N LÊ HẰNG

1. ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI NLÊ HẰNG CHUYÊN ĐỀ : DẠY THƠ TRỮ TÌNH, TRUYỆN NGẮN THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

2. ĐẶC THÙ CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VĂN TiêuvàĐích Nhữngđiềuđãbiếtcàngnhiều, nhữngđiềuchưabiếtcànglớn

3. Bước 1 Bước 3 Bước 2 Qui trìnhvàtiêuđích Trangbị tri thức Khơidạytiềmnăng Rènluyệnkĩnăng

4. Dạyvàhọcvănthờikìhộinhập Biếtướcmơvàđạtđượcmơước Tìnhyêu Cuộcđời, con người Người học Văn chương Cuộc Đời Người Dạy

5. Bậcthượnghọc Lấythầnmànghe Văn chương Bậctrunghọc Lấytâmmànghe Bậchạhọc Lấy tai mànghe Tácphẩmlàcánhcửamởvàomọithếgiới Tai nghethìhọc ở bìphu, Tâmnghethìhọc ở cơnhục, Thầnnghethìhọc ở cốttủy LêQuíĐôn

6. Dạy –HọcVănthời “toàncầuhóa” ? VĂN HÓA KINH TẾ HỘI NHẬP CÔNG NGHỆ

7. DẠY VĂN GẮN VỚI THỰC TIỄN CUỘC SỐNG, VỚI VIỆC DẠY LÀM NGƯỜI Thương (Tháiđộtrướcnỗiđau) Yêu (TháiđộtrướccáiĐẹp) Vănhọc YêuthươnglàcộinguồncủacáiĐẹp

8. “Chínhkiếncóthểthayđổi, nhưngđạolíkhôngbaogiờđổithay”NguyễnKhắcViện Vạnbiến BảnlĩnhnhâncáchViệt Bấtbiến

9. Nhâncách Con ngườixãhội Ý thức Con ngườigiáodục Tiềmthức Con ngườikinhnghiệm Vôthức Con ngườibảnnăng Quátrìnhhìnhthànhnhâncách www.themegallery.com

10. Cácyếutốtácđộngtớiquátrìnhdạyhọc Con người: NgườiDạy- NgườiHọc Phươngtiên Môitrường

11. Giaotiếp Sửdụng côngnghệ Giảiquyết vấnđề Suynghĩ sángtạo 8 nănglực Hợptác Ngoạingữ Pháttriển bảnthân Tựhọc Dạy -họctíchcực:Kíchhoạt 8 nănglựccốtlõi

12. Họcsinh Giáoviên +Họcsinh Giáoviên +Họcsinh Giáoviên Giáoviên Dạy- họctruyềnthống Kiểmtra-Đánhgiá Tổchức, điềuhành Lậpkếhoach Địnhhướng

13. Giáoviên Họcsinh Họcsinh + Giáoviên Họcsinh +Giáoviên Họcsinh Họcsinh Dạyhọctíchcực Kếtluận, đánhgiá Tổchức Điềuhành Lậpkếhoạch Đặtvấnđề

14. Dạyhọctíchcực 1 2 3 4 Dạyvàhọcthông qua cáctổchứchoạtđộngcủahọcsinh Dạyvàhọcchútrọngphươngpháptựhọc Tăngcườnghọctậpcáthể, phốihợpvớihọctậphợptác Kếthợpđánhgiácủathầyvớitựđánhgiácủatrò

15. Biếtlắngnghengườihọc Nềntảngvănhóahọc Tìnhyêu, sựđammê Tiếpnhậnvănbản: Sâu-Xa Am hiểuđờisốngxãhội Người dạy ĐểcómộtgiờdạyVănthànhcông

16. Cácyếutốcầnkhaitháckhidạy 1 bàithơtrữtình Thitứ (Tứthơ) Thicảm (Cảmxúc) Thiảnh (Hìnhtượngthơ) Thơ trữtình Thiliệu (Chấtliệuthơ) Thitừ (Ngônngữthơ) Thiđiệu (Giaiđiệuthơ)

