1 / 32

Versenyképes Gazdaság – Versenyképes Szakképzés

Kompetencia. Végzettség. Versenyképes Gazdaság – Versenyképes Szakképzés Az MKIK megnövekedett szerepvállalása a szakképzésben. Forrás: KSH. A Kormány−Kamara szakképzési keretmegállapodása 125 szakmában: 2010. november 11.

teness
Download Presentation

Versenyképes Gazdaság – Versenyképes Szakképzés

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kompetencia Végzettség Versenyképes Gazdaság – Versenyképes Szakképzés Az MKIK megnövekedett szerepvállalása a szakképzésben

  2. Forrás: KSH

  3. A Kormány−Kamara szakképzési keretmegállapodása 125 szakmában: 2010. november 11. • Szakmai és vizsgakövetelmények gondozása, karbantartása • Központi programok felülvizsgálata • Szakmai vizsgák vizsgatételeinek, azok értékelési útmutatójának kidolgozása • Szakmai záróvizsgára vizsgaelnöki delegálás • Szintvizsgák szervezése, koordinálása • SZKTV, WorldSkills, EuroSkills szakmai versenyek szervezése • Közreműködés a pályaválasztási és tanácsadási rendszerben

  4. Fő aktivitási területek • 1. Gyakorlati óraszámok növelése, a gazdálkodóknál folyó gyakorlati képzés szerepének jelentős növelése, a magyar szakképzés gyakorlatorientáltságának fokozása • 2. A szakmai záróvizsgáztatásban a szakma elsajátításához tartozó kulcskompetenciák értékelésének és mérésének előtérbe helyezése, szakmai záróvizsga idejének csökkentése • 3. Az OKJ rendszer egyszerűsítése, ésszerűsítése olyan formában, hogy a felhasználói szféra számára átlátható, használatra alkalmas legyen. A szakmai tartalmak modernizálása, új technikák, eljárások beépítése a követelményrendszerbe • 4. A gazdálkodó szervezetek érdekeltségének és képzési hajlandóságának növelése a tanulók gyakorlati képzésében. Szakképzés vonzerejének növelése, a munka világába történő átmenet erősítése. Tanulók és gazdálkodók számának növelése

  5. Szakmai fejlesztőmunka eredményei • Gyakorlati óraszámok 50%-os növelése, a gazdasági igények szerinti tartalom, nyári gyakorlat óraszámának növelése • Szakmai záróvizsga idejének csökkentése: maximum 2 nap; maximum 4 vizsgafeladat/modul • Modulok számának korlátozása: maximum 6 modul/szakképesítés • Szakmai tartalomfejlesztés: új technikák, technológiák beépítése Modulok tartalmában való duplikációk, átfedések megszüntetése • Kompetenciák számának csökkentése, szakmai kulcs- és cselekvési kompetenciák hangsúlyozása • Új központiprogram-struktúra: helyi tantervi részletességgel való kidolgozás

  6. Országos konzultációs fórumrendszer • Partnerek bevonása, megnyerése • Gazdaság közvetlen részvétele: 181 fejlesztő szakértő, • amelyből 106 fő a gazdaságot képviselte • Érdemi beleszólás lehetősége: 40 szakmai szervezet • 4 ezer gazdálkodó, 660 szakképző iskola véleménye Az ISZIIR interaktív fóruma: http://www.isziir.hu/_frontend/index.php?module=forum&pager_limit=&order=&turn=&page=1 Az MKIK által kifejlesztett szakképesítések: szvk-k, központi programok elérhetők voltak 2011. április 28-tól http://www.mkik.hu/index.php?id=5036

  7. A korszerűsített OKJ és az átdolgozott szakképesítések jogszabályi bevezetése 2011. április 28. 48 szakképesítés átdolgozott szakmai és vizsga-követelményének, valamint központi programjának átadása a Nemzetgazdasági Minisztérium részére 2011. július 18. 133/2011. (VII. 18.) Korm. rendelet − új OKJ (hatályos 2011. VII. 26-tól) 2011. augusztus 25. 32/2011. (VIII. 25.) NGM rendelet az új szakmai és vizsgakövetelményekről (hatályos 2011. VIII. 28-tól) 2011. augusztus 29.: Központi programok az NSZFI honlapján

  8. A korszerűsített OKJ és az átdolgozott szakképesítések Régi Új 48 szakképesítés 46 szakképesítés 3-as szintű 35 db 5-ös szintű 13 db 3-as szintű 34 db 5-ös szintű 12 db Megszüntetésre , illetve beépítésre került 5 db Új szakképesítés 2 db

