HERRAMIENTAS WEB 2.0

1. HERRAMIENTAS WEB 2.0 ARTICULOS SOBRE LA WEB 2.0

3. El término Web 2.0 esta asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. El término está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.[1] Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar.

4. El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, y especialmente lo que es la Educación a Distancia, es una muestra evidente de las formas de interacción que permite ella, para que los docentes establezcan una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el alcance de logros propuestos en el desarrollo de las actividades por parte de los estudiantes. La Web 2.0, ha sido una transición entre la Web 1.0, que establecía un sistema unidireccional entre los usuarios, los cuales únicamente ejercían el rol de receptores, y la Web 1.5 que es la utilización de páginas dinámicas para la comunicación. Estas páginas son desarrolladas en lenguajes de programación Perl, Python, PHP, etc., que son servidores de aplicaciones en la construcción de páginas Web. Es indiscutible resaltar la importancia que ejercen las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones como los medios adecuados de comunicación y transmisión de información, ya sea de forma asincrónica o sincrónica, para la interacción entre los agentes (estudiantes " tutores) en la Educación. Las redes sociales juegan un papel protagónico y demasiado importante hoy día, en el desarrollo o transformación de la educación. El uso de blogs o Weblogs, el uso de ellas para subir material y la comunicación que se establece, ofrece demasiadas ventajas en la organización de las comunidades virtuales. También, el uso de recursos multimediales, como fotos, sonidos, videos etc., hacen que se tengan en cuenta como actores importantes en el progreso de las regiones y comunidades, ya que permiten compartir de forma mas fácil recursos digitales. Obvio, también tienen desventajas como la participación masiva de todas las personas que quieran entrar en ellas. Esto puede conducir a la pérdida de privacidad en la producción de ideas y en la restricción de una posible violación de derechos de autor. Sin duda alguna, estos elementos nos ayudan a tener mejores recursos para optar por mejores condiciones en el desarrollo de la educación, especialmente en comunidades alejadas de las grandes urbes.

5. Iniciamos una sesión sobre “Web 2.0: Herramientas básicas″, dentro de las jornadas “Integración de las TIC en la práctica docente. Aplicaciones y experiencias” y como no podía ser de otra forma vamos a intentar que sea una sesión 2.0, donde la interactividad y comunicación sean los elementos claves. Partiremos de esta blog, weblog o bitácora para intentar acercarnos a esta utilidad así como a sus aplicaciones educativas, herramientas básicas,etc. Todo el trabajo que voy a realizar y exponer se encuentra enlazado en esta blog, podremos interactuar en él durante la ponencia y lo más importante estará a nuestra total y entera disposición, una vez finalizada ésta. El esquema de la sesión será: Presentación personal Explicación sobre “cómo seguir la sesión Ideas previas (wiki) Concepto Web 2.0 Herramientas básicas Utilidades educativas Enlaces interesantes Evaluación (wiki)

6. En informática, una aplicación es un tipo de programa informático diseñado como herramienta para permitir a un usuario realizar uno o diversos tipos de trabajo. Esto lo diferencia principalmente de otros tipos de programas como los sistemas operativos (que hacen funcionar al ordenador), las utilidades (que realizan tareas de mantenimiento o de uso general), y los lenguajes de programación (con el cual se crean los programas informáticos). Suele resultar una solución informática para la automatización de ciertas tareas complicadas como pueden ser la contabilidad, la redacción de documentos, o la gestión de un almacén. Algunos ejemplos de programas de aplicación son los procesadores de textos, hojas de cálculo, y base de datos.

7. Con una sección de preguntas y respuestas en google.com/support, solo tenemos que identificarnos en google.com/+ después de que el administrador de la cuenta haya permitido el servicio a todos los usuarios. Además de las funciones de Google Plus, los usuarios de google Apps podrán compartir fácilmente los textos con otros miembros de su organización, facilitando así la comunicación corporativa. Podéis obtener más información en googleenterprise.blogspot.com y página de soporte, donde comentan detalles sobre el poder que tendrá el administrador de la cuenta sobre los datos publicados en la red por los miembros del equipo.

