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Surveillance de l’état de santé de la population Mai 2014

Portfolio thématique Troubles du spectre de l’autisme. Surveillance de l’état de santé de la population Mai 2014. Manon Noiseux , M.Sc . Épidémiologie et médecine préventive

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Surveillance de l’état de santé de la population Mai 2014

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Presentation Transcript

  1. Portfolio thématiqueTroubles du spectre de l’autisme Surveillance de l’état de santé de la population Mai 2014

  2. Manon Noiseux, M.Sc. Épidémiologie et médecine préventive Agence de la santé et des services sociaux de la MontérégieDirection de santé publiqueSurveillance de l'état de santé de la population1255 rue Beauregard, Longueuil (Québec) J4K 2M3Tél .:      450-928-6777,  poste 3053Fax :      450-928-3812Courriel : manon.noiseux.agence16@ssss.gouv.qc.caWEB : http://www.santemonteregie.qc.ca/agence/index.fr.html Citation suggérée Noiseux, M. (2014). Troubles du spectre de l’autisme. Portfolio thématique. Longueuil : Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie, Direction de santé publique, Surveillance de l’état de santé de la population. [En ligne] http://extranet.santemonteregie.qc.ca/sante-publique/surveillance-etat-sante/portrait-type-thematique.fr.html (Date de consultation)

  3. Table des matières

  4. Faits saillants • En Montérégie, depuis 2000-2001 la prévalence des TSA augmente, en moyenne, de 25 % par année. C’est le handicap ayant la hausse la plus marquée en milieu scolaire. • Les enfants avec un TSA ont des caractéristiques et un cheminement particulier – 83 % sont des garçons et 54 % cheminent dans une classe ou une école spéciale. • La prévalence des TSA varie considérablement selon la région – les régions avoisinant Montréal présentent des taux deux à trois fois plus élevé que les régions périphériques. • Le TSA est le handicap le plus prévalent en milieu scolaire – il est cinq fois plus commun que la déficience intellectuelle.

  5. Effectifs scolaires

  6. Évolution temporelle de la prévalence des TSA

  7. Caractéristiques des enfants avec un TSA

  8. Type de regroupement, niveau scolaire et ordre d’enseignement des enfants avec un TSA

  9. Répartition géographique des enfants avec un TSA

  10. Élèves handicapés

  11. Élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA)

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