1 / 18

TIP 2011

TIP 2011. Taller 4: METACOGNICIÓ Philippe Cres Elisabet Pla. METACOGNICIÓ. Introducció Presentacions Explicació objectius taller i desenvolupament de la jornada Presentació dels participants:. Què espero del taller? Per quin motiu m’hi he inscrit?. Situació problema.

tien
Download Presentation

TIP 2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TIP 2011 Taller 4: METACOGNICIÓ PhilippeCres Elisabet Pla

  2. METACOGNICIÓ • Introducció • Presentacions • Explicacióobjectius taller i desenvolupament de la jornada • Presentaciódels participants: • Què espero del taller? • Per quin motiu m’hi he inscrit? TIP 2011 Metacognició

  3. Situació problema TIP 2011 Metacognició

  4. Primeres impressions? • Quines estratègies heu emprat per resoldre aquest problema? • En grups de 3 : • Com cadascú ha resoltaquestproblema ? • I conjuntament ? Les maneres de resoldresón divergents ? TIP 2011 Metacognició

  5. Quina és més fàcil? • Quina és més pertinent? • Quines altres preguntes faríeu per centrar-nos més en la MC en aquest exercici? (gran grup 15 min) TIP 2011 Metacognició

  6. TIP 2011 Metacognició

  7. Cher Stanislaw, Je passe avec Julien de super vacances en Amérique. On est à Chicago. Pour aller là-bas nous sommes allés à l'aéroport à Paris et nous avons acheté un journal en anglais. Le vol a été super. A Chicago il y a beaucoup de monde, des gens qui viennent de la terre entière. Nous mangeons souvent des hamburgers et de la pizza. Au retour vers la France nous avons envie de visiter Las Vegas. On se verra en Pologne ! A bientôt, Ania et Julien TIP 2011 Metacognició

  8. DEFINICIONSLa metacognició és una capacitat dels humans que pot desenvolupar-se o no i que consisteix en ser conscients del que pensem i com pensem, conèixer els productes i els processos. La metacognició es tenir consciència en: - els processos mentals - el que no sabem - el que sabemLa metacognició té dos processos:- coneixement dels processos cognitius; saber sobre els recursos d’aprenentatge.- Regulació d’aquests processos cognitius.Podem parlar de quatre tipus de metacognicions:- Metaconeixement: què és el que sé- Metamemòria: per a memoritzar- Metacomprensió: la meva millor forma de comprendre- Metaatenció: prendre consciència de la necessitat d’atenció i com ajudar a aconseguir-la. TIP 2011 Metacognició

  9. Metacognición[1]“la capacidad que tenemos las personas de autoregular nuestro propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación (de aprendizaje), aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva acción o situación de aprendizaje”. La Metacognición en la educación NELSON MARCELO ALDAZ HERRERA marceloald@mixmail.com DOCTOR EN PEDAGOGÍA SUPERVISOR EDUCATIVO RIOBAMBA-ECUADOR TIP 2011 Metacognició

  10. Presentació de l’experiència a càrrec del professor Sr. JC Marot (Professor de ciènces físiques del Lycée Comte de Foix) TIP 2011 Metacognició

  11. TIP 2011 Metacognició

  12. Propostes de treball a les escoles (en trios 20 min) • Què podria fer des del meu àmbit (psicòleg, professora de suport, orientadors, psicopedagog…) per impulsar eines de treball que afavoreixin la metacognició a les aules? TIP 2011 Metacognició

  13. Compartim altres projectes o propostes que estigueu utilitzant (punts forts i aspectes a millorar) (Gran grup posada en comú) L’objectiu: identificar les variables i les diferències que permetrien o frenarien la posada en marxa d’un projecte emprant estratègies metacognitives. TIP 2011 Metacognició

  14. Ambquinsaltres camps teòricsrelacionaríeu la MC • Intel·ligèncesmúltiples (Gardner, Goleman) + N.Alart(power point + vídeos) • Creencespersonals (PNL) • Sentiment d’eficàciapersonal (Bandura) TIP 2011 Metacognició

  15. Avaluaciódel taller • Què és el que més t’ha agradat? • Amb què et quedes del taller? • I per continuar? TIP 2011 Metacognició

  16. I aquesta tarda:45min de preparació de les conclusions i penjada a la xarxa 45 mn descobrim plegats les conclusions dels altres tallers Pausa de 30 mn 2 horetes de posada en comú general i cloenda! TIP 2011 Metacognició

  17. Bibliografia • Francisco Martín del Buey; Mª Eugenia Martín Palacio; Francisco Camarero Suárez y Camino Sáez Navarro • IX TROBADA DE CENTRES Dimensiómetacognitiva i foment de l’autonomia de l’aprenent: una propostapedagògicaMARTA ARUMÍ i MARIA DOLORS CAÑADAES (Acabar de completar)! MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA PARTICIPACIÓ I ATENCIÓ! TIP 2011 Metacognició

  18. TIP 2011 Metacognició

More Related