Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation

1. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon

2. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Plan Présentation des contenus de formation Contenus de formation niveau 1 Contenus de formation niveau 2 Jeunes plongeurs

3. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Pourquoi des contenus de formation ? Aide au formateur : liste de compétences, savoirs, savoirs-faire et savoirs-être nécessaires à l’exercice des prérogatives Prise en compte des nouvelles pratiques Favorise la progressivité entre niveaux Lecture commune pour l'élève et le formateur Liberté donnée au formateur ( standards)

4. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Architecture des contenus de formation Critères de réalisation capacité 1 capacité 2 compétence 1 capacité 3 compétence 2 niveau n capacité n compétence 3 compétence n

5. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Lecture des compétences Lecture verticale : niveau de plongeur Lecture transversale : progression entre niveaux niveau 1 niveau 2 niveau 3 compétence 1 compétence 1 compétence 1 compétence 2 compétence 2 compétence 2 compétence 3 compétence 3 compétence 3 compétence n compétence n compétence n

6. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Le niveau 1 • Objectif = vivre en palanquée : ne doit pas être un danger pour les autre ni pour lui-même, ne doit pas être une trop lourde charge pour le GP qui va gérer jusqu'à 4 N1 • Ventiler (expirer) • Se déplacer : suivre la palanquée • S'équilibrer : appuis, PB • Communiquer : signaler un pb mais pas interpréter • Prévenir les risques qu'il encourt : équilibrage ORL, LRE, VDM, RCE, situation vis à vis du GP • Théorie informative axée sur la prévention et s'appuyant sur le vécu des élèves • Être autonome dans la gestion de son matériel

7. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Le niveau 2 • Objectifs Autonomie dans l'espace 0-20m : doit être capable de respecter sous l'eau les consignes du DP et d'assister un plongeur N2 Encadré dans l’espace 0-40m: prévention, comportement • Ventiler dans l'espace 0-40m : prévention de l'essoufflement, condition physique • Se déplacer : au fond (orientation), en surface (distance, durée) • S'équilibrer : appuis, PB, gilet • Communiquer : signaler et réagir • Prévenir les risques qu'il encourt : ADD (causes, vitesse de remontée, tables et ordinateurs), panne d'air (autonomie, réserve) • Rendre compte au DP • Être autonome dans la gestion de son matériel de N2

8. Encadré dans l'espace 0-20m • "Autonomie" à 10m Assurer sa sécurité au sein de la palanquée Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Prérogatives et compétences : exemple 1 Prérogatives du N1 Compétences du N1 Quelques questions : Qu’est ce qu’un vidage de masque réussi pour un N1 ? Un N1 doit-il savoir répondre aux signes de demande d'assistance ou seulement les réaliser ? Quelle limite peut-on fixer à la gestion de la panne d’air pour un N1 ? Que doit savoir un N1 des accidents : les symptômes, les mécanismes, la prévention, la CAT ? A quoi peut servir un exercice de RSE pour un N1 ?  pour déterminer l'utilité et les limites d'un exercice, penser prérogatives

9. Encadré dans l'espace 0-40m • Autonomie dans l'espace 0-20m sous la responsabilité du DP Assurer sa sécurité en palanquée dans l'espace 0-40m Assister un N2 dans l'espace 0-20m Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Prérogatives et compétences : exemple 2 Prérogatives du N2 Compétences du N2 Quelques questions : Un N2 doit-il savoir répondre aux signes de demande d'assistance ou seulement les réaliser ? Quelle limite peut-on fixer à la gestion de la panne d’air pour un N2 ? Que doit savoir un N2 des accidents : les symptômes, les mécanismes, la prév, la CAT ? Pourquoi un N2 n'a pas besoin du RIFAP ? A quoi peut servir un exercice de RSE pour un N2 ?  pour déterminer l'utilité et les limites d'un exercice, penser prérogatives

10. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Plongée enfants

11. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Sur le plan physique : Taille, force (matériel) Élasticité pulmonaire faible Isolation thermique Sensibilité ORL : perméabilité des trompes, végétations Sur le plan psychologique : Affectif Spontanéité Mimétisme Émulation Sens du danger Activité, jeux Influence parentale versus désir de l'enfant

12. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Plongée enfants : Conditions d'accès Autorisation écrite du responsable légal Age minimum : 8 ans Visite médicale par médecin fédéral ou titulaire d’un diplôme de médecine de la plongée ou de médecine hyperbare éventuellement un examen ORL pouvant comprendre une audiotympanométrie La visite médicale est annuelle ou semestrielle pour les 8-12 ans

13. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Plongée enfants : Normes de pratique Durée de la plongée  25', température de l'eau  12°C Jusqu'à 12 ans, 1 plongée / jour maxi Jusqu'à 6m : E1 ; jusqu'à 10m : E2 (enseignement ou explo)

14. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon

15. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon

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17. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon

18. Stage initial d’initiateur – février 13 Les contenus de formation CTD 74 – CSL Thonon Merci de votre attention, Des questions?