【精析】选 A 。本题主要考查串联和并联电路的基本特点。通常情况，当开关与用电器串联时，开关闭合用电器工作；当开关与用电器并联时，开关闭合用电器短路，停止工作。

【例1】（2009·杭州中考）小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是【例1】（2009·杭州中考）小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是

【精析】选A。本题主要考查串联和并联电路的基本特点。通常情况，当开关与用电器串联时，开关闭合用电器工作；当开关与用电器并联时，开关闭合用电器短路，停止工作。【精析】选A。本题主要考查串联和并联电路的基本特点。通常情况，当开关与用电器串联时，开关闭合用电器工作；当开关与用电器并联时，开关闭合用电器短路，停止工作。

【例2】（2009·湖州中考）小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中R′是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定）。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是【例2】（2009·湖州中考）小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中R′是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定）。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是

【精析】选B。解决电路问题，首先要分析电流的路径，判断是串联还是并联电路（这时可以把电压表去掉，把电流表看做导线），然后判断电表是测哪个电阻的。A图中电压表串联在干路中，所以电路断路，电压表示数始终是电源电压；C图中电压表是测电源电压，示数不变；B图中电压表测滑动变阻器的电压，身高越高变阻器R′的电阻越大。根据串联电路中电压与电阻成正比，可得电阻越大电压表示数越大；D图中电压表测电阻R两端的电压，身高越高变阻器R′的电阻越大。根据串联电路起分压作用，可得电压表示数越小。【精析】选B。解决电路问题，首先要分析电流的路径，判断是串联还是并联电路（这时可以把电压表去掉，把电流表看做导线），然后判断电表是测哪个电阻的。A图中电压表串联在干路中，所以电路断路，电压表示数始终是电源电压；C图中电压表是测电源电压，示数不变；B图中电压表测滑动变阻器的电压，身高越高变阻器R′的电阻越大。根据串联电路中电压与电阻成正比，可得电阻越大电压表示数越大；D图中电压表测电阻R两端的电压，身高越高变阻器R′的电阻越大。根据串联电路起分压作用，可得电压表示数越小。

一、选择题（本题有10小题，每小题4分。共40分）一、选择题（本题有10小题，每小题4分。共40分） 1.下列四个电路图中与实物图相对应的是（）答案:C

2.分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是( ) A.把电流表看成是一个大电阻 B.把电压表看成是一根导线 C.把电流表看成是断开的 D.把电压表看成是断开的【解析】选D。由于电流表的电阻很小，所以可以看成一根导线；电压表的电阻很大，可以看成是断开的。

3.如图表示了通过某导体的电流 与其两端电压的关系。由图中信息可知（） A.导体的电阻为6欧 B.导体的电阻为1.5欧 C.导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D.导体两端电压为0时，导体的电阻也为0 【解析】选A。电阻是导体的一种特性，是由导体自身的长度、横截面积和材料决定的，与导体两端的电压和流过导体的电流无关，故C、D错。根据图可得,当电压是3.0 V时，电流I等于0.5 A，所以电阻等于6 Ω。

4.某同学在探究“电阻上的电流跟两 端电压的关系”时，发现通过电阻a、 b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图像相符的是（） A.电阻一定时，电流随着电压的增大而减小 B.电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大 C.电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大 D.两电阻阻值的关系是Ra＞Rb 答案:D

5．某校兴趣小组同学想探究“一段 电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图所示电路图。在此探究实验过程中，当R的阻值由5 Ω更换为 10 Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是（） A．闭合开关，读出电流表的读数 B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移 C．改变电压表、电流表的量程 D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移

【解析】选B。探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”时，要保持R两端的电压不变。由于在串联电路中，电压的分配与电阻成正比，当R的阻值由5 Ω更换为10 Ω后，若R′的滑片不动，则R两端的电压会升高，因此，只有将R′的滑片适当向右移，才能将R两端的电压重新降回原来的数值。

6.如图所示，R是磁敏电阻，它的阻值能随周围磁场的增强而增大。闭合开关S，当磁敏电阻R周围的磁场增强时（ ） A.电流表示数变小 B.电压表示数变小 C.灯L变亮 D.电路总功率变大【解析】选A。本题主要考查并联电路的特点。当磁敏电阻R周围的磁场增强时，R的阻值变大，两端的电压不变，根据欧姆定律I=U/R，则通过R的电流变小。根据并联电路的特点I总=IR+IL,知电流表示数变小。

7.如图所示电路中，电源电压不变， 滑动变阻器上标有“2 A 20 Ω”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是（）答案:D

8.在如图所示的电路中，电源电压不 变。闭合开关后，滑动变阻器的滑片 P向右端滑动时（） A.电流表示数减小，电压表示数减小 B.电流表示数不变，电压表示数不变 C.电流表示数增大，电压表示数减小 D.电流表示数减小，电压表示数增大【解析】选B。本题主要考查电路的识别。由于电压表的电阻很大，可以看成断路，所以在判断电路时，可以把电压表去掉；而电流表的电阻很小，可以看成导线。这样我们很容易判断出R1、R2是并联的，电流表测R1中的电流，电压表测电源电压，也是R1、R2两端的电压。

