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Age-appropriate (Inter-) Cultural Cross-curriculum Music and Song Drama Film Using technology

Content and contexts. Age-appropriate (Inter-) Cultural Cross-curriculum Music and Song Drama Film Using technology. Rachel Hawkes. Drama (and stories). Rachel Hawkes. Juan y las jud ías mágicas. ..o como narrar una historia en diez frases. Vamos a practicar las fónicas.

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Age-appropriate (Inter-) Cultural Cross-curriculum Music and Song Drama Film Using technology

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Presentation Transcript

  1. Content and contexts Age-appropriate (Inter-) Cultural Cross-curriculum Music and Song Drama Film Using technology Rachel Hawkes

  2. Drama (and stories) Rachel Hawkes

  3. Juan y las judías mágicas ..o como narrar una historia en diez frases

  4. Vamos a practicar las fónicas

  5. Vamos a practicar las fónicas

  6. Juan y las judías mágicas1. Érase una vez un chico que se llamaba Juan. Vivía con su madre y eran muy pobres. Un día Juan fue al mercado para vender su vaca. 2. En el camino, encontró a un hombre viejo que le ofreció 5 judías mágicas para la vaca.3. Su mamá estaba muy enfadada y tiró las judías al suelo.4. Pero durante la noche una judía mágica creció y creció y creció.5. Juan subió por la judía hasta el cielo y encontró un castillo.6. En el castillo Juan encontró monedas de oro, una gallina y una arpa mágica - pero también encontró a un gigante malo que estaba dormido.7. Juan cogió las monedas, la gallina y el arpa mágica y bajó la judía mágica.8. El gigante se despertó y se puso a bajar la judía mágica pero Juan cortó la judía con una hacha y el gigante se cayó. Éste fue el fin del gigante.9. Juan y su mamá vivieron felices para siempre con las monedas de oro, la gallina de huevos de oro y la música del arpa mágica.

  7. se llamaba encontró estaba vivía ofreció tiró eran fue vender encontró subió creció encontró cogió cortó vivieron bajó se cayó se despertó se puso a bajar

  8. la casa la judía mágica las judías mágicas las monedas la gallina los huevos de oro el castillo el arpa mágica el hacha

  9. ¿Quiénes son los protagonistas de esta historia? la madre Juan(el hijo) el gigante (malo) el hombre (viejo) la vaca

  10. ¿Quién habrá dicho esto? ¡Huelo a niño! Muu muu muu ¡Qué tonto eres! Soy muy pobre ¡Rápido!¡Rápido! ¡Te voy a comer! No tenemos nada Vamos a vender la vaca ¡Tengo mucha hambre! ¿Quieres estas judías mágicas?

  11. La Cenicienta NARRADOR/NARRADORA : Yo soy el narrador/la narradora LA CENICIENTA : Yo soy la cenicienta PRÍNCIPE : Yo soy el príncipe HERMANAS FEAS : Somos las hermanas feas HADA BUENA : Yo soy el hada buena NARRADOR/A : ¡Soy inteligente! LA CENICIENTA: ¡Soy guapa!PRÍNCIPE : ¡Soy guapo! HERMANAS FEAS: ¡Somos feas! HADA BUENA : ¡Soy amable! Rachel Hawkes

  12. Rachel Hawkes

  13. Rachel Hawkes

  14. Rachel Hawkes

  15. Character 1SillyLaughs a lotyounger than the other people Character 2Self-confidentTalks very loudly Character 3shyspeaks very quietly Character 4 very energeticmoves a lot Character 8thoughtfulscratches his/her headstares into the distance Character 7enthusiasticclaps his/her hands a lot Character 6very moodystamps his/her foot Character 5likes to be the bosskeeps interrupting Rachel Hawkes

  16. Owning a phrase or sentence • Choosing 1 small text from several and being that person when interviewed • Answering questions as a celebrity • Becoming the character from a Reading Images lesson Hotseating Rachel Hawkes

  17. Rachel Hawkes

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