Corso psicoeducazionale “A lezione di Alzheimer per educarsi all'Alzheimer”

1. Corso psicoeducazionale “A lezione di Alzheimer per educarsi all'Alzheimer”

2. V edizione sedi: Oristano - Bosaaprile – luglio 2007

3. Assessorato alle Politiche Sociali della Provincia di Oristano; • Azienda USL. n. 5 di Oristano; • Sa.Sol Point n.17 di Bosa; • AMAS (Associazione Malati di Alzheimer); • Familiari, volontari e operatori sociali e sanitari;

4. Organizzazione 11 incontri: 2 incontri condotti dal medico geriatra 3 incontri condotti dalla psicologa 2 incontri condotti dalla pedagogista 2 incontri condotti dal presidente AMAS 2 incontri condotti dall'avvocato

5. Composizione del gruppo I partecipanti sono stati complessivamente 49. 25 iscritti ad Oristano. 24 iscritti a Bosa.

6. Composizione del gruppo Dei 49 partecipanti: 28% (14 persone) familiari; 37% (18) operatori sociali e sanitari; 35% (17) volontari:

7. Partecipazione (media per incontro) Oristano: 6 familiari 7 operatori 1 volontario

8. Partecipazione(media per incontro) Bosa: 3 familiari 4 operatori 5 volontari

9. Caratteristiche sociodemograficheOristano • 25 partecipanti • Sesso • 88% (22) femmine • 12% (3) maschi

10. Caratteristiche sociodemograficheBosa 24 partecipanti 100% (24) femmine 0 maschi

11. Caratteristiche sociodemograficheOristano Ruolo 40% (10) familiari; 48% (12) operatori sociali; 12% (3) volontari.

12. Caratteristiche sociodemograficheBosa Ruolo 17% (4) familiari; 25% (6) operatori sociali; 58% (14) volontari.

13. Provenienza Oristano 28% (7) Oristano 52% (13) distretto di Oristano 12% (3) distretto di Ghilarza 8% (2) altri paesi

14. ProvenienzaBosa 96% (23) Bosa 4% (1) Suni

15. Dati emersi dal questionario di valutazione del corso psicoeducazionale

16. Per niente soddisfatto Abbastanza insoddisfatto Né soddisfatto né insoddisfatto Abbastanza soddisfatto Molto soddisfatto Scala Likert • Per niente importante • Poco importante • Né importante né non importante • Abbastanza importante • Molto importante

17. 1. Rispetto al motivo di iscrizione, quanto è stato soddisfacente il contenuto del corso?

18. Importanza Il 74% (17 persone) hanno trovato molto importanti i contenuti affrontati nel corso rispetto al motivo che li ha portati ad iscriversi. Il 17% (4) ritengono i contenuti del corso abbastanza importanti. Il 9% (2) li ritengono né troppo importanti né troppo poco.

19. Soddisfazione Il 52% (12 persone) si dichiarano molto soddisfatti dei contenuti del corso, rispetto ai motivi che li hanno portati ad iscriversi. Il 39% (9) sono abbastanza soddisfatti. Il 9% (2) non si ritengono pienamente soddisfatti ma neanche insoddisfatti.

20. 2. Rispetto al motivo di iscrizione, quanto è stata soddisfacente la parte del corso dedicata agli interventi dei relatori?

21. Importanza Il 48% (10 persone) ritiene molto importante la parte del corso dedicata agli interventi dei relatori, rispetto al motivo di iscrizione. Il 38% (8) reputa abbastanza importante la parte del corso dedicata agli interventi dei relatori. Il 14% (3) non ritiene importante questa parte del corso ma neanche non importante.

22. Soddisfazione Il 50% (12 persone ) si considera molto soddisfatto degli interventi dei relatori, rispetto al motivo di iscrizione. Il 42% (10) si ritiene abbastanza soddisfatto degli interventi dei relatori. L'8% (2) non si considera né soddisfatto né insoddisfatto.

23. 3.a. Rispetto a ciò che si aspettava dal corso, quanto è soddisfatto delle conoscenze acquisite?