8. 1. Extrapolación y sindicación absoluta. El hecho de que todas las aplicaciones se realicen sobre Web, va a permitir que entre ellas se pueda compartir toda la información (principalmente gracias a XML). Esto nos va a permitir: 1.1. Propagación inmediata de contenido e información (RSS) que va a permitir un mejor desarrollo de la estructura en red. 1.2. Uso de otras fuentes para desarrollar nuevas aplicaciones (mashups, widgets,..). Esta cuestión va a permitir que el desarrollo de nuevas aplicaciones se centren en la aportación de valor añadido, centrando los recursos en lo nuevo, y sacando partido de lo hecho por otros. 2. Aplicaciones (software) como servicio y no como producto. 2.1. Esto elimina el coste de acceso de las pymes a la tecnología más moderna, anulando las barreras de entrada a competir en los mercados por esa vía. 2.2. El pago se hace por servicio, lo que en pequeñas empresas es una muy pequeña cantidad en relación al coste de la plataforma que obtiene y fuera de su alcance a través de inversiones que las sacarían del mercado. 2.3. Es un servicio externalizado, sin barreras de salida para el cambio, lo que permite una mayor dinamicidad al no estar apalancada negativamente por las inversiones (lo que obliga a las empresas ASP a innovar continuamente y ofrecer servicios de valor añadido constantemente). 2.4. Las innovaciones son constantes (entre otras cuestiones porque la estrategia de supervivencia de las ASP radica en ello), sin necesidad de actualizaciones ni cambios. 3. Ubicuidad. La Web ya se ha consagrado como el canal de interoperabilidad por excelencia. Es decir, las aplicaciones basadas en Web pueden desarrollarse en cualquier terminal (y no necesariamente en los PC): ordenadores, móviles, PDAs, TV digital,…Esto va a permitir tener la información en todo momento y desde cualquier terminal con conexión a Internet.

9. No es que sean las únicas solo es una muestra de tantas que existen, Atención los datos, logotipos e información general mostrados en este blog son solo ejemplos, en todo momento respetamos los derecho de los propietarios o su autor, solo son utilizados de manera informativa para ilustrar nuestro contenido, todos muestran su ruta activa para llegar a cada una de las web 2.0 aquí mencionadas.

10. Todos tenemos acceso a la web 2.0 siempre y cuando tengamos un artefacto con acceso a internet son muchos los elementos existentes dentro del mundo tecnológico, que pueden ser utilizados dentro de los salones de clase. Muchos se preguntan: ¿Para qué? Respuesta: para satisfacer las necesidades educativas de una nueva generación, la Generación Net o Nativos Digitales . Esta nueva generación trae consigo una serie de ideas innovadoras que fomentan la creatividad y el pensamiento critico de manera distinta; integrando la tecnología. Los integrantes de este gran grupo, son en efecto los responsables de la evolución macro que ha surgido en el mundo tecnológico por los pasados años. Su necesidad por compartir conocimiento, integrar múltiples estrategias de aprendizaje, ayudar a otros a distancia, etc., hace que nuevas pautas en la red surjan. En algunas escuelas en los Estados Unidos, se utiliza lo que se conoce como la “Interactive Whiteboards” , en otras simplemente una computadora, como algunas escuelas del país. Pero la meta de estas y otras herramientas, es integrar estrategias previamente utilizadas en el aula tradicional de la educación con aquellas nuevas ideas que nos brinda la web o la tecnología en general.

11. Muchos marketeros hoy en día están aun enfocados en medios tradicionales para promocionarse y no están familiarizados con la cantidad de oportunidades que tienen a su disposición con los nuevos medios sociales. Matthew Pollock lo dice en un artículo: "por más atractivo que sea YouTube no es necesariamente el mejor medio para muchos marketeros. Lo bueno es que muchas páginas de medios sociales y sus herramientas han madurado, hasta el punto en que pueden explorar oportunidades que le den un verdadero sentido a sus negocios". Por ejemplo, Twitter. Hoy en día es la red social que está causando más sensación. Es este especie de Messenger al que te conectas con tus amigos para mandar mensajes instáneos, cortos y precisos. Solo acepta 140 caracteres, por eso te obliga a decir las cosas tal cual son.

12. La próxima semana he sido invitado a participar en dos reuniones en que se analizarán desde distintos puntos de vista los efectos sociales de la web 2.0. Estimulado por estas propuestas he empezado a elaborar una serie de ideas personales sobre las tendencias de futuro de los usos de la web 2.0 en España y, en particular, como la tecnología puede ayudar o provocar diferentes innovaciones sociales y políticas. Deliberadamente se excluyen de este análisis, o no se tratan con profundidad, las innovaciones empresariales y tecnológicas que acompañarán y, en muchos casos, facilitarán, cambios sociales y políticos. Este ejercicio parte de un rápido análisis del presente social y tecnológico para elaborar ideas, que oscilan entre la predicción y la especulación para un futuro a corto y medio plazo. Iré publicando a lo largo de esta semana estas ideas siguiendo el esquema de guión que incluyo al final de este post y, al mismo tiempo, iré publicando el texto en un Wikispace (wiki doscero) abierto a la discusión y participación de cualquier interesado para tratar de provocar la participación y la creación colaborativa, una de las consecuencias posibles de la web 2.0.