17. 5 Tìnhtiếttruyện, chi tiếttruyện 1 Tìnhhuốngtruyện 2 Nhânvậttruyện 3 Cốttruyện 4 Giọngđiệutrầnthuật Cácyếutốcầnkhaitháckhidạy 1 tácphẩmtruyệnngắn

18. 1 1 Phươngphápdạyhọcdựán 2 Phươngphápdạyhọcgiảiquyếtvấnđề 3 Phươngphápdạyhọctìnhhuống Phươngphápkhảosátđiềutra 4 1 5 1 6 Phươngphápkhámphátrênmạng Phươngphápcôngnão Cácphươngphápdạyhọctíchcực

19. Kĩthuậtkhăntrảibàn Kĩthuật KWLH Kĩthuật XYZ Kĩthuậtdạyhọc(Làđơnvịnhỏnhấtcủaphươngphápdạyhọc) Kíchhoạt nănglực ngườihọc

20. Kĩthuật 3-2-1 Kĩthuậtsơđồtưduy Kĩthuậttranhluận Kĩthuậtdạyhọc(Làđơnvịnhỏnhấtcủaphươngphápdạyhọc) Kíchhoạt nănglực ngườihọc

21. Kĩthuậtcôngnão Kĩthuậttiachớp Kĩthuậtbểcá Kĩthuậtdạyhọc(Làđơnvịnhỏnhấtcủaphươngphápdạyhọc) Kíchhoạt nănglực ngườihọc

22. 1 A 2 3 4 5 lưu ý khitìmhiểu, vândụng 1 phươngpháp, kĩthuậtdạyhọc Hiểunhưthếnàovềkĩthuậtdạyhọcnày? Nócótácdụnggì? Làmgìđểkhácphụcđượchạnchếcủakĩthuậtdạyhọcnày? Cóthểsửdụngkĩthuậtnàytrongtrườnghợpnào? Concept Nhữngưuđiểm, hạnchếcủakĩthuậtdạyhọcnày? Cácbướctiếnhànhkĩthuậtdạyhọcnàynhưthếnào?

23. GV sửdụngkĩthuậtphòngtranh, triểnlãmsảnphẩm. HS quansátsảnphẩmcủanhómbạn, giáoviêntổngkết. 5 1 Chianhóm, phátgiấyAo, giaonhiệmvụ, chủđềchotừngnhóm 2 Cácnhómlàmviệc: Chiagiấyứngvớisốthànhviên 3 Cánhânlàmviệcđộclậpvàiphút, viết ý kiếnvàophầngiấycủamình. 4 Nhómthốngnhất ý kiếnchung, viếtvàophầnchínhgiữatờgiấyAo Kĩthuậtkhăntrảibàn Ưu vànhượcđiểmcủa KT “KTB”? Sửdụng KT nàytrongtrườnghợpnào?

24. Kĩthuật Khăntrảibàn ƯU NHƯỢC -Tiếpcậnnhiềugiảiphápchiếnlượckhácnhau. -Rènkĩnăngsuynghĩ, giảiquyếtvấnđề . -Phânhóahọcsinh. -Nângcaomốiquanhệ, hợptác, chiasẽkinhnghiệmvàtôntrọnglẫnnhau -Nângcaohiệuquảhọctậpnhóm -Khókhăntrongxâydựngnhiệmvụcánhânvànhiệmvụnhóm. -Mấtnhiềuthờigiantrongquátrìnhtổchứcthảoluậnnhóm BiỆNphápkhắcphục: KếthợpkĩthuậtXYZ,bểcá, tiachớp…Giaochủđềchotừngnhóm, GV tổchứccácnhómtrìnhbày, nhậnxéttheokĩthuật 3,2,1.

