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Que veut dire l’expression “identité canadienne”?. ---------------------------------------------------------------------------- Stéréotypes - Symboles -. Exemples de symboles. ------------------------------------------------------------ Exemples de stéréotypes.
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Que veut dire l’expression “identité canadienne”? ---------------------------------------------------------------------------- Stéréotypes- Symboles-
Exemples de symboles ------------------------------------------------------------ Exemples de stéréotypes
Où peut-on trouver la culture canadienne? ---------------------------------------------------------------------------- Topographique- Nationalisme-
Qu’est ce qu’un Inuksuk? (inimuak) Qui? Avec quoi? En form de quoi? Pourquoi? ---------------------------------------------------------------------------- Narratif- Pétroglyphe- engravures de pierre de 1000 ans passé pour démontrerleurscroyancesspirituelles
Qu’est ce que le CRTC? Quoi? (Les lettres) Quand? But? Pourquoi? Comment? ----------------------- --------------------------------------------------------------- Médias- Documentaires-
Quelles responsabilités sont partagés? Le partage des pouvoirs
Que sont les fonctions des pouvoirs du gouvernement? (p.231) Projets de loi Cabinet fantôme 46
Chambre des communes- Senat-
---------------------------------------------------------------------ConfédérationFédéralismeUnitaire---------------------------------------------------------------------ConfédérationFédéralismeUnitaire • Comment est une loi est crée?
À quoi ressemble notre planète? -------- -------------------------------------------------------------------------------------- Vocabulaire: Noyau Croûte Manteau Magma
Qu’est ce que la théorie de la dérive des continents? Qui? Quoi? Pourquoi? Preuves? ------------------------------------------------------------------------ Tectonique des plaque Zone de subduction
Explique pourquoi il y a relativement peu de tremblements de terre important à l’est du Canada? --------------------------------------------------------------- Élévation- Relief- Gradient- Géologie-
Comment le climat affecte-t-il nos vies quotidiennes ? -------------------------------------------------------------------------------------- Vocabulaire: Érosion Dépôt de sédiments
Comment peut-on prédire la météo? ------------------------------------------------------------------------------------- Météorologie Climat Courant-jet Point de rosée
Que et où sont les zones climatiques au Canada? ----------------------- Precipitation- ensemble de particulesd’eauliquideousolide qui tombe Climatogramme-
Qu’est ce qu’ un climatogramme? -Graphique de température et précipitation -C’est pour les fermiers et les voyageurs -Températurecemésure en degrés centigrade -Précipitationcemésure en mm (pluie) ou cm (neige) ----------------------- Microclimat-
Où habite le plus grand nombre des canadiens au Canada et pourquoi? ---------------------------------------------------------------------------- Répartition de la population: Effetd’archipel:
Qu’est ce que la densité de population? La population totale = le nombred’habitants La superficiedans un Km² ---------------------------------------------------------------------------------- Zone urbaine Zone rurale
Comment estceque la densité de population peutêtretrompeur? ----------------------- Facteursd’emplacement Facteurs de situation
Que sont les facteurs qui incitent les gens à aller vivre dans les villes? ------------------------------------------------------------ • Quesont les problème avec l’urbanization?
