110 likes | 249 Views
Qaasuitsup Kommunea. Skolevæsenet. Geografiske, tekniske og økonomiske udfordringer. De store geografiske afstande, t ekniske udfordringer med Tele´s radiokæde og sattelit forbindelsen i de nordlige byer og bygder,
E N D
QaasuitsupKommunea Skolevæsenet
Geografiske, tekniske og økonomiske udfordringer • De store geografiske afstande, • tekniske udfordringer med Tele´s radiokæde og sattelit forbindelsen i de nordlige byer og bygder, • opbygning af socialnetværk mellem lederne i byerne og bygderne i forhold til Forvaltningen for KUF og • ikke mindst begrænsninger i økonomien. Ikke råd til investering i udvikling. Dette er det største hindring!!!
Kommunalbestyrelsens beslutning om Kontraktstyring • Begrundelse for Kontraktsstyring: • Bedre økonomisk styring af kommunens budget men også • Udvikling af skolevæsenet • Bedre koordinering af indsatsområderne over børn og unge
Planlægning og rammer • Kontraktstyring behandlet på et seminar for skoleledere • Forslag sendt til høring, at følgende centraliseres: • Flytteomkostninger • Ansættelsesomkostninger • Kursusudgifter i Danmark • Opholdsudgifter • Feriegods, tilkaldte • Frirejser, / feriefrirejser
Kontrakten mellem Kommunalbesstyrelsen i Qaas. Kom. og skolen • § 1. Parter, omfang og formål • Formålet med kontrakten er et udgangspunkt for dialogen mellem kommunalbestyrelsen og skolen om det aktuelle og fremtidige service- og ressourceniveau. • § 2. Målsætninger og krav til serviceniveauvet. • 2.1 Målsætning: Centrale indsatsområder • 2.2 Krav til serviceniveauet: Politiske krav om udvikling: Fokus på faglig udvikling, overgange af et barns skolegang, implementering af evalueringskulturen, indsats over for svag læserne samt indførelse af Kontraktaktstyring.
Målsætninger og krav til serviceniveau • 2.3 Ydelsesområder • Målsætninger og krav udmøntes i perioden i skoleåret 12/13 med særlig indsat på følgende områder: • 2.3.1. Undervisning: • Undervisningsindsatsområder med henvisning til Trintestresultater, elevprofiler, skoleprofiler • Der skal være 6 timer pr elev til holddelingsundervisning • Indskoling: To-lærerordning i 1. klassernene over 12 elever
Målsætninger og krav til serviceniveau • 2.3.2. Personale • Uddannede undervisere i fagene grønlandsk, dansk, matematik og engelsk i 1.-5. klasser • Så vidt muligt uddannede undervisere i alle klasser i alle fag • Så vidt muligt uddannede grønlandske undervisere i alle klasser , i alle fag • Efteruddannelse: • Der arbejdes målretttet en nedsættelse på % af lærerfravær på grund af sygdom
Målsætning og krav til serviceniveau • 2.3.3. Vikardækning • 1. 1.-3. klasse vikardækkes altid • 2. 4.-7. klasse 1.-5. lektion • 3. 8.-10. klasse vikardækkes ikke i ydertimerne • 2.3.6. Øvrige opgaver • Kammagiitta / fri for mobberi • Skolefé-ordning
Forventninger til skoleinspektøren af … • 3.1. Det forventes, at skoleinspektøren: • 3.1.2. Skoleinspektøren i …….. ´s ansvar og kompetencer, har det overordnede ansvar at denne kontrakt efterleves, herunder: • Virksomhedens mål resultatkrav og handleplaner • § 4 Kontraktens lovmæssige rammer • Landstingsordning nr. 8 af 21. maj 2002 om folkeskolen samt Grønlands Selvstyres øvrige forordninger og bekendtgørelser vedr. folkeskolen
Harmonisering • Nøgletal udarbejdet inden for • Institutioner: Forplejning og forældrebetaling • Skolevæsenet: Undervisningsmidler og driftudgifter. Udgifter fordelt pr. indbygger og pr. skoleelev • Fritidsundervisning • Biblioteker • Museer • Tilskud til fritid og kulturelle formål
Fortsat Kontraktstyring • § 5 – Budgetramme • Overskrides budgetrammen: Forhandling • § 6 – Frihedsgrader • § 7 – Forbrugs- drift- og vedligeholdelseskonti • Opsparing til investering i henhold til skolens udviklingsmål • Kan omposteres til konti godkendt af skolebestyrelsen