25. Vầngtrăng ÁpdụngbàiÁnhtrăng- NguyễnDuy -Cảmthụhìnhảnhvầngtrăngtrongtừng khổ thơ? Khổ 4: Vầngtrăngphốthị Khổ 3 Vầngtrănghiệntại: Lãngquên Khổ 5 Vầngtrănggợinhớ Khổ 2: Vầng trăngthiênnhiên: Hônnhiêntrongtrẻo Khổ 6 Vầngtrăngnhậnthức Khổ 1:Vầng trăngquákhứ- làngquê, rừngnúi -Vịtrítrungtâmvàvaitròcủahìnhảnhvầngtrăngtrongbàithơ?

26. Tổchức HS thảoluậnthông tin ghi ở cột L (Vậndụngkĩthuật 3,2,1) 5 1 Chọnchủđềbàihọc 2 Yêucầu HS lậpbảng KWLH theomẫu ( Cột K, W- ở nhà, trênlớp), thulại 3 Saukhidạyxong, trảlạicho HS đọclạivàtựđiềncột L . 4 Saukhi HS hoàntấtcột L, khuyếnkhích HS vậndụngvàothựctiễn. Ghivàocột H Kĩthuật KWLH

27. Kĩthuật KWLH ƯU NHƯỢC -Giúp HS tựgiámsátvàđánhgiáhoạtđộngđọchiểucủachínhmình. -Tạocơhội HS diễnđạt ý tưởngmớimẻsángtạo. -TạohứngthúhọctậpliênquanđếnnhucầukiếnthứccủatừngHS.-Giúp HS hìnhthànhkhảnăngtựđịnhhướnghọctập, cócáchhọcphùhợp. Tựđánhgiákếtquảhọctập, địnhhướngchohoạtđộngkếtiếp. -Mấtnhiềuthờigianvàcôngsứcchuẩnbị. -Phảilàmnhiềulần HS mớiquen. -Khóthựchiệnvớilớpđông, trìnhđộkhôngđồngđều Biệnphápkhắcphục: Kếthợpkĩthuật WQ , côngnãocánhân... Giaochủđềchotừng HS chuẩnbịtrước. Khuyếnkhích HS tạocâuhỏi ở cột VV..

28. ÁpdụngbàiBếnquê-Nguyễn Minh Châu W:Em muốnbiếtthêmgìvềtácphẩmnày? L: EmđãhọcthêmđượcnhữnggìsaukhihọctruyệnngắnBếnquê? K: Hãynóinhữnggìemđãbiếtvềtácgiả? Tácphẩm? H: Nhữngnội dung kiếnthứcnàotrongbàihọccóthểđượcvậndụngtrongthựctiễn?

29. X: Sốngườitrong 1 nhóm (khoảng 4-6 HS)Y: Số ý kiếncủamỗithànhviên (3 ý kiến)Z: thờigianđưa ý kiếncủamỗingười (Khoảng 5 phút) X Kĩthuật X<Y<Z Y Ý kiến chungcủa nhóm Z

30. Kĩthuật XYZ Bước 1: GV chialớpthànhcácnhóm, giaonhiệmvụ, mỗinhómcótừ 4 đến 6 HS, HS nhómtrưởng, thưkí. Bước 2: GV hướngdẫncáchhoạtđộngtheokĩthuật XYZ: -Mỗithànhviêntrongnhómlầnlượtđưara ý kiếnchomỗivòng. Côngnãocánhân -Thưkítậphợp ý kiến -Saukhitậphợpđủ ý kiến cảnhómthảoluận đưara ý kiến cuốicùng củacảnhóm dướisự dẫndắtcủa nhómtrưởng -Kĩthuậtbáocáo: (4 X: Xinchào, Xinphép, xinlỗi, xincámơn) -HS quansát, nhậnxétcácnhómbáocáovàtrìnhbàybằngKĩthuậtphảnhồitíchcực: 3,2,1 (3K: 3 khen, 2 khoe, 1 khích) HS3 HS2 HS4 HS1 HS5 Text5