  9. A korszerűsített OKJ és az átdolgozott szakképesítések jogszabályi bevezetése 4 féle képzési lehetőség 2011. szeptember 1-től: Előrehozott (3 éves ): új szvk szerint régi szvk szerint 2+2 formában : új szvk szerint régi szvk szerint Iskolarendszerben összesen 28 szakképesítésben

  10. A korszerűsített OKJ és az átdolgozott szakképesítések jogszabályi bevezetése • 2 féle képzési lehetőség 2011. szeptember 1-től: • 12 szakképesítésben érettségire épülő: • új szvk szerint • régi szvk szerint • Felnőttképzésben 6 szakképesítés

  11. A kamara által kifejlesztett tanügyi dokumentumok bevezetésének előnyei • Iskolák és a vállalkozások közötti kapcsolat erősítése • Lemorzsolódás csökkenése, tanulók jobb elhelyezkedése • Nem lesz több éven keresztül párhuzamos képzési forma • Kevesebb modul, egyszerűbb a „tantárgyiasítás”: (46 szakmában 271-ról 203-ra csökkent a modulok száma) • Gyakorlatorientált, felhasználóbarát központi programok

  12. Az OKJ felülvizsgálata, továbbfejlesztése • Jelentős Eu - s fejlesztések eredményeként alakult ki • Hármas elv továbbra is érvényes: modulrendszer, kompetencia • elvűség, gyakorlatorientáltság • A rendszer nem lett egyszerűbb, átláthatóbb: • 429 alap szakképesítés, 1301 kimenet, 2734 modul • Cél: egyszerűbb, átláthatóbb, átjárhatóbb, felhasználóbarát, a • foglakoztatást jobban támogató keretrendszer • Problémák: Elágazások túlburjánzása, rész szakképesítések • munkaerő-piaci relevanciája, ráépülések túlzott specializációja • 2012. szeptembertől kerettantervi rendszer, 8 osztályra épülő • 3 éves szakmunkásképzés, szakközépiskolai képzés újra • pozícionálása, FSZ képzés új rendszere: Kompatibilis OKJ

  13. Az OKJ felülvizsgálata, továbbfejlesztése • Szakmailag megalapozott és vállalható keretrendszer kialakítása, amelynek eredményeként jelentősen csökken az OKJ • Fejlesztési koncepció, rendező elvek mentén az új OKJ keret- • rendszer kialakítása az MKIK szakmai koordinálásával • NGM irányítása mellett komoly partnerség a szakképesítéseket • felügyelő minisztériumokkal (14 államtitkárság) és szakmai szervezetekkel (250 szakmai szervezet) • Szűrési feltételek, adatbázisok kialakítása, indikátorok • Szélesebb alapozású, tudásbázisú, konvertálható ismereteket • tartalmazó szakmarendszer az iskolai rendszerben egy • szakképesítés több munkakör ellátását biztosítsa • Rész szakképesítések, elágazások, ráépülések újradefiniálása

  14. Az OKJ felülvizsgálata, továbbfejlesztése • Rész szakképesítés: Az alap szakképesítésnek tartalmaznia kell • minden modult, amit a rész szakképesítés tartalmaz, de horizontális szempontok (10 ezer fő speciális szakiskolában) • Elágazások kitisztítása: csak ott ahol tényleges funkciója van, • Szabályozott, hatósági szakképesítések átgondolása • Életpálya modell, zsákutcás jelleg megszüntetése, egymásra • épülő szakmarendszer, szintek egymásra épülő rendszere, • felülről és alulról történő expanzió • Szakközépiskolai képzés beillesztése az OKJ-ba, FSZ képzés kive- • zetése • Felnőttképzés beillesztése a rendszerbe, 300 órás limit, előírt • óraszám meghatározása

  15. A német és a magyar duális szakmunkásképzés • Magyar • fele részben vállalati • gyakorlati óraszám 1900 óra • tanulói és munkaviszony • tanulószerződés 55% • 180 tanítási-munkanap / év • szakmai elmélet iskolában • 8 osztályos általános iskola • közismereti óraszám 960 • moduláris képzési rendszer • gazdaság: szakképzési adó • Német • döntően vállalati képzés • gyakorlati óraszám 4000 óra • munkaviszony a meghatározó • tanulószerződés 90-95% • 210 tanítási-munkanap / év • szakmai elmélet vállalatnál • 9 osztályos általános iskola • közismereti óraszám 480 • egységes szakmakép • gazdaság önfinanszírozó

