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Evaluation au COPE et de la matière socio-économie

Evaluation au COPE et de la matière socio-économie. Azeddine Akesbi. Des interrogations sur l’évaluation. Des critiques, lesquelles ? Habituelles : Caractère scolaire, traditionnel (sélectivité…) Mémorisation, restitution (risques de triche, copiage…)

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Evaluation au COPE et de la matière socio-économie

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Presentation Transcript

  1. Evaluation au COPE et de la matière socio-économie Azeddine Akesbi

  2. Des interrogations sur l’évaluation • Des critiques, lesquelles ? • Habituelles : • Caractère scolaire, traditionnel (sélectivité…) • Mémorisation, restitution (risques de triche, copiage…) • Non formative et ne couvrant pas la diversité de compétences requises (communication, participation, initiative, réflexion, innovation…) • Subjectivité • Autres critiques ?

  3. Quelle évaluation « idéale » ou plus « per-formante » ? • En général ? • Dans le cas de la socio-économie ?

  4. Proposition de Grille et composantes d’évaluation pour le COPE

  5. Suite

  6. Quelles sont les objectifs et les aspects qu’il faut valoriser le plus dans l’évaluation ? • Compétences acquises (notamment esprit critique, capacité de synthèse….) • Connaissances • Maîtrise de méthodes • Capacité en auto-formation • …..

  7. Ce qui serait applicable à la Socio-économie ?

  8. Proposition de Grille et composantes d’évaluation pour le COPE

  9. Socio-économie ? • Contrôle final : une note de synthèse sur la situation économique et le secteur éducatif (3 à 4 pages) • Finalisation du rapport du microprojet (et fichiers des données) ( 15 à 20 pages hors annexes et bibliographie) • L’affiche d’évaluation adaptée selon votre situation. Projet de mémoire (facultatif)

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