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<title> Software Social como un Ambiente Virtual de Aprendizaje </title>. username : Patricio_Bustamante_M. domain : utemvirtual subdomain : Innovación_Tecnológica. <? Software Social ?>.
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<title>Software Social como un Ambiente Virtual de Aprendizaje</title> username : Patricio_Bustamante_M. domain : utemvirtual subdomain : Innovación_Tecnológica
<? Software Social ?> El software social engloba a un conjunto de herramientas de comunicación que facilitan la interacción y colaboración por medio de convenciones sociales.
<h1>LMS</h1> <!-- Sistema de Gestión de Aprendizaje --> <!-- Básicamente son ambientes que alojan contenidos, actividades y resultados -->
<h1>LMS, como ambientes que alojan los contenidos</h1> • La selección de un LMS nace de la institución, y se consideran varias razones para adquirirla, dentro de las cuales pocas veces una razón relevante es el alumno • Los trabajos colaborativos dentro del LMS son propios de actividades programadas y/o condicionadas • Los contenidos están dispuestos en un ambiente ajeno al del uso diario del alumno, por tanto el alumno va a los contenidos y no ellos a él • Se continúa con la creación de espacios y estructurastradicionales tal como los que brindan los actuales LMSs
<h1>LMS, como ambiente de acceso a contenidos</h1> LMS <!-- Ambiente permeable a los contenidos -->
<h1>Sistema de Gestión de Aprendizaje ( LMS ) + Servicios y Herramientas Sociales y Colaborativas</h1> <!-- diagramas --> <!-- enciclopedia --> <!-- fotografías --> <!-- Blog --> LMS <!-- videos --> <!-- Mis favoritos --> <!-- LMS --> <!-- Editor de texto --> <!-- audio --> <!-- presentaciones --> <!-- archivos --> RSS, XML, WEB SERVICE, TAGS, API
LMS <!-- LMS --> <!-- Blog --> RSS, XML, WEB SERVICE, TAGS, APIs <!-- CONECTORES --> <h1>Conectores</h1> <!-- diagramas --> <!-- enciclopedia --> <!-- fotografías --> <!-- videos --> <!-- Mis favoritos --> <!-- Editor de texto --> <!-- audio --> <!-- presentaciones --> <!-- archivos --> RSS, XML, WEB SERVICE, TAGS, API
<h1>Servicios y Herramientas Sociales</h1> • Motivar la creación de nuevos contenidos y generación de nuevos conocimientos • Insentivar la participación en trabajos colaborativos • Promover la autoinstrucción y autoeavaluación • Reutilizar herramientas de uso natural en los alumnos • Desarrollar estrategias de búsqueda, recolección, selección y utilización de la información
<h1>Webtops como un PLE</h1> <!-- Ambiente Personal de Aprendizaje -->
<h1>Blogfesor, un LMS gratis</h1> <!-- Blog Educacional -->
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