31. Kĩthuật XYZ ƯU NHƯỢC -Phươngtiệndạyhọcđơngiản. Giúp HS trảlờinhanhcâuhỏi GV, rènluyệnkhảnăngtưduytrongthờigianngắn. -Giúp HS pháthuykhảnăngphântích, tổnghợpvàlựachọnnội dung phùhợp. -Tạokhônggianhoạtđộnglinhhoạt, nângcaokhảnăngtươngtácgiữa GV+HS; HS+HS. -Nắmđượcnănglựctháiđộcủa HS qua xemxét ý tưởngcánhân -Mấtthờigiankhitậphợp ý kiếncácthànhviênvàlựachọnranhững ý kiếnthíchhợp. -Dễxảyratìnhtrạng 1 số HS khônghoạtđộng, ỷ lạicácthànhviênkhác. Biệnphápkhắcphục: Kếthợpkĩthuật Tia chớp, côngnão .. triểnkhainhanhhoạtđộnghọctậpnhómHướngdẫn HS tậptrungtíchcựcđưara ý kiếnriêng..

33. Kĩthuật XYZ Bước 1: GV chialớpthànhcácnhóm, giaonhiệmvụ, mỗinhómcótừ 4 đến 6 HS, HS nhómtrưởng, thưkí. Bước 2: GV hướngdẫncáchhoạtđộngtheokĩthuật XYZ: -Mỗithànhviêntrongnhómlầnlượtđưara ý kiếnchomỗivòng. Côngnãocánhân -Thưkítậphợp ý kiến -Saukhitậphợpđủ ý kiến cảnhómthảoluận đưara ý kiến cuốicùng củacảnhóm dướisự dẫndắt của nhóm trưởng -Kĩthuậtbáocáo: (4 Xin: Xinchào, Xinphép, Xinlỗi, xincámơn ) -HS quansát, nhậnxétcácnhómbáocáo, trìnhbày (Kĩthuậtphảnhồitíchcực: 3,2,1) HS4 HS5 HS3 HS6 HS2 HS1

34. HS1: HS6 HS2 NhânvậtTrươngsinh HS5 HS3 HS4 ÁpdụngbàiNgười con gái Nam Xương- NguyễnDữ

35. Yêucầu HS lắngngheđểghinhậnthông tin: đồngtình, phảnbác HS đượcyêucầucho ý kiếnphảnhồi, Phảnhồitíchcực 3C Mỗicánhân/nhómviếtra: 3 điềutôt, 2 góp ý, 1 kiếnnghị (3K: 3 Khen, 2 Khoe, 1 khích) GV và HS cùngtổnghợpthảoluậnvề ý kiếnphảnhồi. Kĩthuật 3,2,1: Hướngdẫn HS nhậnxétnhómbáocáo, trìnhbày Lưu ý: -Nhómsaukhôngnhậnxéttrùnglặpnhómtrước -Kĩthuậtphảnhồitíchcực: (3 C: Cảmơn, Cầuthị, Cốgắng)

36. Ý kiến 1 Ý kiến 6 Ý kiến 2 CHỦ ĐỀ Ý kiến 5 Ý kiến 3 Ý kiến 4 Kĩthuật : Tranhluận-Ủnghộ-Phảnđối Chủđềcóchứaxungđột -Kĩthuậtdùngtrongthảoluận, trongđóđềcậpvề 1 chủđềcóchứaxungđột -Mụctiêutranhluậnkhôngphảinhằmphủnhận ý kiếnđốilậpmàđểxemxétchủđềdướinhiềugócđộkhácnhau

37. Kĩthuật Thảoluận ƯU NHƯỢC • Pháttriểncho HS: • Khảnăngnhìnnhậnđachiều. • -Khảnăngbộclộquanđiểmcánhânvàđưaranhữngluậnđiểmđểbảovênquanđiểmcủachínhmình. • -Biếtchấpnhậnnhững ý kiếntráichiềuvớiquanđiểmcủamình. -Khóquảnlíhoạtđộngtranhluậntrênlớpcóthểdẫntớimấtthờigianmàkhôngđemlạihiệuquảnhưmongmuốn. Biệnphápkhắcphục: Kếthợpkĩthuật Tia chớp, khăntrảibàn, XYZ. .. triểnkhainhanhhoạtđộnghọctậpnhómHướngdẫn HS tậptrungtíchcựcđưara ý kiếnriêng..

