Giedrė Bartkuvienė, auklėtoja metodininkė Loreta Mačiulienė, auklėtoja metodininkė

1. SVEIKAI GYVENSIME – SVEIKI IR AUGSIME„Sveikas žmogus yravertingiausias gamtoskūrinys”(T. Karlaitis) Giedrė Bartkuvienė,auklėtoja metodininkė Loreta Mačiulienė, auklėtoja metodininkė Kauno lopšelis-darželis ,,Kūlverstukas”

2. PROBLEMA: netinkama vaikų mityba

3. TEMA ,,SVEIKAI GYVENSIME – SVEIKI IR AUGSIME“ TIKSLAS Supažindinti su sveikos mitybos principais ir pagrindinėmis taisyklėmis, su mitybos įpročių įtaka žmogaus sveikatai. UŽDAVINIAI • Pokalbių, diskusijų, praktinės veiklos ir žaidimų pagalba supažindinti vaikus su maisto medžiagomis, maisto grupėmis. • Sudaryti sąlygas patiems vaikams ieškoti, atrasti, sužinoti ir įtvirtinti žinias apie įvairiuose vaisiuose, daržovėse esamus vitaminus ir jų naudą. • Patikrinti vaikų žinias ir įgūdžius gaminant ,,sveikuolių salotas“.

4. LAUKIAMI REZULTATAI Vaikai: • Įgis žinių apie sveiko maisto įtaką žmogaus sveikatai. • Domėsis sveiko maisto nauda. • Patirs teigiamų emocijų gamindami ,,Sveikuolių salotas“. • Susimąstys apie siūlomus įvairius reklaminius nesveikus produktus ir jų daromą įtaką sveikatai.

5. PIRMADIENIS • Pasisveikinimas, linkėjimai draugams ir pedagogams; • Pirštų mankštelė pagal Z. Gaižauskaitės eilėraštuką ,,Vieno obuolio gana“; • Diskusija ,,Mityba ir sveikata“; • Plakato „Mėgstami valgiai“ piešimas; • Žaidimas „ Kas surinko bulvių daugiau?“. Kartu su tėveliais parengiami straipsniai informacinėje lentoje beilankstinukai vaikų sveikatingumo, sveikos mitybos klausimais

6. Pirštukų mankštelė

7. ANTRADIENIS • Minčių lietus „Ką aš žinau apie sveiką maistą?“; • Pokalbis „Sveikas ir nesveikas maistas“; • Mįslių minimas, posakių ir minčių skaitymas; • Supažindinimas su eilėraščiu (V. Palčinskaitė „Žirnių namelis“); • Žaidimai: – „Spalvos“; – „Valgomas–nevalgomas“.

8. TREČIADIENIS • Pokalbis - pasakojimas apie vitaminus ir kitas maisto medžiagas; • Supažindinimas su „Mitybos piramide“ ir plakato demonstravimas; • Ekskursija į darželio virtuvę, kur stebėsime ir sužinosime: kas ir kaip gamina maistą, kokie maisto ruošimo būdai, kaip saugomi maisto produktai ir kt.; • Įspūdžių perteikimas meninės raiškos priemonėmis (piešimas, spalvinimas, aplikavimas, lipdymas); • Žaidimas „Užbaik žodį...“.

9. Supažindinimas su „Mitybos piramide“

10. Ekskursija į darželio virtuvę

11. KETVIRTADIENIS • Viktorina ,,Kad augčiau sveikas”: – žodinė užduotis ,,Pasitariu ir atsakau“; – praktinė užduotis ,,Skaičiuoju ir renku“; – kūrybinė užduotis ,,Kuriu ir piešiu“; – viktorinos apibendrinimas, taškų skaičiavimas, rezultatų aptarimas ir apdovanojimai. • Žaidimas ,,Atspėk ką ragauji?“; • Aplanko „Susipažinkime su vaisiais ir daržovėmis“ vartymas ir aptarimas, bei pasiskirstymas, kas kokias daržoves atsineš „Sveikuolių salotų“ gaminimui.

