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S T A G E T I C E. On fait un voyage. Yi LE Liu NIAN Amina DIB. PLAN. Introduction. Description du projet. Évaluation & Réflexion. Amélioration & Conclusion. Introduction. Terrain : CIEF. Spécialisé dans la formation linguistique et culturelle d ’ un public non francophone.
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STAGETICE On fait un voyage YiLELiuNIANAminaDIB
PLAN • Introduction • Descriptionduprojet • Évaluation&Réflexion • Amélioration&Conclusion
Terrain : CIEF • Spécialisé dans la formation linguistique et culturelle d’un public nonfrancophone. • élèves inscrits dans l’Université Lyon 2 ou dans d’autres universités • Durée des cours 1h45 par compétence (2 semaines).
Tutrice • Mme Sophie DUFOUR • Docteure en sciences du langage • Enseignante au CIEF • 12 ans d’expérience
Public • CoursdecompréhensionécriteNiveau B2 • Cours intensifs : 210 h/ 12 semaines • 21 apprenants • Durée : 1h45 • Salle multimédia • 15 ordinateurs connectés à internet
Contraintes institutionnelles et matérielles • Contraintes dues au calendrier Niveau&Compétence : 11 janvier 2014 Rentrée tardive au CIEF :17 février 2014 • Compréhensionécrite • Des séances d’observation • 13 postes sur 15 qui fonctionnent
Service animation du CIEF • Mme Petra TONINELLI • Activitésculturelles • Organisation de cours séjour de voyages en France
Analysesdesbesoins • Entamer le travail sur notre projet TICE avant même de connaître le public • Reférence à nos précédents stages effectués au CIEF • M. Jean-François GRASSIN, notre enseignant à l’Université Lyon 2, est également enseignant au CIEF
Description duProjet
ProjetTICE Réaliserdesdépliantsdevoyage PrésenterlesdépliantsàMmeToninelli Séance2 Séance3 Séance1 CE • La durée des activités • La compétence à développer
ProjetTICE Titanpad rezolumiere
Étape1:Partagerdesexpériencesdevoyage …… …… …… …… …… …… Chatter Discuter Écrire T.I.1
Étape2:réaliser ledépliant Choisir une destination Rédiger le dépliant Titanpad …… …… …… …… …… …… www. rezolumiere T.I.2 Micro Tâche Repérer la structure du dépliant T.I.4 T.I.3 Micro Tâche
Étape3:Présenter le dépliant Apprenants Macro Tâche Responsableduservice animationduCIEF
Enjeux • Macrotâche: ancrée dans le réel • Travail en collaboration • Ressources authentiques
Évaluation & Réflexion
Les outils TICE • Titanpad • Document Word « modèle de dépliant » • Ressources sur internet • rezolumiere • Vote
Titanpad • Une application en ligne • Écriture collaborative • En temps réel • Gratuit
Consulter l’historique : faciliter l’analyse http://titanpad.com/huUgWyduBi • Couleurs différentes • Chat • Tester l’outil :Partager les expériences de voyage
=gain de temps ModèleWord
RézoLumière • Site social du CIEF • Groupe « on fait un voyage ?» http://rezolumiere.ning.com/group/on-fait-un-voyage
RézoLumière Garder les traces du cours Mettre les supports du cours Un espace d’informations http://rezolumiere.ning.com/group/on-fait-un-voyage/forum/topics/activit-n-2-choix-des-destinations http://rezolumiere.ning.com/group/on-fait-un-voyage/forum/topics/rappel-d-envoie-des-d-pliants
Ressources sur internet • Ressources riches et authentiques • Travailler la compétence de compréhension écrite • Chercher des informations utiles • Ressources proposées • Site Routard • Site de l’office de tourisme • Site officiel de la ville • Site pratique
- Les ressources sur rezolumiere- Chaque groupe a une page de ressources Ressources sur internet • http://rezolumiere.ning.com/group/on-fait-un-voyage/page/pr-parer-votre-voyage-nice
Voter pour le meilleur dépliant • Sortir de la classe • Intégrer les autres étudiants du CIEF • Résultats • Marseille 10 votes • Montpellier 9 votes • Nice 6 votes • Avignon 4 votes • Grenoble 4 votes • Faible présence sur rezolumiere? http://rezolumiere.ning.com/
Pour conclure, les outils utilisés… • Faciles à utiliser • Appréciés par les apprenants • Justifiés par la tutrice • Favorisent le travail en groupe et la communication
Amélioration & Conclusion
Amélioration du projet Plus de micro-tâches, plus d’étayages (contrainte: cours de compréhension écrite) Une meilleure rétroaction Consignes plus précises : l’utilisation asynchrone du titanpad Un meilleur outil pour la mise en page du dépliant
Conclusion • Une expérience enrichissante • Compétences didactiques et pédagogiques • Compétences technologiques • Travail en groupe
Un grand MERCI à • Mme Sophie Dufour • M. Jean-François Grassin • M. Nicolas Guichon • MmePetraTONINELLI • Les étudiants du CIEF