38. GV chialớpthành 2 phetheo hướng ý kiếnđốilậpnhau Pheủnghộ (thếmạnh, thuậnlợi) Phephảnđối (Khókhăn, hạnchế) Traođổi, đưara cáclập luậncủa nhóm mình GV tổ chứccho cácnhóm đưara ý kiến Ý kiến bổ sung của GV Ý kiến các thành viên Ý kiến các thành viên Traođổi, đưara cáclập luậncủa nhóm mình GV tổ chứccho cácnhóm đưara ý kiến Cácbướckĩthuật: Tranhluận- Ủnghộ -Phảnđối

39. Kĩthuậtthuyếttrìnhhiệuquả Giaiđoạnchuẩnbị: SẼ nóigì? Nội dung: Chủđề, đềtài, pháttriểnthành ý tưởng. Tổchức: Sắpxếpcác ý tưởngvàocácphần: Mởbài, thânbài, kếtbài. Thẻghinhớ: Làmcáctấm cards ghi ý chínhsẽnói. Thựchành: Tậptrướcnhiềulần 2. Giaiđoạntrìnhbàythuyếttrình: ĐANG nóigì? -Tạosựtậptrungchú ý vàochủđề thuyếttrình(nêuvài con số, câunóicủangườinổitiếng..) -Nghệthuậttrìnhdiễn: Nội dung mach lạc, nghệthuậtchuyển ý.. -Phongthái: tựnhiên, giaotiếp bằngmắt, phátâmrõràng, dichuyểntốt, điệubộlinhhoạt -Phươngtiệntrợgiúp: Rõ, dễnhìn, dễhiểu . 3giai đoạn • 3.Giai đoạnkếtthúc: ĐÃ nóigì? • Côngthức 2 nhớ+1 đừngquên • Nhớ: Hãynói SẼ nóigì? Phảinói ĐANG nóigì? Nênnói ĐÃ nóigì? • Nhớthểhiệnsựcầuthị. • Đừngquêncảmơnmọingườiđãlắngnghe.

40. Cácdạnghoạtđộnghọctập Lĩnhhội tri thức LÀM Thựchành luyệntập Kếtnối & côngviệc vàcuộc sống

41. Các HĐHT đềucóthểcó 3 mốitươngtácchủyếu HS vớitàiliệu HS với GV HS với HS

42. Loạihoạtđộnglĩnhhộiyêucầu HS phảinhìn, nghehoặcquansát: thểhiệnmốiquanhệgiữa HS-ND ĐỌC -Tàiliệucánhân -Tàiliệutrênthưviện -Tàiliệutrênmạngđượclựachọntrước THAM QUAN -Đi du lịch, nghehướngdẫn -Thămbảotàng. -Cácchuyếnđithựcđịa (hoạtđộngthựchành) Chiasẻcâuchuyện -GV kểchuyệncho HS nghe (tươngtácgiữa GV&HS) -HS tựchiasẻcâuchuyệncủahọ (tươngtácgiữa HS &HS) THUYẾT TRÌNH -Trìnhchiếu, minh họabằngcácđộngtác, phầnmềm, clip, xemkịch, xemtranhảnh.. -Giớithiệu 1 buổithảoluận