12. Žaidimas ,,Atspėk ką ragauji?“

13. PENKTADIENIS • Sveikatingumo valandėlė „Vitaminų karnavalas“: – pasiruošimas darbui: higieninių reikalavimų ir saugaus elgesio su aštriais įrankiais pakartojimas, darbo vietų pasiskirstymas, daržovių paruošimo ir pjaustymo būdų aptarimas; – „Sveikuolių salotų“ gaminimas (iš vaikų atneštų įvairių daržovių); – stalo serviravimas ir elgesio prie jo aptarimas; – salotų degustacija. • Meninė veikla „Muzikinė karuselė“.

14. Maisto gaminimo įtaka vaiko raidai Socialinė ir emocinė raida Fizinė raida MAISTO GAMINIMAS Pažinimo raida Kalbos raida

15. „Sveikuolių salotų“ gaminimas

16. VEIKLA VAIKŲ GRUPELĖMS

17. SOCIALINĖ KOMPETENCIJA • Vaikai, pasitardami ir ieškodami bendrų spendimų, susitarimų, žaidžia žaidimus ,,Parduotuvė“, „Turguje“, ,,Kopūstų saugotojas“; • Žaidimai (užrištomis akimis) ,,Paliesk ir atspėk“, „Gera uoslė“; • Žaidimas „Atspėk, kas tai?“; • „Sveiko maisto piramidės“ aplikavimas.

18. Žaidimas ,,Paliesk ir atspėk“

19. PAŽINIMO KOMPETENCIJA • Ieškoti grupėje esančiose knygose, enciklopedijose informacijos apie vaisiuose, daržovėse esančius vitaminus, apie jų naudą augančiam organizmui; • Žaidimas „Sveriu ir lyginu“. Priemonės: svarstyklės, svareliai, daržovės ir vaisiai, jų muliažai, stebėjimų lapai, pieštukai; • Didaktinis žaidimas „Sudėk iš figūrėlių“; • Atlieka užduotis A. Mainelienės, J. Briskmanienės pratybų sąsiuvinyje priešmokyklinukams „Sodo ir daržo gėrybės“.

20. Žaidimas „Sveriu ir lyginu“

21. SVEIKATOS SAUGOJIMO KOMPETENCIJA • Žaidimas „Atspėk, ką ragauji?“; • Žaidimai su kamuoliu; • Diskusijos apie higienos svarbą gaminant ir valgant, apie saugų elgesį su stalo įrankiais; • Plakato „Sveikas maistas – sveikas vaikas!“ įstaigos bendruomenei paruošimas ir pristatymas.

22. Plakatas „Sveikas maistas – sveikas vaikas”

23. KOMUNIKAVIMO KOMPETENCIJA • Lėlių teatro spektaklio kūrimas pagal lietuvių liaudies pasaką “ Kaip vilkas užsimanė duonos išsikepti”; • Žaidimas „Surask ir suskaičiuok“; • Didaktiniai stalo žaidimai „Vaisių loto“, „Daržovių loto“, „Sudėk ir skaityk“; • Vaikų žodyno turtinimas: paaiškinti vaikams naujus žodžius ir išsireiškimus; • Rankos lavinimo pratybos individualių užduočių lapuose; • Atsakymai į užduotus klausimus įvairių pokalbių, diskusijų metu.

24. Lėlių teatro spektaklio kūrimas

25. MENINĖKOMPETENCIJA • Knygelės „Mano mėgstami valgiai“ kūrimas; • Plakatų „Sveika“, „Nesveika“ kūrimas; • Natiurmortų tapymas; • Įvairių daržovių, vaisių lipdymas; • Meninė-vaidybinė kompozicija „Daržovių fiesta“; • Grupės bendruomenės parodėlė „Linksmieji personažai“ (vaisių, daržovių, gamtinės medžiagos panaudojimas).

26. Meninė-vaidybinė kompozicija „Daržovių fiesta“

27. Ačiū už dėmesį!