prince 1Antoine de St. Exupéry

  41. I. VOCABULAIRE • Il avaithâte de réparer son avion. • Le petit bonhommeconsidéraitgravementl’aviateur. • Il griffonneun bélier. • Avez-vouspeur de la foudre? Sûrement! • Un mécanicien a réparéle moteur. • C’est avec étonnementquel’aviateurregarde • l’apparition. • 7. Les éléphantssontencombrants. • 8. Au lever du jour, tout le déserts’illuminait. • 9. L’orage a provoquéle naufragede ceradeau. • 10. J’aifait la connaissance de cettepersonneil y a sept • ans. • 11. A-t-iloséde reprendrecedangereux voyage? • 12. Ce vase estcassé, vous ne pouvez pas y mettre • de l’eau. Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry

  42. V. QUESTIONS • Son avion y esttombé en panne. • Il avait à peine de l’eau à boire pour huitjours…et le désertestclairementdangereux. • Un petit bonhomme qui lui a demandé de luidessiner un mouton l’aréveillé. • Non, car iln’y a aucun village prèsd’eux. • Il lui a demandé de luidessiner un mouton. Oui, il • a dû dire “Dessinez-moi un mouton!” • 6. Oui, car le petit bonhommelui a demander de • dessiner…et il ne peut pas bien le faire! • 7. Non, ilvoit un éléphantdans un boa. • 8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.” • 9. Non, car c’était un bélier. • 10. Non, le troisièmeétaittrèsvieux. • 11. Oui, c’est tout à fait protégé dansuneboîte et c’est • assez petit pour saplanète. • 12. Un visage peutmontrertous les sentiments! Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry

  43. I. VOCABULAIRE • L’éclat de rire du petit prince a irritél’auteur. • L’enfantinterrogeaitconstamment. • Il hochaitdoucement la tête en signe de doute. • Le petit princes’éplongeadansune longue rêverie. • La nuitdernière, j’airêvétoute la nuit. • Attachez le mouton à cepiquet. • Il prendvos critiques au sérieux. • Unelueurannonça le lever du jour. • Je me suiséfforcé; je n’ai pas réussi. • Il ritbrusquemmentquandilappritquel’aviateur • étaittombé du ciel. • 11. Faut-ilattacher le mouton? • 12. Apercevez-vousson avion? Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry

  44. V. QUESTIONS • Il préfère en poser. • Ceux qui sontcurieux en posent beaucoup. • Il n’y en a pas un car c’esttropcompliqué pour l’aviateur. • Non, c’est la première foisqu’il en a vu un. • Oui, il en estimpressionné. Il s’estécrié: <<Comment, tuestombé du ciel?>> Puis, il a eu un trèsjoli éclat de rire. • Il le comprend car le petit prince hoche la têtequeouiquandillui a demandé de s’ilestvenud’uneautreplanète. • 7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîteque • l’aviateurlui a griffonnée. • 8. La caissevaservira au mouton commemaison. • 9. Il n’enveut pas car saplanèteestvraiment petite. Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry

  45. français 5H le 11-12avril 2012

  46. Mourir pour la patrie!« Le dormeur du val »Arthur RimbaudQuestions p. 83 1: Cepoèmes’agit d’un soldat mort de la guerre. 2: L’idéeestquecethommeest mort avec fierté et foi, consacré à sapatrie. 3: La rivièreestpersonnifiée: “…chanteunerivière.” 4: Il nous fait attention aux mots importants et symboliques de cepoème. C’estune force…comme un tambour. 5: Cesontprobablement des gouttesd’eausurl’herbe. 6: Le ton est un peupaisible et démontratif de la nature. 7: Il introduitl’humanité: le soldat. 8: Les rayons des cieuxcouvrent le corps humain de cesoldat mort sur la terre. 9: Le mot “il” estrépété avec effet. 10: La chaleur et la tendresse de la nature qui vabercercethommeprovoquel’expression “il a froid.” 11: Le dernier vers nous révèlequecesoldatest mort. 12: Les soldatsmeurentresteronttoujourspartie de notre monde, la nature, et la patrie.

  47. français 5H le 11-12avril 2012

  48. Maurice, le poisson rouge http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=0YBXr9Kd6r8 1: Pourquoi le gar met-il la cuillèredans le bol avec Maurice? 2: De quoi est-ceque le garçonditque Maurice estcoupable? 3: <<Tupousses le bouchon un peu trop loin, Maurice!>> C’est-à- dire….? COIN CULTUREL!

  49. Julien, samère, son frère, d’autresélèves Ilschantent. la confiture Jean Bonnet souvenirs de Sherlock Holmes Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. de la confiture pour des timbres un autre biscuit / Un signed’amitié beaucoup – Ellescoûtentcher. à l’abri / la cave Il fait pipi au lit. Elle pensequ’ildoit essayer le violon! Elle estimpressionnée. unelettre d’être gentil avec Jean comptable Il prie en hébreu. / Julien des bougies une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. prisonnier non, pas depuis 3 mois en excursion dans la forêt des loups Ilsontpeur Il estjuif et il a peur. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  50. 27. Il lit. 28. Mille et unenuits 29. du pâté 30. Il ditque Jean s’appelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvaitvenir au restaurant 33. des soldatsallemands / des Juifs 34. Il n’a pas de mèrelui-même. 35. aux Juifs 36. les soldatsallemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlotémigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ilsvont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. unealerte 44. un soldatallemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doitpartir. Le collègeestfermé. 47. des livres 48. 1001 Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ilssontmorts à Auschwitz. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

More Related