24. Importanza Il 64% (14 persone) ritiene molto importanti le conoscenze che ha acquisito, rispetto a ciò che si aspettava dal corso. Il 23% (5) considerano abbastanza importanti le conoscenze acquisite. Il 9% (2) ritiene le conoscenze acquisite né importanti né poco importanti. Il 4% (1) considera poco importanti le conoscenze acquisite, rispetto alle aspettative.

25. Soddisfazione Il 57% (13 persone) si ritiene molto soddisfatto delle conoscenze acquisite, rispetto a ciò che si aspettava dal corso. Il 26% (6) si considera abbastanza soddisfatto delle conoscenze acquisite. Il 13% (3) non è né soddisfatto né insoddisfatto. Il 4% (1) è abbastanza insoddisfatto delle conoscenze acquisite rispetto alle aspettative iniziali.

26. 3. b. Rispetto a ciò che si aspettava dal corso, quanto è soddisfatto del tempo per il confronto?

27. Importanza Il 50% (12 persone) considera molto importante il tempo che è stato dedicato al confronto, rispetto alle aspettative iniziali. Il 25% (6) ritiene abbastanza importante il tempo dedicato al confronto. Il 21% (5) pensa che il tempo dedicato al confronto non sia né importante né poco importante. Il 4% (1) considera poco importante il tempo per il confronto.

28. Soddisfazione Il 32% (7 persone) è molto soddisfatto del tempo dedicato al confronto, rispetto alle aspettative. Il 36% (8) si ritiene abbastanza soddisfatto del tempo dedicato al confronto. Il 23% (5) non è né soddisfatto né insoddisfatto del tempo per il confronto. Il 9% (2) è abbastanza insoddisfatto del tempo dedicato al confronto.

29. 4. Come giudica il lavoro svolto dalla segreteria organizzativa nella realizzazione del corso?

30. Importanza Il 41% (9 persone) reputa molto importante il lavoro svolto dalla segreteria organizzativa nella realizzazione del corso. Il 36% (8) giudicano abbastanza importante il lavoro svolto dalla segreteria organizzativa. Il 18% (4) considerano il lavoro della segreteria né importante né poco importante. Il 5% (1) reputa poco importante il lavoro svolto dalla segreteria organizzativa.

31. Soddisfazione Il 30% (7 persone) è molto soddisfatto del lavoro svolto dalla segreteria organizzativa nella realizzazione del corso. Il 22% (5) è abbastanza soddisfatto del lavoro della segreteria. Il 35% (8) non è né soddisfatto né insoddisfatto del lavoro della segreteria. Il 13% (3) è abbastanza insoddisfatto del lavoro della segreteria.

32. 5. come giudica l'articolazione degli incontri previsti nel programma?

33. Importanza Il 62% (13 persone) giudica molto importante l'articolazione degli incontri previsti nel programma. Il 33% (7) ritiene abbastanza importante l'articolazione degli incontri. Il 5% (1) non ritiene né importante né non importante l'articolazione degli incontri previsto dal programma.

34. Soddisfazione Il 52% (12 persone) è molto soddisfatto dell'articolazione degli incontri previsti nel programma. Il 48% (11) è abbastanza soddisfatto dell'articolazione degli incontri.

35. Alcuni suggerimenti -1 • Maggiore sensibilizzazione e coinvolgimento per i medici di famiglia. • Corsi separati per familiari ed operatori sociali. • Maggiore pubblicità. • Corsi psicoeducazionali più frequenti nel tempo. • Più testimonianze dei familiari. • Ausilio di dispense scritte durante gli incontri.

36. Alcuni suggerimenti -2 • Utilizzo di materiali audio e video durante gli incontri. • Esercitazioni simulate durante il corso. • Visite guidate in centri diurni. • Partecipazione agli incontri di malati di Alzheimer.

37. AMAS Associazione Malattia Alzheimer Sardegnavia Kennedy, 709071 Abbasanta (Or)Tel e fax: 0785/54867www.amas-alzheimer.ite-mail info@amas-alzheimer.it