9.如图所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（） A.e点断路 B.R1断路 C.电流表短路 D.R2断路答案:B

10.如图所示，设电源电压保持不变， R0=10 Ω。当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P在中点c时，电流表的示数为0.3 A，移动滑片P至b端时，电流表的示数为0.2 A.则电源电压U与滑动变阻器的最大阻值R分别为（） A.U=3 V，R=5 Ω B.U=6V，R=20 Ω C.U=6 V，R=10 Ω D.U=3V，R=15 Ω 【解析】选B。电路中不变的量，主要是电源电压和定值电阻两个，要充分利用这两个量。当P在c点时可得， U=I1(R0+Rac)，U=I1(R0+R/2)；当P在b点时U=I2(R0+R)。代入数据可得R=20 Ω,U=6 V。

二、非选择题（本题有9小题，共60分） 11.（4分）如图所示电路中，当___ ___闭合时，L1、L2并联；当______ 闭合时，电路会发生短路，损坏电源。答案:S1、S3 S2、S3

12.（4分）如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是_______风；若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是_______风。（填“热”或“冷”）12.（4分）如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是_______风；若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是_______风。（填“热”或“冷”）答案:冷热

13.（8分）去年暑假小科同学去外地旅游时发现两个现象：13.（8分）去年暑假小科同学去外地旅游时发现两个现象：（1）在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（如图甲所示，相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车；

（2）火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如图乙所示，提醒旅客两间厕所内都有人。（2）火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如图乙所示，提醒旅客两间厕所内都有人。这里面的电路是怎样设计的？请你帮小科把图中的各元件符号连接成符合要求的电路图。答案:

14.（4分）如图所示，电源电压 保持不变，滑动变阻器的最大阻值R0=20 Ω，当只闭合开关S1，滑片P置于最左端a时，电流表示数为0.2 A；当开关S1、S2均闭合，滑片P置于最右端b时，电流表示数为0.6 A，则定值电阻R1=______Ω，电源电压U=______ V。答案:10 6

15.（4分）给你一只标有“10 Ω 0.3 A”的定值电阻和一只标有“30 Ω 0.6 A”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若串联接入电路，则电路中允许通过的最大电流为__________A，它们两端允许加的最大电压为__________V。【解析】本题不能把定值电阻能承受的最大电压3 V和滑动变阻器能承受的最大电压18 V相加作为它们能承受的最大电压。因为定值电阻和滑动变阻器是串联的，它们中电流应该相等。所以应该用U=I(R1+R2)=0.3 A×(10 Ω+ 30 Ω)=12 V。答案:0.3 12

16．（4分）某同学在做“用电压表、 电流表测电阻”的实验中，能按要求正确连接电路。实验时，该同学能正确测量和读数，但在忙乱中没有把测量数据记录在表中，而写在草稿纸上，如图所示。请你帮他把实验数据整理好，并按要求填写在表中。由表格数据可计算得待测电阻的阻值为____欧。

答案：4.93

17.（8分)张林同学设计了一个风速仪，图甲是它的原理示意图。定值电阻R0=10 Ω，R1是压力传感器（其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如图乙），电源电压恒为3 V，电流表的量程为0 A～0.6 A，风压板是一块长方形的轻质塑料板，它的面积为0.4 m2。表是风速与风压的关系。

(1）在电路中连入R0的目的是_______________。 (2）闭合开关后电流表的读数为0.15 A，风压板上所受到的压力是多少？此时的风速为多少？ (3）你认为此风速仪存在的不足之处是______________ ____________________________（写出一点即可）。

【解析】（1）防止电路发生短路 （2）R=U/I=3 V/0.15 A=20 Ω R1=R-R0=20 Ω-10 Ω=10 Ω,查图得F=16 N p=F/S=16 N/0.4 m2=40 Pa 查表得风速v=8 m/s (3)风速达到一定值后，电流表示数不再变大，无法显示风速大小（或“当风速太小时，电流表示数不明显，风速仪精确度不够”）

18.（12分）小明想探究某电阻的阻值Rt与温度t的关系，设计了如图所示的电路。其中，定值电阻R0＝20欧，电源电压U＝3伏。他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值(如下表)。18.（12分）小明想探究某电阻的阻值Rt与温度t的关系，设计了如图所示的电路。其中，定值电阻R0＝20欧，电源电压U＝3伏。他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值(如下表)。

【精析】选 A 。本题主要考查串联和并联电路的基本特点。通常情况，当开关与用电器串联时，开关闭合用电器工作；当开关与用电器并联时，开关闭合用电器短路，停止工作。