  16. Teljes képzési idő: 3552 óra/3 év 27% 73%

  17. A gyakorlati óraszámok növekedése szakmánként

  18. Gazdálkodók érdekeltségének növelése a gyakorlati képzésben Cél: gazdálkodók számának növelése 9 ezerről 20 ezerre Eszközök: • Adminisztratív terhek csökkentése • Egyszerűbb finanszírozási rendszer • Törvényi szabályozás módosítása

  19. A képzési hajlandóságot leginkább befolyásoló tényezők a jelenleg képzők körében bonyolult, időigényes adminisztráció éves visszatérítés esetén jelentős az előfinanszírozás költségeink nem térülnek meg alacsony a gyakorlati órák száma sok a munkafegyelmi probléma a tanulók elméleti és gyakorlati előképzettsége nem megfelelő sok a tanulói hiányzás az átalánydíjas elszámolás esetén alacsony az elszámolható összeg nincs elég tanuló MKIK felmérés 2011.

  20. Kamarai szakképzési feladatok a törvényi változások tükrében • A tanulószerződés intézményrendszerének megerősítése: • A jogok és kötelességek egyensúlya, munkaalapú társadalom • Kamara felelősségvállalása nő: tanulószerződés ellenjegyzése • A képzőhelyek szigorúbb ellenőrzése: szankcionálás • Szigorúan szabályozott eljárásrendek, határidők • Mesterképzettség minimum feltételként támasztása • Együttműködési megállapodások szabályozása: • A kamara szerepének erősödése, nyilvántartásba vétel

  21. Kamarai szakképzési feladatok a törvényi változások tükrében • A szakmai záróvizsgáztatásban a gazdaság szerepvállalása továbbra is érvényesülni fog • A szintvizsgáztatás feladatköre megváltozik • Az RFKB-k helyett MFKB-k jönnek létre: • Az MFKB-k elnöki és munkaszervezeti feladatainak ellátása • Szakmaszerkezeti kormánydöntés fenntartókra lebontva • Állami finanszírozás e döntések szerint történik

  22. Kamarai szakképzési feladatok a törvényi változások tükrében • A szakképzési hozzájárulásban várható változások: • A gazdálkodók gyakorlati képzése, mint fő prioritás • Szakmacsoportonkénti differenciált fejkvóta rendszer: • Gyakorlat−elmélet aránya Anyagigény Eszközigényesség • Hiány-szakképesítés Oktatóigényesség • Jelentős adminisztráció csökkentés, havi elszámolás • A saját dolgozók képzési rendszere új struktúrában: TÁMOP • A decentralizált szakképzési alap szerepe növekszik: MFKB

  23. Tanulók pénzbeli juttatása Az új rendszerben: • 70%-os gyakorlati képzési időarány • 92 eFt/hó minimálbér • 30%-os járulékos kötelezettség esetén: 1 hónapra: 92 eFt x 0,15 x 1,2 x 1,3 = 21 528 Ft 12 hónapra: 21 528 Ft x 12 hó = 258 336 Ft A jelenlegi rendszerben: 1 hónapra: 78 eFt x 0,23 x 1,27 = 22 784 Ft 12 hónapra: 22 784 Ft x 12 hó = 273 406 Ft

  24. Egyéb költségekre fennmaradó összeg • 440 eFt/fő/év alapnormatíva esetén: 440 000 Ft – 258 336 Ft = 241 280 Ft (minimálbér 262%-a) • a legalacsonyabb – 290 eFt/fő/év – szakmacsoportos normatíva esetén: 290 000 Ft – 258 336 Ft = 91 280 Ft (minimálbér 99%-a)

  25. Kamarai feladatok a törvényi változások tükrében • A Felsőoktatási szakképzés újra pozícionálása: • A felsőoktatás szerves részévé válik: nem lesz az OKJ-ban • Felsőoktatási intézmény adja ki, államilag elismert felsőfokú • szakképzettség, de nem diploma: ISCED 5.5, EQF 5 • Kreditbeszámítás lehetősége: 30-60 helyett 30-120 kredit • Képzési kimeneti követelmény (szvk) miniszteri rendeletben, • képzési programot felsőoktatási intézmény adja ki • Gyakorlatorientáltság, felsőoktatás szolgáló leánya • Versenyhelyzet a szakközépiskolai és technikus képzéssel

  26. Köszönöm a figyelmet!

More Related