43. Thực hành Luyện tập Hoạtđộngthựchànhđòihỏi HS phảiluyệntập, tìmtòi, khámphá. -Ápdụngkĩnăngtrongmôitrường an toàn. -Hiểubiếtkiếnthứcsâusắchơn. -Bốiđắplòng tin vàokhảnănggiảiquyếtvấnđề -Thựcnghiệmvàkhámphá. -Mụcđích:HStựmìnhra/ khámpháracáckháiniệm, nguyênlí, qui trìnhlàm Cácdạng HOẠT ĐỘNG thựchành Trò chơi Khám phá -Ápdụngkiếnthức, kĩnăng , tháiđộ..cócơhộinhậnthông tin phảnhồi. Thúcđẩyviệchọctập -Cónhiềumứcđộ: đơngiản(làmtheo), đếnphứctạp (cầnphântíchcácchỉdẫnmớilàmđược)

44. NGHIÊN CỨU THỰC TẬP HỖ TRỢ CÔNG ViỆC THẢO LUẬN CHUYÊN SÂU Cácdạnghoạtđộngkếtnốigiúp HS liênkếtnhữngkiếnthứchọcđượcvớinhữngđiềuđãbiếtvàápdụngnhữngđiềuđãhọcvàobốicảnhthực ở hiệntạivàtươnglai -HS cầntựmìnhxácđịnhcácnguồnlựcđểhọctập -Yêucâu HS tìmkiếmvàgiảithíchcácnguồnlựctrongmôitrường -HS dừnglạisuynghĩchuyênsâuvềchủđề, đượckhuyếnkhích xemxétvấnđềdướinhiềugócđộvàquanđiểmkhácnhau. -HS kếtnốinhữngđiềuđượchọcvớikiếnthứcđãbiết, đưarakếtluậndựatrênkếthợpnhữngđiềumớihọcvớikinhnghiệmbảnthân. -Thườngđượcsửdụngkhithicuốikhóa -Kếtnốiđiềuđượchọcvớicuộcsốngthực -Sửdụngkiếnthứccầnphảiđượcápdụng. -Kếtnốiviệchọctậpvớiviệcápdụngtrongcôngviệcthật

45. HỌCSINH HỌC SINH HỌC SINH NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH Cácdạnghoạtđộngkếtnốithườngbaogồmcácdạngtươngtác ở mứcđộcao

46. GV nhậnxét, đánhgiá (tinhthần, tháiđộlàmviệc, kếtquảbáocáovàcáchnhậnxétcủa HS) sauđótổngkếtvấnđề. Việctổngkếtcóthểtheohướngmở. 5 1 Địnhhướngmụctiêu, từđónêucôngviệc , nhiệmvụcho HS Cho HS tiếpcậncácnguồntàiliệu (lờinói, pháttàiliệu, hướngdẫnquansáthìnhảnh) 2 3 Tổchức, hướngdẫn HS tựpháthiệnvàgiảiquyếtvấnđềdựatrênnguồntàiliệu Tổchứccho HS trìnhbày, báocáokếtquảnghiêncứuvàyêucầu HS khácnhậnxét, đánhgiá. 4 5 bướctổchứcmộthoạtđộnghọctậptíchcựctheohướngpháttriểnnănglực

47. Nhữngnhiệmvụcụthểchocánhân 5 1 Tênhoạtđộng, hìnhthứchoạtđộng(bắtđầu = 1 độngtừ: Tìmhiểu, phântích, dánhgiá)…Hìnhthứchoạtđộngtheonhóm hay cánhân? Dựkiếnthờigian 2 3 Mụctiêu Phươngpháp, kĩthuậtđượcsửdụng 4 Thứtự 1 hoạtđộng DH theohướngpháttriểnnănglực

48. 4 Làmgìđểkhắcphụchạnchế? 1 Thầy, côvậndụngcáckĩthuậtdạyhọcnào? 2 Trongnhữngtrườnghợpcụthểnào? 3 5 Ápdụngkĩthuậtđónhằmpháthuynănglựcnàocủangườihọc? Nhữngưuđiểmvàhạnchếcủakĩthuậtđó? ChuẩnbịbàiÔngĐồvàBếnQuê

49. Xin trân trọng cảm ơn các thầy cô đã chú ý lắng nghe! RẤT MONG NHẬN ĐƯỢC SỰ GÓP Ý CỦA CÁC QÚI THẦY CÔ!