Tandíj – érvek és ellenérvek

1. Tandíj – érvek és ellenérvek

2. „Mindenki fizessen azért, amit igénybe vesz” • A modern társadalmak arra épülnek, hogy bizonyos közszolgáltatásokat igény szerint használunk, de a költségekhez eltérő mértékben járulunk hozzá. • Az ilyen közszolgáltatások egy része adott (pl. közvilágítás, közbiztonság), más része értékválasztáson múlik (pl. oktatás, egészségügy). Ez utóbbi értelemszerűen a dolog társadalmi hasznosságán múlik.

3. „Az államilag finanszírozott képzés igazságtalan” A választások előtt még a „mindenkinek egy ingyenes diploma” volt az igazságos. A választások után már a halasztott tandíj. Az állítás kiindulópontja: a tanulás árát közösen fizetjük, de a diplomából csak az egyénnek hoz hasznot Az állítás hamis. (1) a diploma nem feltétlenül jelent magasabb jövedelmet (2) a tanulás támogatása jól megtérülő befektetés az egész társadalomnak

4. „Az államilag finanszírozott képzés igazságtalan” • Akinek magasabb a jövedelme, az több adót fizet. • A munkanélküliség kockázata alacsony, tehát nem szorul segélyekre. • Munkája során nagyobb értéket hoz létre. • A magasabban képzett munkaerő léte vonzó a munkáltatók, befektetők számára.

5. „Mindenütt van tandíj.” A tandíj korántsem általános a világban. • Számos országban nincs, vagy csak jelképes összegű a tandíj. • Ahol van tandíj, ott is jelentős az állam részvétele a finanszírozásban (tandíjmentesség, ösztöndíjak, támogatott diákhitel) • Kevés országra jellemző a magas tandíj melletti kicsi állami szerepvállalás

6. Magyarországonis van tandíj • A hallgatók fele ma is tandíjat fizet, amit költségtérítésnek hívunk. • Az államilag finanszírozott képzés folyamatosan szűkült az elmúlt években, azaz egyre többen tanulnak tandíjas képzés keretében. • Az új rendszerben is lesznek olyanok, akik nem fizetnek, de lényegesen kevesebben.

8. „Kevesebb a gyerek, kevesebb hallgató kell” • „A csökkenő felvételi jelentkezések oka az, hogy a korábban feltorlódott fiatalokat mára befogadta a felsőoktatás.” • Az érettségizők száma nagyjából változatlan, sőt, kicsit még emelkedett is. • 2006-ban 8.000-rel kevesebben jelentkeztek nappali képzésre, mint 2005-ben. Az eltűnt jelentkezők háromnegyede 2006-ban érettségizett.

9. „Aki gyengén tanul, az fizessen” • A mostani rendszerben egy korosztály alig néhány százalékáról feltételezik, hogy jól tanul. • A költségtérítéses képzés és az államilag támogatott képzés között egyirányú lesz az átjárás. • Ennek következménye mind az egyén, mind a társadalom számára káros.

10. „Ha a diák megrendelő, akkor az jótékonyan hat a minőségre” • A diák nem lesz megrendelő, a diák vásárló. • Ma is fizet a diákok fele, ez azonban nem érzékelhető a minőségben. • A legjobb a minőség az államilag finanszírozott nappali képzésben, míg a diplomagyárak inkább a fizetős helyeken találhatók. • A minőség biztosításának nem a tandíj az eszköze, hanem pl. az akkreditáció, a minőségfejlesztés és a nyilvánosság.

11. „Túl sok a diplomás. Munkanélkülieket képzünk.” Magyarországon nagyon megéri tanulni • A pályakezdő munkanélküliség 20 %-os. A diplomások körében ez arány 6,8 %. • A diplomások kereseti előnye nálunk az egyik legmagasabb. • A kritikus szakok jelentős része a költségtérítéses képzés területén van.

12. A diplomások bérelőnye az érettségizettekhez képest

13. A diplomások munkerőpiaci előnye

14. „A hallgatói juttatások és a diákhitel fedezik a tandíjat” • A hallgatói juttatások a tervek szerint 1%-kal emelkednek 2010-ig. • A diákhitelt a diákok többsége felveszi ma is, és a megélhetésére költi. A diákhitelt sem lehet kétszer elkölteni, és összegét sem lehet jelentősen emelni. • A tandíj összege várhatóan emelkedni fog.

15. Az Államreform Bizottság javaslata • ‘Közgazdasági nonszensz, hogy egy terméknek (felsőoktatás) két ára van (tandíj, ill. költségtérítés). Ez nem tartható.’ • Egyáltalán nem az, sőt, nagyon gyakori • Ráadásul nincs két ár, csak különböző mértékű a hallgató, illetve az állam által fizetett rész. • Ami történik: a tandíj alacsony összeggel történő bevezetése, majd jelentős emelés.

16. Alkotmányossági aggályok a tandíj kapcsán A tandíj önmagában nem alkotmányellenes A tandíj jelenlegi formája azonban aggályos • A tandíj mértékének meghatározása • A mentesítettek tandíjának kérdése • A hátrányos helyzet meghatározása