1 / 11

รูปแบบการเรียนการสอนตามหลัก CIPPA

รูปแบบการเรียนการสอนตามหลัก CIPPA. โดย รศ. ดร. ทิศนา แขมมณี. การจัดการเรียนการสอนโดยใช้แนวคิด CIPPA. C onstruction of Knowledge การสร้างความรู้ด้วยตนเอง เป็นกระบวนการที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่มีความหมายต่อตนเอง I nteraction

uma
Download Presentation

รูปแบบการเรียนการสอนตามหลัก CIPPA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. รูปแบบการเรียนการสอนตามหลักCIPPAรูปแบบการเรียนการสอนตามหลักCIPPA โดย รศ. ดร. ทิศนา แขมมณี

  2. การจัดการเรียนการสอนโดยใช้แนวคิด CIPPA Construction of Knowledge • การสร้างความรู้ด้วยตนเอง เป็นกระบวนการที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่มีความหมายต่อตนเอง Interaction • การปฎิสัมพันธ์กับบุคคล สิ่งแวดล้อมรอบตัว และแหล่งความรู้หลากหลายเป็นกระบวนการที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่กว้างและลึกซึ้ง Physical Participation • การเคลื่อนไหวร่างกายโดยการทำกิจกรรมในลักษณะต่างๆ ช่วยให้ประสาทการรับรู้ของผู้เรียนตื่นตัวสามารถรับรู้และเรียนรู้ได้ดี Process Learning • การเรียนรู้กระบวนการ มีความสำคัญมาก เพราะสามารถ ช่วยให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการะบวนการ ซึ่งเป็นเครื่องมือที่จำเป็นในการดำรงชีวิตประจำวัน Application of Knowledge • การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ นอกจากจะช่วยให้การเรียนรู้เกิดประโยชน์ต่อชีวิต และมีความหมายมากขึ้นแล้วยังช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งขึ้น และเพิ่มพูนขึ้น

  3. การจัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางแบบซิปปา (CIPPA) หรือแบบประสาน 5 แนวคิดหลัก ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้อย่างตื่นตัว (Active Participation) สติปัญญา (Intellectual) สังคม (Social) กาย (Physical) + + + อารมณ์ (Emotional) อารมณ์ (Emotional) อารมณ์ (Emotional) การสร้างความรู้ (Construction of Knowledge) (Process Learning) การมีปฎิสัมพันธ์ (Interaction) การเคลื่อนไหวร่างกายทำกิจกรรมต่างๆ (Physical Movement) + ความเข้าใจ (Understanding) การประยุกต์ใช้ (Application) การใช้ในชีวิตประจำวัน (Actual Practice)

  4. รูปแบบการเรียนการสอนตามหลัก CIPPA หลักการCIPPA กระบวนการ • ผู้สอนสำรวจความรู้เดิม/ ความรู้พื้นฐาน ที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ใหม่ • ผู้เรียนแสวงหาข้อมูล ความรู้ใหม่ • ผู้เรียนศึกษาข้อมูล สร้างความรู้ความเข้าใจด้วยตนเอง • ผู้เรียนแลกเปลี่ยนข้อมูล ความรู้ ความคิด • ผู้เรียนวิเคราะห์การเรียนรู้ของตน และจัดระเบียบความรู้ • ผู้เรียนเสนอผลงาน แสดงความรู้ความเข้าใจของตน • ผู้เรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

  5. กระบวนการเรียนการสอน หลักการ/ เหตุผล วิธีสอน และเทคนิคการสอน ของรูปแบบการเรียนการสอนตามหลัก CIPPA

  6. กระบวนการเรียนการสอน หลักการ/ เหตุผล วิธีสอน และเทคนิคการสอน ของรูปแบบการเรียนการสอนตามหลัก CIPPA

  7. กระบวนการเรียนการสอน หลักการ/ เหตุผล วิธีสอน และเทคนิคการสอน ของรูปแบบการเรียนการสอนตามหลัก CIPPA

  8. กระบวนการเรียนการสอน หลักการ/ เหตุผล วิธีสอน และเทคนิคการสอน ของรูปแบบการเรียนการสอนตามหลัก CIPPA

  9. กระบวนการเรียนการสอน หลักการ/ เหตุผล วิธีสอน และเทคนิคการสอน ของรูปแบบการเรียนการสอนตามหลัก CIPPA

  10. กระบวนการเรียนการสอน หลักการ/ เหตุผล วิธีสอน และเทคนิคการสอน ของรูปแบบการเรียนการสอนตามหลัก CIPPA

  11. กระบวนการเรียนการสอน หลักการ/ เหตุผล วิธีสอน และเทคนิคการสอน ของรูปแบบการเรียนการสอนตามหลัก CIPPA

More Related