Les fonctions principaux et stéréotypes des régions du Canada Coeur Périphérie-
Pourquoi les gens migrent-ils? ----------------------- Facteursd’adversité Facteursd’attirance-
Comment l’immigration au Canada a t-elle changé depuis 1945? ----------------------- Ethnocentrique Préjugé Discrimination
Que sont les raisons pour et contre` l’immigration au Canada? ----------------------- Migration- Immigration- Émigration-
Comment les destinations des migrants, à l’intérieur du Canada, ont-elle changé? -------------------------------------------------------------------- Exode Passeurs de clandestin Exode des cerveaux
Quelsfacteursont conduit à la prospérité au cours des années 1920? La guerre estfini- $ $ de la guerre ($ des soldats, produits de guerre et nourriture)Les femmes et les hommes au travail pendant la guerre ($$$)Électricité/Technologie (mineurs, producteurs, vendeurs)Chaîne de montageSurrcursaleAméricain ex: Ford, GM, GEMiner les métauxprécieux ------------------------------------------------------------------------------------------ Droit de douane Chaîne de montage SecteursPrimaire SecteursSecondaire
Comment les technologies ont-elles influencé les modes de vie des années 1920? ----------------------- Paiements par versements
Comment est-ce que les Premières Nations ont été traité durant les années 1920? ------------------------------------------------------------------------------- Assimiler
Comment est ce que la bourse fonctionne? ----------------------------------------------------------------- Action Dividende Intérêt
Quelle ont été les causes de la crise économique des année 1930? ------------------------------------------------------- La Bourse Obligation de la Victoire
Quelsfacteursont conduit à la deuxième guerre mondiale? ----------------------------------------------- Qu’estceque le Traité de Versaille?
Comment est-ce que le Canada a réagi lors du déclanchement de la Seconde Guerre Mondiale? ------------------------------------------------------------------- Déclanchement – provoquer et commencer/ le debut Réparationde guerre- Dictateur-
Pourquoiestceque les Canadiens ne voulaient pas aller en guerre? ---------------------------------------------------- Annexer Politique de consiliation Conscription
Quelleétaitnotre contribution à la guerre? ----------------------------------------------------------------------------------------- Marine marchande Convois Propagande- une technique utilisé pour encourager les gens d’adopter ton point de vue
Raisons pour et contre la bomb atomique ---------------------------------------------------------------------------------- Front - Bombardement- l’action de lancer des bombes ou des obus avec plusieursavions en meme temps
Qu’est ce que l’holocauste? • Qui a été persécutés par les nazi? • Les pires restrictions- • Pourquoi le gouvernement a créé les restrictions? • Pourquoi le journal d’Anne Frank est important? • --------------------------------- • Génocide- • Holocauste-
La production En utilisant la carte à la p. 121 de ton manuel, répond aux questions suivants: Quelsproduitsn’étaient pas exportés en 1939? 2. Quelproduitavait le plus grand total d’exportes en 1944? 3. Quellesdeux provinces avaient le plus grand nombred’ouvriersindustrielstravaillant pour la production de guerre? 4. Quelle province a eu le plus grand montant ($) de production totale?
Comment est-ce que les femmes ont participés pendant la second guerre mondiale? • ------------------------------------------------------------------------------------------ • Catalyseur: • Rationnement:
Les rationnements ------------------------------ Socialiste
Comment la Seconde Guerre mondiale a-t-elleprovoqué des changements? ----------------------- Zombie-
Comment la guerre a-t-ellemis à rude épreuves les relations ethniques et culturelles au Canada? ---------------------- Marginalisé:
Quesont les camps d’internement? ---------------------- Interner
Qu’est ce que la guerre froide? ----------------------- Idéologies États satellites Course aux armements
Que sont les idéologies de la guerre froide? --------------------------------- Rideau de fer Moyenne puissance
Quesont les organisations de la guerre froide: Quoi? Qui? --------------------------------- p. 142 #1: Que sont les avantages et les inconvénients pour le Canada de faire partie de l’OTAN et du NORAD?
Quesont les changementsimportants des années 1950? • -------------------------------------------------------------- • Vocabulaire: • Securitésociale • baby boomers • disparitérégionale
Qu’est ce que la citoyenneté? • -------------------------------------------------------- Naturalisation Apartheid
Comment peut-on devenir un citoyen canadien? Processus de Naturalisation. Il faut: Être âgé d’au moins 18 ans; Être un résident permanent légal Avoir vécu au Canada trois des quatre années Parler anglais ou français; Connaître l’histoire et la géographie du Canada, le système de gouvernement, ainsi que les droits et les responsabilités de la citoyenneté Réussir le test de citoyenneté avec 60%